關(guān)于建筑，你不知道的那些事兒

◎廖楊梅 劉小英 彭一

學(xué)完建筑，發(fā)揮創(chuàng)意，相信用不了多久，就能設(shè)計(jì)出像央視總部大樓“大褲衩”、掉了一半到水里的“甜甜圈”浙江湖州希爾頓酒店、盧浮宮的玻璃金字塔一樣，造型獨(dú)特、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的地標(biāo)建筑，踏進(jìn)大師殿堂，高薪與價(jià)值齊飛，榮譽(yù)共理想一色，從此走向人生巔峰。

醒醒吧！大學(xué)四五年，你可以對(duì)酒談理想，策馬玩概念，不忘隨手秀軟件。但一朝入社會(huì)，“砰啪咣”，是幻想碎一地的聲音。甲方需求第一位，工期緊張靠熬夜，千篇一律住宅圖，人人都在做產(chǎn)品。地標(biāo)建筑？那是大師們的境界。

現(xiàn)實(shí)中的建筑工作者們，好一點(diǎn)的，作為普通建筑師，遵從市場(chǎng)引導(dǎo)，生產(chǎn)一件件建筑產(chǎn)品；更多的，一開始可能只會(huì)復(fù)制粘貼作圖，連產(chǎn)品都做不了，更別說建筑藝術(shù)了。

因此有人說，看一個(gè)專業(yè)值不值得選，不是看它最光鮮亮麗的一面，而是看看金字塔塔底的人們?cè)谧鍪裁?。今天，我們就來了解建筑學(xué)院的方方面面，看看認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后的你，有沒有勇氣和熱情，從最低處起步，逐步向上。

建筑類專業(yè)包括建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林和歷史建筑保護(hù)工程4個(gè)，除此之外，建筑學(xué)院里，還常包含土木類的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、藝術(shù)類的環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)，都與建筑的“生老病死”密切相連，建筑行業(yè)是畢業(yè)后最對(duì)口的去處。

A建筑學(xué)既要藝術(shù)創(chuàng)意，又要嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用

“你是學(xué)什么專業(yè)的呀？”

“建筑學(xué)?！?/p>

“哦，搬磚的呀！”

這樣的對(duì)話，經(jīng)常在建筑學(xué)專業(yè)的人身上出現(xiàn)，真是讓人欲哭無淚，這分明就是把建筑學(xué)與土木工程混為一談了嘛！

建筑學(xué)和土木工程，都與建筑相關(guān)，但本質(zhì)卻大不相同。俗話說：“建筑畫皮，土木筑骨?！苯ㄖW(xué)主要是設(shè)計(jì)，將整棟建筑的皮相勾勒出來，而土木重內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需要龐大數(shù)據(jù)支撐。用人話來說就是，建筑學(xué)是畫畫畫，是技術(shù)和藝術(shù)的雙向轉(zhuǎn)換；土木是算算算，是數(shù)據(jù)知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ)的共同支持。

建筑學(xué)本科通常要讀五年，通過了建筑學(xué)評(píng)估的大學(xué)，畢業(yè)后會(huì)授予畢業(yè)生建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，反之，即便是五年學(xué)制，也只能授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。一般來說，前者學(xué)校的實(shí)力比后者強(qiáng)，而且獲得了建筑學(xué)學(xué)位的，畢業(yè)3年后可以報(bào)考一級(jí)注冊(cè)建筑師，工學(xué)學(xué)士則要畢業(yè)5年后才能考。

那要讀五年的建筑學(xué)，都要學(xué)些什么呢？

大一大二全面掃盲、打好基礎(chǔ)。練手繪、學(xué)制圖規(guī)范、積累設(shè)計(jì)基本常識(shí)、學(xué)繪圖軟件等，熟記書本里的各種規(guī)范與常識(shí)，細(xì)致地看各大理論與實(shí)操書籍，從建筑學(xué)概念，到實(shí)際操作的原理與動(dòng)機(jī)，每一個(gè)你都要去了解其細(xì)節(jié)和角度。最難的可能是手繪，練墨線、排線，制作盒子，學(xué)習(xí)環(huán)境配景，找圖反復(fù)臨摹，枯燥又艱難，但必不可少。打基礎(chǔ)就是這樣，要能耐得住寂寞。

大三之后終于可以接觸到“理想”中的建筑學(xué)了，開啟永無休止的“畫畫畫”模式，也離建筑師更近一步了。大量畫圖，搭配各種理論，“身臨其境”去感知每個(gè)實(shí)體建筑的設(shè)計(jì)靈感，還要積極占座去聽各種美學(xué)、設(shè)計(jì)講座，潛移默化地提升審美，提高藝術(shù)修養(yǎng)，這種全方位的修煉能更好地提升設(shè)計(jì)水平。

接觸設(shè)計(jì)圖紙后，不少人都會(huì)感嘆總算從理論和概念中“熬出頭了”，卻沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了更大的“坑”——大三過后的建筑學(xué)，是概念+理論+審美+設(shè)計(jì)+藝術(shù)+實(shí)踐“六合一”的學(xué)習(xí)，就像擰魔方，必須6個(gè)面都合上才算完，合了5面差1面都不行，“六合一”的龐大學(xué)習(xí)量，讓人根本不敢懈怠。

這也是為什么，讀建筑學(xué)要“耐得住寂寞，守得住黑夜”。鑒賞各種設(shè)計(jì)圖、熬夜畫圖、時(shí)刻大腦構(gòu)思……當(dāng)人們?cè)诼飞峡匆娨蝗罕持鴷?、提著顏料的年輕人時(shí)，總會(huì)默認(rèn)那是趕考的藝術(shù)生，真走上去問了，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)是建筑學(xué)的學(xué)生。

學(xué)建筑如此多艱，為什么大家都“趕著”要學(xué)呢？不少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表示，學(xué)習(xí)雖苦，卻能讓自己得到全面提升，在大學(xué)里保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲和干勁。而且建筑學(xué)集嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新于一體，一邊用理論和實(shí)踐磨煉學(xué)生，一邊又用美和藝術(shù)塑造他們，所以很多人把建筑學(xué)視為“人”的體驗(yàn)之學(xué)，靈感來自人腦，設(shè)計(jì)源于人手，欣賞涌于人眼，建筑學(xué)是讓人雙腳著地的專業(yè)，也是通向美的藝術(shù)之學(xué)。

B城鄉(xiāng)規(guī)劃什么都要懂，什么都要學(xué)

很多人把城鄉(xiāng)規(guī)劃和建筑學(xué)劃等號(hào)，認(rèn)為城鄉(xiāng)規(guī)劃就是建筑學(xué)的小分支，學(xué)習(xí)內(nèi)容和建筑學(xué)差不多。

實(shí)際上，從學(xué)習(xí)內(nèi)容看，城鄉(xiāng)規(guī)劃比建筑學(xué)更“雜”，整體規(guī)劃感也更強(qiáng)。如果說建筑學(xué)是用一塊一塊的積木來堆砌成建筑，那么城鄉(xiāng)規(guī)劃則是站在更宏觀的角度，對(duì)這些堆好的建筑如何擺放、搭配等進(jìn)行安排。

城市是一個(gè)生命體，由許多“組織”和“器官”組成，比如我們熟知的交通、綠化、公共設(shè)施等，還有我們不太能發(fā)現(xiàn)的歷史文脈、社會(huì)環(huán)境等。從物質(zhì)到精神，規(guī)劃涉及到方方面面，規(guī)劃師們編織一張大網(wǎng)，將所有要素連接起來，而且每個(gè)要素都要美觀且有序。這就要求城鄉(xiāng)規(guī)劃師這個(gè)指揮家，要具備大局觀和整體策劃能力，這樣才能將城市的各個(gè)組成部分有機(jī)地結(jié)合或者有序地分離，達(dá)到總體平衡的狀態(tài)。

所以，在培養(yǎng)城鄉(xiāng)規(guī)劃師的這個(gè)過程中，自然少不了“各種摻和”和“全面刁難”，如果你不小心闖進(jìn)一個(gè)課堂，發(fā)現(xiàn)老師既在講鄉(xiāng)村和城市的規(guī)劃，又在講美術(shù)學(xué)習(xí)、戲劇鑒賞等，那這堂課多半是城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)。這種看似完全不著調(diào)的知識(shí)碰撞，恰好是城鄉(xiāng)規(guī)劃這個(gè)“雜學(xué)”專業(yè)的最大特色。從文學(xué)到科學(xué)，城鄉(xiāng)規(guī)劃的學(xué)生，什么都要懂一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，以便建立一個(gè)復(fù)雜的思維模式，避免片面簡(jiǎn)單地看待問題。

城市社會(huì)學(xué)告訴大家如何分析城市中人與人之間的交往范式，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)讓人懂得如何去合理規(guī)劃一個(gè)城市，景觀文化與美學(xué)則是研究如何創(chuàng)造美麗鄉(xiāng)村、打造亮麗城市，建筑力學(xué)則旨在培養(yǎng)大家的科學(xué)思維，用科學(xué)理論來將城市或鄉(xiāng)村規(guī)劃好。

不難發(fā)現(xiàn)，想成為一名合格的規(guī)劃師，掌握的技能也是包羅萬象的。

既要有清晰的頭腦和強(qiáng)大的邏輯思維，來應(yīng)對(duì)人文、環(huán)境等因素變換；又要有感性的雙手和藝術(shù)的靈感，將頭腦中的靈感生動(dòng)描繪出來，讓人一改規(guī)劃就是簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)嘴皮子的錯(cuò)誤印象；還需要大量涉獵各種各樣的知識(shí)，像城市分析、城市設(shè)計(jì)、建筑生成、歷史保護(hù)等，并且去親身實(shí)踐。只是在象牙塔里伏案畫幾張規(guī)劃圖，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在城市和鄉(xiāng)村來回周旋，做各種測(cè)量、估算是規(guī)劃學(xué)學(xué)生的常態(tài)。

學(xué)城市規(guī)劃也要吃得了苦。為了尋找某一瞬間的靈感，他們可能得通宵畫圖紙；為了了解大眾的需求，做好調(diào)研，他們不得不逮著人便問“你想居住在什么樣的城市”；無論嚴(yán)寒酷暑，他們常在城市各大角落奔跑，只為實(shí)際考察基地，感受周邊環(huán)境；他們?nèi)ミ^海島上的鄉(xiāng)村，為村民規(guī)劃鄉(xiāng)村未來發(fā)展方向，也去過偏僻小鎮(zhèn)，尋找開發(fā)亮點(diǎn)。

辛苦的學(xué)習(xí)換來的是很好的全局觀、得到提升的審美能力，城鄉(xiāng)規(guī)劃的學(xué)生就業(yè)也比較容易。城市相關(guān)的規(guī)劃部門是不錯(cuò)的對(duì)口去處，管理和策劃相關(guān)的職業(yè)他們也有優(yōu)勢(shì)，畢竟能吃苦、有全局意識(shí)，有統(tǒng)籌規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)能力是鋪墊未來道路的可靠素質(zhì)。

C風(fēng)景園林最美的大學(xué)專業(yè)

“我想再也沒有任何一個(gè)專業(yè)比風(fēng)景園林更美了?！睂W(xué)風(fēng)景園林的總會(huì)由衷發(fā)出這樣的感嘆。風(fēng)景園林的美，單是看它的三重境界，生境、畫境、意境，便可猜測(cè)一二。

大學(xué)之初，首先要學(xué)的就是“生境”。美術(shù)基礎(chǔ)課讓很多從未拿起過畫筆的人，開始接觸另一種語言——繪圖與圖示。線條、色彩、風(fēng)景寫生取代了算算寫寫，讓人在用繪圖的方式理解世界的過程中，發(fā)現(xiàn)一花一世界的美好。平面、色彩、立體構(gòu)成，讓一張張白紙瞬間變得鮮活起來。

實(shí)際操作課程比較有意思，比如快題設(shè)計(jì)、園林模型制作、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等，從手繪到電腦制圖，先不說好看不好看，只要能成圖，那就基本具備了一個(gè)風(fēng)景園林人的生境修養(yǎng)了。

當(dāng)然理論也是要學(xué)的，風(fēng)景園林有三大理論：空間與形態(tài)營(yíng)造理論、景觀生態(tài)理論和風(fēng)景園林學(xué)美學(xué)理論。

學(xué)好空間與形態(tài)營(yíng)造理論，以后制作模型時(shí)心里會(huì)更有底，力學(xué)、工程、地質(zhì)地貌也都是園林設(shè)計(jì)的考慮因素；風(fēng)景園林把科學(xué)與藝術(shù)、精神與物質(zhì)結(jié)合了起來，它的價(jià)值觀，要從美學(xué)的角度去體會(huì)、參悟才行；更進(jìn)一步，景觀與生態(tài)是解決人與自然協(xié)調(diào)關(guān)系的關(guān)鍵工具，因此既要知道景觀是如何形成的，又要探究人類結(jié)構(gòu)與景觀活動(dòng)的相互關(guān)系。層層遞進(jìn)，美得著實(shí)“高大上”。

大二進(jìn)入“畫境”階段，開始接觸風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。你會(huì)一只腳踏進(jìn)歷史的世界，古典園林史、中國(guó)建筑史都要學(xué)；另一只腳與世界接軌，了解西方園林景觀的理論與實(shí)踐，并且結(jié)合國(guó)內(nèi)的園林進(jìn)行分析和構(gòu)思。在鑒賞中西建筑的碰撞與交融中，提升藝術(shù)審美。中國(guó)畫、藝術(shù)傳媒、書法攝影等都是要學(xué)習(xí)的課程。經(jīng)歷了一系列的藝術(shù)洗禮后，你多半就能將自己的想法和靈感通過圖紙清晰表達(dá)出來，讓非專業(yè)人士也能一目了然，知道你畫的是什么，也知道你想表達(dá)什么，讓人感受到風(fēng)景園林的“美”。

大三漸漸步入專業(yè)領(lǐng)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)并不簡(jiǎn)單，如何把思想大膽表現(xiàn)在作品上？怎樣探尋人與自然的關(guān)系？進(jìn)入“意境”階段，意味著你的作品將給人一種身臨其境的感受，達(dá)到一種精神層面的共鳴。

看起來很抽象，反映在實(shí)際行動(dòng)上，可以多看各種雜志長(zhǎng)見識(shí)，關(guān)注各種年會(huì)，感受思想的碰撞，看優(yōu)秀的同齡人、前輩們?nèi)绾蝹鬟_(dá)意境。核心就是不斷豐富自己的思想，融合各種風(fēng)格與思潮。

大四將開啟令無數(shù)人羨慕的園林實(shí)習(xí)。曾經(jīng)分析過、向往過的古典園林和城市公園，不再只是幾張圖紙、一疊照片、一本筆記或者一段視頻，你會(huì)親自走進(jìn)去，融入它們，與它們交流。

未來，你可以去設(shè)計(jì)院所、設(shè)計(jì)公司等做設(shè)計(jì)工作，去房地產(chǎn)公司設(shè)計(jì)居民區(qū)環(huán)境，去建筑企業(yè)做景觀配套設(shè)計(jì)等。想做植物栽培養(yǎng)護(hù)也沒有問題，當(dāng)然你也可以繼續(xù)深造。

D歷史建筑保護(hù)工程讓老建筑再獲“新生”

上海市復(fù)興中路517號(hào)的25號(hào)樓，入口就是二層，進(jìn)去品一杯咖啡，翻幾頁文學(xué)作品，放松又愜意。如果想?yún)⒓幼x書會(huì)、聽聽音樂、看看展覽，三層的展廳和藝術(shù)書籍在等著你。在四層，會(huì)舉辦小型文藝沙龍，讓你領(lǐng)略思辨的暢快?；氐揭粚?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)用書架構(gòu)建的迷宮，哲學(xué)與歷史書籍將為你指引方向。

這是上海的“最文藝書店”思南書局，25號(hào)樓也是愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥的故居，著名詩人柳亞子的寓居之處。從文保建筑變?yōu)橄蚬婇_放的書店，讓歷史建筑再獲“新生”，正是歷史建筑保護(hù)工程的使命之一。

當(dāng)城市化到一定程度，如何解決歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)？歷史建筑和環(huán)境如何再利用？城市的更新怎么進(jìn)行？這些都是歷史建筑保護(hù)工程的研究?jī)?nèi)容。

修繕故宮要研究，對(duì)到了某個(gè)階段的建筑進(jìn)行更新、再生、改建，也要關(guān)注。因此，這個(gè)專業(yè)，既要學(xué)習(xí)歷史人文、建筑學(xué)知識(shí)，也要掌握工程技術(shù)，是個(gè)有文藝味兒的工科專業(yè)。

歷史方面很好理解，和“歷史”相關(guān)的，比如中外建筑史、藝術(shù)史、歷史學(xué)一類，肯定是要學(xué)的。

由于是歷史建筑的保護(hù)，建筑學(xué)方面的知識(shí)自然需要學(xué)習(xí)，繪圖、做模型是基本功。建筑方面可能會(huì)分得非常細(xì)致，比如北京建筑大學(xué)的這個(gè)專業(yè)，除了古代建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)外，還有按朝代劃分的明清式樣建筑設(shè)計(jì)、唐宋式樣建筑設(shè)計(jì)課程。

在同濟(jì)大學(xué)還開設(shè)有文博、家具與陳設(shè)類選修課程，看名字就覺得很有意思。趁著周末去逛逛各種博物館、家具展，說不定哪天就會(huì)被某個(gè)小物件戳中，創(chuàng)造力與潛力的小宇宙就此爆發(fā)。

工程技術(shù)方面，實(shí)踐性特別強(qiáng)。在保護(hù)技術(shù)課程上，選定研究對(duì)象后，比如上海外灘有150多年歷史的原英國(guó)領(lǐng)事館建筑，老師會(huì)帶著大家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)繪，再在此基礎(chǔ)上，深入研究老建筑的歷史沿革、風(fēng)格定位，分析結(jié)構(gòu)和材質(zhì)等，過程鮮活有趣，更重要的是，強(qiáng)烈的責(zé)任感會(huì)隨之而生。

除此之外，為了做好設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)，你可能得去古鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘；如果想設(shè)計(jì)某位名人紀(jì)念館，那實(shí)地考察名人故鄉(xiāng)自然少不了。

國(guó)內(nèi)的城市化正在進(jìn)行，既涉及如故宮一類古建筑保護(hù)、名人故居等舊建筑的再生、利用，也涉及城市建筑的更新，對(duì)專業(yè)人才的需求量很大。

想深造的，國(guó)內(nèi)一流大學(xué)有很好的平臺(tái)，國(guó)外有更加成熟的專業(yè)，作為一個(gè)有意義的專業(yè)，深造很有價(jià)值，而且越學(xué)越有意思、越學(xué)越吃香。

如果你是技術(shù)流，未來希望參與古建筑的再生、開發(fā)、整合等，可以試試去建筑設(shè)計(jì)院、考古所；對(duì)古建筑文物、景觀等感興趣的，可以做歷史建筑的維護(hù)、修葺等工藝類工作；想考公務(wù)員也ok，比如文物管理局，甚至博物館，可以做古建筑文化的推廣和研究等工作。

E建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程給建筑造一個(gè)會(huì)呼吸的“肺”

這個(gè)專業(yè)出來最常被問的就是：你會(huì)修空調(diào)嗎？你會(huì)修冰箱嗎？

對(duì)此，大家的回答很不統(tǒng)一。

有人瘋狂擺手：不不不，我們不修空調(diào)，我們可是很高大上的，至少也得是研發(fā)空調(diào)設(shè)備。

也有人直接點(diǎn)頭：必須會(huì)啊，學(xué)了這個(gè)專業(yè)，修空調(diào)、修冰箱都是水到渠成的事兒，而且還很專業(yè)，只是我們一般不會(huì)選擇做修理工。

出現(xiàn)這么矛盾的回答，完全是由于這個(gè)專業(yè)太實(shí)用了。

從家里夏天的空調(diào)、冬天的暖氣，到商場(chǎng)的中央空調(diào)系統(tǒng)，還有展廳、醫(yī)院的溫濕度調(diào)節(jié)設(shè)備，甚至地下工程、國(guó)防工程、運(yùn)載工具內(nèi)部空間等特殊的人工環(huán)境調(diào)節(jié)，都離不開建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程關(guān)注的，就是如何通過采用一系列的建筑設(shè)備，來營(yíng)造最佳的建筑室內(nèi)環(huán)境。劃重點(diǎn)，室內(nèi)環(huán)境，只要涉及室內(nèi)品質(zhì)的地方都需要。

還是以空調(diào)為例，我們都知道，空調(diào)相當(dāng)于建筑的肺，設(shè)計(jì)空調(diào)時(shí)，點(diǎn)位要如何設(shè)定？怎樣才能最大化空調(diào)功能呢？這些，就是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)要解決的問題。同時(shí)，這個(gè)專業(yè)與建筑關(guān)聯(lián)密切，只有了解建筑的特征，才能設(shè)計(jì)出適合對(duì)應(yīng)環(huán)境的空調(diào)等設(shè)備。

專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就很清晰了，建筑學(xué)方面，建筑環(huán)境學(xué)、建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)、建筑材料等課程，都需要學(xué)習(xí)。

專業(yè)課方面則非常接地氣。比如供熱工程，讓南方人羨慕不已的暖氣就是應(yīng)用之一；再如工業(yè)通風(fēng)，既要考慮車間的空氣質(zhì)量和工作效率，又要考慮環(huán)境的友好、建筑的節(jié)能等。此外還有空調(diào)用制冷技術(shù)、建筑自動(dòng)化等，基本上都能“望文生義”地理解。

作為土木類專業(yè)，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程自帶高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理套餐，還有少量化學(xué)課程。數(shù)學(xué)、物理功底好的，學(xué)起來會(huì)更得心應(yīng)手；如果實(shí)踐操作、動(dòng)手能力也強(qiáng)，那就更好了，往頂端走的可能性將會(huì)更大，比如做節(jié)能建筑的研究與設(shè)計(jì)。

畢業(yè)后就業(yè)也層次分明，最期待的自然是做研究、做設(shè)計(jì)了，設(shè)備制造也不錯(cuò)，然后是安裝，最后才可能考慮維修，日常生活中最常見的就是修空調(diào)、修冰箱什么的。做技術(shù)類工作的，考取相關(guān)的職業(yè)資格證，比如國(guó)家注冊(cè)公用設(shè)備工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師，會(huì)很有幫助。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的就業(yè)率一向很高，但這并不包括女生。很明顯，這個(gè)專業(yè)的工作粗活、累活很多，所以很多崗位直接就不招女生。填報(bào)志愿時(shí)，女生們尤其要慎重考慮。

F環(huán)境設(shè)計(jì)為別人打造一個(gè)更好的家

如果你在大學(xué)里交了一個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的男朋友或者女朋友，那么，基本上不用奢望沒事就能去看星星看月亮，給周圍人撒狗糧了。你最大的感受或許是，談了一場(chǎng)同校異地網(wǎng)戀。

你的TA可能一年365天，每周7天，每天24小時(shí)都在專業(yè)教室里埋頭苦畫。

你的TA也可能因?yàn)閷?shí)習(xí)，經(jīng)常跑去外地，連小組作業(yè)都和小伙伴們?cè)诰€上交流。

一言以蔽之，讀環(huán)境設(shè)計(jì)是真的忙，學(xué)習(xí)涉及范圍是真的廣，從建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林，到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、生態(tài)學(xué)等等，只要是個(gè)學(xué)問環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)幾乎都要涉及一點(diǎn)，沒辦法，誰讓這個(gè)專業(yè)的目標(biāo)，是解決人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系問題呢？這也是為什么，一些學(xué)校直接把環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置在建筑學(xué)院里。對(duì)了，不少學(xué)校的這個(gè)專業(yè)名為“環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)”，簡(jiǎn)稱“環(huán)藝”，它們是同一個(gè)專業(yè)。

乍眼看去，環(huán)境設(shè)計(jì)就是一個(gè)“萬金油”專業(yè)，但顯而易見，本科短短四年，是不可能一口年吃成大胖子的。實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)校的環(huán)境設(shè)計(jì)都更偏室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。

房間采光不好，室外艷陽高照，室內(nèi)卻昏暗得仿佛即將入夜；看著挺不錯(cuò)的燈，照明效果卻差強(qiáng)人意；走進(jìn)屋剛一抬眼就想閉上，色彩搭配簡(jiǎn)直辣眼睛……從采光、照明形式、色彩情感，到陳設(shè)布局、植物配置等，直接影響居住環(huán)境與品質(zhì)的內(nèi)容，都屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的研究范疇。

由于是藝術(shù)類專業(yè)，環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)生都是參加藝考進(jìn)來的，最常見的是美術(shù)生。他們大多繪畫功底深厚，恰好要學(xué)好這個(gè)專業(yè)，手繪能力必須夠，圖好看會(huì)加分很多的。除此之外，電腦繪圖也得掌握，比如CAD，做室內(nèi)施工圖要用到；3ds MAX則是用來做室內(nèi)效果圖；還有常見的PS，最后處理效果圖用的就是

審美的培養(yǎng)也得十二分重視，尤其是后期電腦制圖時(shí)，大家的軟件水平都差不多，但最終的圖紙效果，卻會(huì)因?yàn)閷徝赖牟町惗a(chǎn)生肉眼可見的差距。多出去走走，從別人的作品中學(xué)習(xí)，開闊眼界能讓你的設(shè)計(jì)更上一層。

或許你已經(jīng)看出來了，環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重視實(shí)踐的專業(yè)。假期盡可能去公司實(shí)習(xí)，一方面熟悉工作、項(xiàng)目流程，另一方面則是積累經(jīng)驗(yàn)。一開始都是畫圖，但這還不夠，得努力盡早接觸方案，讓實(shí)習(xí)的質(zhì)量盡可能高。

本科畢業(yè)后，不少人會(huì)選擇讀碩士研究生，環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑方向或者景觀設(shè)計(jì)等，都是可以選擇的，碩士階段是設(shè)計(jì)能力提升最快的時(shí)期，如果能出國(guó)學(xué)設(shè)計(jì)也是很棒的。讀博的則很少了，他們一般會(huì)做教師，因?yàn)楦咝Ｕ骄幹拼蠖嘈枰┦繉W(xué)位。

將來如果看重落戶機(jī)會(huì)，那國(guó)企的基建處、文創(chuàng)展覽等可以優(yōu)先考慮；如果追求較高的薪水，地產(chǎn)企業(yè)的設(shè)計(jì)部門會(huì)更適合，晉升機(jī)會(huì)也更多，這也是為什么房地產(chǎn)公司是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生心目中最好的去處；當(dāng)然想做職業(yè)設(shè)計(jì)師的，去設(shè)計(jì)師事務(wù)所也是可以的。