手術(shù)室開展護(hù)理業(yè)務(wù)查房的體會

段曉蓉

在醫(yī)院中，很多患者會通過手術(shù)的方式進(jìn)行治療。手術(shù)室中的護(hù)理人員需要對主治醫(yī)生有一定的配合度，護(hù)理人員應(yīng)提高自己的專業(yè)知識掌握程度，熟練規(guī)范自身的護(hù)理操作。手術(shù)室中為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)可以有效的保證手術(shù)的質(zhì)量[1]，防止患者出現(xiàn)術(shù)后并發(fā)癥。因此探究如何提高護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量是目前的熱點(diǎn)話題，經(jīng)過醫(yī)院進(jìn)行的研究和對比，進(jìn)行手術(shù)室開展護(hù)理業(yè)務(wù)查房是提高護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量的有效措施。本篇文章將對手術(shù)室的護(hù)理業(yè)務(wù)查房進(jìn)行簡介，并就此措施記敘幾點(diǎn)體會。

1 手術(shù)室護(hù)理業(yè)務(wù)查房的方法

1.1 對護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)的提高和對護(hù)理的規(guī)范

組織護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，展開手術(shù)室護(hù)理人員的集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)[2]。定時邀請有經(jīng)驗(yàn)的資深專家到醫(yī)院對護(hù)理人員進(jìn)行講座，在講座中將專家對目前先進(jìn)的護(hù)理措施和我院護(hù)理人員需要進(jìn)步的方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。在講座之后，邀請資深專家和我院護(hù)理人員進(jìn)行問答，在講座前要求護(hù)理人員尋找工作中遇到的問題和疑問，專家在問答現(xiàn)場進(jìn)行解答。除講座之外，護(hù)理人員進(jìn)行討論和分析，尋找目前工作中的問題，在大家集思廣益后制定出一套系統(tǒng)規(guī)范的護(hù)理措施。制定時，按照首先制定粗框架，再根據(jù)大家的討論逐漸細(xì)化的方式進(jìn)行。

1.2 實(shí)踐性查房

要求護(hù)士進(jìn)入病房進(jìn)行對患者的基本信息和病例進(jìn)行收集和了解， 并在手術(shù)的前一天于科內(nèi)進(jìn)行查房[3]。在進(jìn)行查房時護(hù)士要及時向醫(yī)生溝通患者的病情，在對患者的病情有模糊不清或存在疑問時，要求護(hù)士及時向醫(yī)生請教。醫(yī)生針對患者的病情，病理，生理，手術(shù)的流程方法和手術(shù)中需要使用到的器材等多方面對護(hù)士進(jìn)行講解。在護(hù)士了解清楚之后，于科內(nèi)進(jìn)行對病例的講解，通常由洗手護(hù)士或巡回護(hù)士進(jìn)行主講。護(hù)士在了解患者病例和對患者制定詳細(xì)的護(hù)理方案時，可以加強(qiáng)護(hù)士對每一位患者，尤其是治療過程康復(fù)困難的患者進(jìn)行足夠的了解，進(jìn)一步提高了護(hù)理人員和醫(yī)生之間的配合程度。

1.3 技術(shù)操作性查房

隨著目前醫(yī)療儀器和設(shè)備日新月異的發(fā)展，護(hù)士應(yīng)當(dāng)跟上時代的步伐，隨時對新引進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行技術(shù)的更新和練習(xí)。為了進(jìn)一步提高護(hù)士的醫(yī)療儀器操作技術(shù)，應(yīng)定時安排技術(shù)先進(jìn)、操作熟練的護(hù)士進(jìn)行醫(yī)療器材的示范性操作，帶動所有護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)和基本。組織在手術(shù)臺前進(jìn)行示范和展示，讓護(hù)士們更加真實(shí)，明確器材的操作流程和在實(shí)戰(zhàn)中要注意的細(xì)節(jié)。

1.4 對問題的總結(jié)和及時歸納查房

由護(hù)士長主持，進(jìn)行每個月1-2次的總結(jié)歸納會議。要求所有護(hù)士都要針對性的分析這段時間以來在護(hù)理工作中出現(xiàn)的問題，由護(hù)士長進(jìn)行統(tǒng)一的總結(jié)和匯報。通過總結(jié)工作中遇到的問題，充分避免在之后工作中的問題。特別總結(jié)在護(hù)理時出現(xiàn)的差錯，對病情嚴(yán)重危險的患者進(jìn)行特別的總結(jié)，在之后的護(hù)理中遇到類似的患者可以進(jìn)行有針對性的護(hù)理措施。這樣的總結(jié)可以提高護(hù)理人員的工作質(zhì)量，提高護(hù)理人員的工作效率。

2 手術(shù)室開展護(hù)理業(yè)務(wù)查房的效果和體會

通過采取這種查房的措施，可以幫助護(hù)理人員營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。護(hù)理人員在業(yè)余時間進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，護(hù)理人員通過閱讀、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查閱資料、文獻(xiàn)閱讀等多種措施進(jìn)行護(hù)理知識的學(xué)習(xí)和更新[4]。這種查房的措施提高了護(hù)理人員對專業(yè)知識的主動學(xué)習(xí)意識，讓護(hù)理人員充分意識到醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)和知識更新的重要性。護(hù)理人員從手術(shù)室護(hù)理逐漸走向病房，主動了解患者的病情，和患者進(jìn)行交流。讓護(hù)理人員對患者的病情進(jìn)行更好更全面的了解和分析，不止提高了護(hù)理人員的工作質(zhì)量也有效的改善了患者和護(hù)理人員之間的關(guān)系。

這種查房的措施使護(hù)理人員對危急、病情復(fù)雜、治療困難的患者有了更加深入的了解和分析。增強(qiáng)了護(hù)理人員表達(dá)能力、專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)急能力、寫作能力等各方面綜合素質(zhì)的提高。增強(qiáng)了護(hù)理人員的科研精神，培養(yǎng)了很多可以進(jìn)行科研的護(hù)理人員。同時護(hù)理人員在對危急情況的緊急搶救護(hù)理措施有了更加系統(tǒng)和全面的了解和掌握。提高了患者接受到的護(hù)理質(zhì)量。

患者對護(hù)理的滿意程度有了很大的提高和進(jìn)步，患者在出現(xiàn)危急情況時，護(hù)理人員可以及時有效的對患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。在手術(shù)中，護(hù)理人員和主治醫(yī)生之間的配合有了很大提高，進(jìn)一步提高了手術(shù)的質(zhì)量，減少了患者的術(shù)后并發(fā)癥，減少了患者術(shù)后感染的情況。在手術(shù)中，護(hù)理人員和主治醫(yī)生積極配合，各類護(hù)士能做到各司其職，有條不紊。護(hù)理人員對患者的病情有了充足了解后，能夠?qū)颊甙l(fā)生的情況進(jìn)行充分的預(yù)判，做好充足的準(zhǔn)備，減少了手術(shù)中的失誤。

綜上所述，在手術(shù)室護(hù)理中展開護(hù)理業(yè)務(wù)查房，可以提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，提高工作能力，增強(qiáng)護(hù)理人員的學(xué)習(xí)意識。同時可以促進(jìn)護(hù)理人員的知識儲備和時代接軌，及時高質(zhì)量的對新儀器進(jìn)行操作和使用?；颊呖梢越邮艿礁哔|(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，提高了手術(shù)的質(zhì)量，有效減少了患者出現(xiàn)術(shù)后感染和術(shù)后并發(fā)癥的現(xiàn)象。提高了患者對護(hù)理的滿意程度。同時培養(yǎng)了護(hù)理人員的科研精神。讓手術(shù)室護(hù)理成為了幫助患者順利高質(zhì)量進(jìn)行手術(shù)治療的有效措施。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉云霞，郭允慧.手術(shù)室開展護(hù)理業(yè)務(wù)查房的體會[J].齊魯護(hù)理雜志， 2004，10（8）：636-637.

[2] 陳劍霞，朱小紅.手術(shù)室開展護(hù)理業(yè)務(wù)查房體會[J].當(dāng)代護(hù)士旬刊， 2002（7）：73-74.

[3] 俞建珍.手術(shù)室護(hù)理查房體會[J].天津護(hù)理，2010，18（1）：47-47.

[4] 鄭立杰，李霞.手術(shù)室開展護(hù)理教學(xué)查房的體會[C].全國第十一屆手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編（下）.2007.