才子·學(xué)者·書畫家

盧黎明

向彬，1972年11月出生，湖南新化人，號(hào)夢(mèng)蘇堂主人，美學(xué)博士?，F(xiàn)為中南大學(xué)當(dāng)代東方藝術(shù)研究中心常務(wù)副主任兼秘書長(zhǎng)、教授、研究生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)研究院研究員，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)書法教育委員會(huì)委員，中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省視覺藝術(shù)評(píng)論委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，湖南省詩(shī)詞協(xié)會(huì)詩(shī)書畫藝術(shù)院副院長(zhǎng)，湖南省書法院研究員。出版《中國(guó)古代書法教育研究》《夢(mèng)蘇堂書畫志：文人書畫的審美與創(chuàng)作》等著作15部;發(fā)表論文90余篇，在《文匯報(bào)》《書法》《中華詩(shī)詞》等報(bào)刊上發(fā)表100余件書法、國(guó)畫、詩(shī)詞作品，作品多次在中國(guó)美術(shù)館、全國(guó)政協(xié)禮堂、中國(guó)革命歷史博物館、中國(guó)文字博物館等重要場(chǎng)所展出，曾獲第四屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)理論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第六屆高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果（人文社會(huì)科學(xué)）三等獎(jiǎng)、全國(guó)第八屆書學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng)、全國(guó)第九屆書學(xué)討論會(huì)三等獎(jiǎng)、第二十屆蘭亭書法節(jié)“王羲之書法獎(jiǎng)”、第三屆泰山文藝獎(jiǎng)及山東書法創(chuàng)作成就獎(jiǎng)等十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

他，曾在山東聊城大學(xué)擔(dān)任講師不到一年就破格晉升為副教授，開聊大職稱評(píng)聘之先河;

他，32歲即擔(dān)任書法專業(yè)研究生導(dǎo)師，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最年輕的書法碩導(dǎo);

他，博士畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，是徐悲鴻先生之子徐慶平教授指導(dǎo)的第一個(gè)書法專業(yè)博士;

他，是吉林大學(xué)叢文俊教授招收的最后一個(gè)博士后，成為名副其實(shí)的“叢家關(guān)門弟子”;

他的學(xué)術(shù)論文獲得全國(guó)第八屆書學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng)（中國(guó)書協(xié)）、第九屆書學(xué)討論會(huì)三等獎(jiǎng)（中國(guó)書協(xié)）;

他的專著獲得第三屆“泰山文藝獎(jiǎng)”（中共山東省委、山東省人民政府）、“第四屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)理論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”（中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)書協(xié)）、“第六屆高等學(xué)校優(yōu)秀社科成果（人文社會(huì)科學(xué)）三等獎(jiǎng)”（教育部）;

他的書法作品多次在中國(guó)美術(shù)館、全國(guó)政協(xié)禮堂、中國(guó)人民革命軍事博物館等重要場(chǎng)所展出，并被美國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本、印度尼西亞等多國(guó)友好人士及中國(guó)文字博物館、中國(guó)傳媒大學(xué)博物館、西北師范大學(xué)博物館、中國(guó)運(yùn)河文化博物館等國(guó)內(nèi)多家機(jī)構(gòu)收藏;

他的繪畫作品集詩(shī)書畫于一體，極具文人風(fēng)骨;

他的詩(shī)詞意境清新又氣宇軒昂;

……

他就是中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系教授向彬博士，他目前擔(dān)任中南大學(xué)當(dāng)代東方藝術(shù)研究中心常務(wù)副主任兼秘書長(zhǎng)，兼任中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)研究院研究員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)書法教育委員會(huì)委員、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員等多種社會(huì)職務(wù)，這是一位典型的江南才子，一位具有儒者風(fēng)范的學(xué)者、詩(shī)人、書畫家。

師出名門 ?立足高校

向彬先生是非常幸運(yùn)的！自幼喜歡書畫的他，一路走來(lái)，得到不少書畫名家親授。在新化一中上高中時(shí)，當(dāng)代楷書大家鄔惕予先生親自教他學(xué)習(xí)楷書，那時(shí)，向彬主要學(xué)習(xí)歐體與顏體。在湖南師范大學(xué)攻讀本科時(shí)，他又有幸得到當(dāng)時(shí)湖南省書法家協(xié)會(huì)主席、湖南師范大學(xué)教授顏家龍先生指導(dǎo)，那時(shí)，他開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)篆、隸、魏碑等書體。當(dāng)他考入首都師范大學(xué)中國(guó)書法文化研究所（院）攻讀碩士時(shí)，著名書法家歐陽(yáng)中石先生對(duì)他器重有加，他能經(jīng)常有機(jī)會(huì)在歐陽(yáng)先生家里得到教誨，那時(shí)，他正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二王及唐宋諸家的行草書。當(dāng)他考入中國(guó)人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)，又師從徐悲鴻先生之子徐慶平教授，徐教授對(duì)這位擅長(zhǎng)詩(shī)書的博士生倍加喜愛，不僅要求向彬?qū)W畫，還經(jīng)常給他講授父親悲鴻先生的藝術(shù)風(fēng)格和人文精神，為向彬如何定位自己的藝術(shù)人生做了具體的指導(dǎo)。而當(dāng)向彬進(jìn)入吉林大學(xué)古籍研究所從事博士后科研工作時(shí)，一貫以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)著稱的合作導(dǎo)師叢文俊先生，對(duì)向彬如何走好自己的學(xué)術(shù)道路嚴(yán)加要求。一路的求學(xué)總有名家親授，加上自己的努力進(jìn)取和才學(xué)，向彬的藝術(shù)之路走得異常扎實(shí)！

更為可喜的是，向彬先生碩士畢業(yè)就被作為特殊人才引進(jìn)，從岳陽(yáng)師范學(xué)院（現(xiàn)湖南理工學(xué)院）調(diào)入聊城大學(xué)美術(shù)系（現(xiàn)美術(shù)學(xué)院）擔(dān)任書法專職教師，并在書法專業(yè)的基礎(chǔ)上組建成立書法系，自此，他先后擔(dān)任書法系負(fù)責(zé)人、系主任、美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，分管學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、科研及研究生教育，并全面負(fù)責(zé)書法系的教學(xué)管理等工作，執(zhí)掌聊城大學(xué)書法專業(yè)13年，直到2015年7月又被作為人才引進(jìn)，調(diào)入中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任教授及研究生導(dǎo)師。在聊城大學(xué)工作的13年中，他創(chuàng)下了不少全校第一的記錄：他擔(dān)任講師不到一年就破格晉升為副教授，成為聊大建校以來(lái)的首例;他32歲開始指導(dǎo)書法專業(yè)的碩士研究生，是當(dāng)時(shí)全國(guó)最年輕的書法碩導(dǎo);他38歲晉升正高，是當(dāng)時(shí)聊大最年輕的教授，如今又被調(diào)入“985”大學(xué)擔(dān)任教授，這在聊大也是首例;他的學(xué)術(shù)論文獲全國(guó)第八屆書學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng);他的專著獲第四屆中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)理論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，這都是聊大建校以來(lái)最高的科研獎(jiǎng)勵(lì);他的專著獲第六屆高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)），在教育部組織的連續(xù)七屆高?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)中，全國(guó)高校書法類的學(xué)術(shù)成果獲此獎(jiǎng)勵(lì)者目前還不到十人！

學(xué)術(shù)為本 ?以學(xué)養(yǎng)藝

從求學(xué)的經(jīng)歷而言，向彬的學(xué)習(xí)生涯跨了幾個(gè)學(xué)科。他在湖南師范大學(xué)攻讀地理學(xué)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位;在首都師范大學(xué)攻讀書法專業(yè)，從學(xué)科所屬而言，屬于美術(shù)學(xué)，但那時(shí)屬于文學(xué)門類，所以獲得文學(xué)碩士學(xué)位;在中國(guó)人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位時(shí)，所學(xué)為美學(xué)專業(yè)，獲得哲學(xué)博士學(xué)位;在吉林大學(xué)古籍研究所做博士后時(shí)，屬于歷史學(xué)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)向彬的學(xué)術(shù)研究和藝術(shù)成長(zhǎng)是非常有利的。他的研究主要集中在書法史和書法教育兩個(gè)方面，發(fā)表了九十多篇學(xué)術(shù)論文，出版了十五部著作。尤其是他出版的《中國(guó)古代書法教育研究》《當(dāng)代書法人才的類型與教育——中國(guó)古代書法教育研究的啟示》《吳門書派研究》《中國(guó)書法家全集·文徵明》等著作在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大的反響，《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)書法》等重要報(bào)刊曾發(fā)表過(guò)專家對(duì)他著作的評(píng)論。

正是因?yàn)樗到y(tǒng)地研究中國(guó)古代的書法教育，對(duì)我國(guó)古代書法家的成才秘訣有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，加之他對(duì)我國(guó)書法史的諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究，所以，他對(duì)如何才能成為一名真正的書法家有了準(zhǔn)確的定位。他深知學(xué)術(shù)對(duì)于一位書畫家是最為根本的條件，也是維系其書畫藝術(shù)能夠持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力！因此，在過(guò)去的十多年乃至將來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也會(huì)繼續(xù)將大量的精力從事學(xué)術(shù)研究。他主持的教育部人文社科項(xiàng)目《我國(guó)中小學(xué)書法教育研究》已順利結(jié)題，研究成果《中國(guó)中小學(xué)書法教育研究》于2017年5月由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版發(fā)行，這項(xiàng)成果將為剛剛開啟的全國(guó)九年義務(wù)制書法教育提供有力的學(xué)術(shù)指導(dǎo);他撰寫的專著《中國(guó)歷代書法經(jīng)典·歐陽(yáng)詢》于2017年8月由中州古籍出版發(fā)行;中南大學(xué)資助的課題《夢(mèng)蘇堂書畫志：文人書畫的審美與創(chuàng)作》也于2018年由中國(guó)言實(shí)出版社出版發(fā)行。目前，他承擔(dān)的湖南省書法院立項(xiàng)課題《歐陽(yáng)詢書法研究》已經(jīng)完稿，山東畫報(bào)出版社又與向彬先生簽署了出版規(guī)劃課題《里耶秦簡(jiǎn)書法研究》，這兩項(xiàng)成果將于2019年公開出版發(fā)行，加上他多年來(lái)一直從事的《文徵明書法題跋研究》，這些學(xué)術(shù)研究成果一旦出版，將在很大程度上彌補(bǔ)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的空白。更值得一提的是，向彬先生應(yīng)湖南大學(xué)出版社之邀，擔(dān)任“高等院校書法專業(yè)規(guī)劃教材”三位總主編之首，同時(shí)兼任《書法概論》和《詩(shī)詞格律與創(chuàng)作》分冊(cè)主編，這套教材共16冊(cè)，涵蓋書法學(xué)本科教學(xué)的書法技能及相關(guān)理論課程，是目前體系最完備的書法本科教育教材，對(duì)促進(jìn)書法本科教學(xué)和學(xué)科發(fā)展有著非常重要的作用。將來(lái)，向彬先生還將開辟更多的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，他堅(jiān)信，有了扎實(shí)的學(xué)術(shù)根基，一定能夠養(yǎng)育出精彩的藝術(shù)之花！

詩(shī)詞并舉 ?書畫兼修

如果說(shuō)學(xué)術(shù)可以代表一個(gè)人的學(xué)識(shí)，那詩(shī)詞書畫更代表一個(gè)人的才華！向彬在注重學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，在詩(shī)詞書畫等才藝方面下足了工夫。他從初中時(shí)期開始，就喜歡寫格律詩(shī)詞，雖然那時(shí)他對(duì)詩(shī)詞格律不是很清楚，但寫詩(shī)填詞的感覺很好。他后來(lái)在攻讀碩士時(shí)，專門修了《詩(shī)詞格律》課程，讀博時(shí)，又修了《詩(shī)詞史專題》的課程，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷加上他自身所具有的詩(shī)詞才能，使他的詩(shī)詞作品達(dá)到了很高的境界，目前寫下了800多首格律詩(shī)詞。他的詩(shī)詞作品字詞精絕，意境清新而古雅，不少詩(shī)詞作品在《中華詩(shī)詞》《詩(shī)詞家》《湖南詩(shī)詞》等專業(yè)刊物發(fā)表。最為可喜的是，向彬的書法創(chuàng)作都是書寫自己的詩(shī)詞，這種創(chuàng)作方式使他在當(dāng)代的眾多書家中卓爾不群。當(dāng)上海書畫出版社出版《向彬詩(shī)詞書集》時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、我國(guó)第一位書法博士生導(dǎo)師歐陽(yáng)中石先生當(dāng)面給他題寫書名，恩師徐慶平先生親筆給作品集寫序并將手稿也寄給了向彬，兩位大家如此推崇，足見其詩(shī)詞書法的水平和影響力！

在博士導(dǎo)師徐慶平先生的指導(dǎo)下，向彬近年來(lái)又在國(guó)畫方面發(fā)力了！他的國(guó)畫作品格調(diào)清雅，極具文人風(fēng)骨。每畫一件作品，他都要題上自己的詩(shī)詞，詩(shī)詞專為繪畫而作，書法與繪畫緊密結(jié)合，風(fēng)格協(xié)調(diào)，使詩(shī)書畫融為一體。2016年6月，中國(guó)文聯(lián)出版社出版發(fā)行《向彬詩(shī)書畫作品集》時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、原中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席言恭達(dá)教授專門題寫書名，而徐慶平教授再次為作品集作序。他目前的國(guó)畫作品，主要以蘭、竹、梅等為題材，而他所創(chuàng)作的詩(shī)詞作品中題畫詩(shī)就有五十余首。他認(rèn)為，詩(shī)詞書畫是不分家的，有詩(shī)情也就有畫意，更者，詩(shī)詞書畫都體現(xiàn)藝術(shù)家自身的審美境界和人文素養(yǎng)，因此，真正決定詩(shī)詞書畫高度的不完全是表現(xiàn)手段和技法，而是藝術(shù)家的綜合素養(yǎng)！

有了深厚的學(xué)術(shù)根基、全面的人文素養(yǎng)、精湛的書畫技能和開闊的藝術(shù)視野，加上持續(xù)不斷的虛心學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，向彬的成功指日可待！