我的青春期很“劉?！?/h1>
2019-07-25 17:49:36張佳羽
意林原創(chuàng)版 2019年7期 關(guān)鍵詞：學(xué)校
張佳羽
初二那年，我正式步入青春期，莫名地開始注重個(gè)人形象。
穿衣，排斥邋遢，至少要干干凈凈。衣服上的圖案也要跟得上潮流。
那時(shí)候，我們總是變著法兒跟學(xué)校的規(guī)定作對(duì)。不愛穿整套校服，只穿必備的校服上衣；下身嘛，牛仔褲成為我們熱衷的搭配。
穿牛仔褲也是有學(xué)問的。對(duì)自己的身材一直不滿意的我，給腿部劃定了幾種“牛仔雷區(qū)”：不挑選顏色太淺的“水洗白”，顯腿粗；不穿顏色過重的“搬磚黑”，很俗氣；“錐子型”牛仔褲需要搭配高幫鞋，可以拉長(zhǎng)腿型；“瘦腿型”牛仔褲可以把褲腿底端稍稍挽起來一些，比較洋氣……
僅僅這些還不夠，對(duì)于發(fā)型，我也狠心地做了改變。
從小學(xué)開始，就一直扎著高高的馬尾辮的我，到了初二，倔強(qiáng)地要與過去決裂。媽媽無意間打趣的話激怒了我：“這姑娘一看就傻呵呵的，沒心眼兒。”我沒心眼嗎？都怪這忽閃忽閃的土老帽兒發(fā)型。
我漸漸不滿意鏡子里的我，討厭這種“傻呵呵”的高馬尾——顯臉大，沒個(gè)性。終于在某天中午放學(xué)后，我鼓起勇氣進(jìn)了理發(fā)店。
向理發(fā)師比畫，向發(fā)型譜討范例，我要剪一個(gè)當(dāng)下最流行的“劉海”。理發(fā)師一手執(zhí)梳，一手執(zhí)剪，很專業(yè)地“咔嚓咔嚓”一頓狂剪，我在心里一遍一遍地默念著：“阿彌陀佛，千萬別給剪毀了！有劉海一定比原來好看，比原來好看，比原來好看……”直到理發(fā)師在空中自豪地咔嚓了幾下剪刀，似乎宣告“大功告成”；又用梳子細(xì)細(xì)地將我的腦門梳了好幾下，擺出架勢(shì)端詳我的頭，我才敢瞇著眼偷看鏡子。
鏡子里的我，額頭上誕生了一個(gè)厚重又時(shí)髦的大劉海，劉海的長(zhǎng)短剛好能貼在眼皮上，臉的側(cè)面還各有一撮修飾臉型的“副劉?！保@得臉小了一圈。
整個(gè)造型，和以前大不相同，我高興得“吼吼吼”！我再也不是“大臉貓”！我要?dú)g呼，我要歌唱，我要走秀，我再也不是“傻呵呵”的了！我，終于算得上正兒八經(jīng)的初中女生了！
在回學(xué)校的路上，我又忐忑又欣喜，怕同學(xué)們會(huì)認(rèn)不出我，也期待著接受他們的贊美。
結(jié)果，由于我找的那個(gè)理發(fā)店離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐車回去還遇到大堵車，下午的第一節(jié)課已經(jīng)上了五六分鐘，我才風(fēng)塵仆仆地趕到教室。
背到家了。這第一節(jié)課，邪不，正是班主任的數(shù)學(xué)課。一進(jìn)門，所有人的目光都掃射在我身上，分明在提示：“你死定了！”我瞬間紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴，不知該說些什么。班主任還不忘“神補(bǔ)刀”：“哎呀，我都差點(diǎn)沒認(rèn)出來，以為日本的櫻桃小丸子來了?！?/p>
“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲震天，梁上落塵。我感覺自己的臉紅得發(fā)燙，似乎有火苗在騰騰燃燒。我低下頭，雙手搓著衣擺，快速回到自己的座位上，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
半晌，越想越委屈，我就想讓自己變好看點(diǎn)，怎么了，不行嗎？想好看有錯(cuò)嗎？想好看有罪嗎？
帶著些許的不甘心，我悄悄問同桌：“我這個(gè)發(fā)型……有那么好笑嗎？”他端詳了良久，把頭湊過來小聲道：“很好看啊！”“那大家笑什么？”“笑你美了發(fā)型、誤了上課，被老師打趣了一番?！蔽犓@么一說，我心里舒服多了。
我已無心聽講，滿腦子都是我的新發(fā)型。想再仔細(xì)看看，卻找不到鏡子，東張西望，總期望從某個(gè)地方閃出一面鏡子來。哦，想起來了，一樓的大廳里有面大立鏡?？煜抡n吧，老師，求求您啦，下課吧，讓我去好好欣賞一下我的整體造型……
我不知道我的青春期到底帶給了我一種怎樣的情緒，剪完劉海之后，我開始變得敏感起來。以前從來不在身上帶小鏡子的我，為了讓自己的發(fā)型隨時(shí)隨地保持完美，特意買了一塊小鏡子，16小時(shí)帶在身上。為什么是16小時(shí)而不是24小時(shí)？因?yàn)檫€有8小時(shí)的睡覺時(shí)間。
一遇到刮風(fēng)，我會(huì)下意識(shí)地捂住劉海，不讓它被吹亂，風(fēng)越大，我護(hù)得越緊。以至于，連我都覺得自己是一個(gè)“護(hù)頭妹”。在風(fēng)靜處，掏出小圓鏡，左比比右照照，生怕有一根頭發(fā)亂了陣腳，破壞我整體的美感。
因?yàn)樘⒅刈约旱耐獗砹?，?dǎo)致我上課時(shí)注意力集中不起來，學(xué)習(xí)成績(jī)因此一滑再滑。
爸媽很發(fā)愁，但又不知道其中的原因。他們猜想，我會(huì)不會(huì)在學(xué)?！霸鐟佟绷耍坷蠋熣f：“早戀猛如虎，好學(xué)生變豆腐?！?/p>
家長(zhǎng)就是這么可愛，他們有時(shí)候認(rèn)定的一些事情，其實(shí)根本不存在，但他們一定要像偵探一般，搜尋證據(jù)來證實(shí)自己的推論。幾次放學(xué)，我爸都會(huì)在學(xué)校門口等我一起回家，他表面上跟我說今天只是下班早，順道過來接我；實(shí)則左顧右盼，看看以我為中心的“方圓幾里”內(nèi)，有沒有出現(xiàn)和我“搭調(diào)”的“可疑男生”。
剛開始，我和我爸走路回家顯得很拘謹(jǐn)，男同學(xué)給我打招呼，我也低著頭不太敢回應(yīng)。我爸就懷疑那些同學(xué)里，肯定有我“早戀”的對(duì)象。他采用不露聲色的“偵察”手段，進(jìn)行觀察排除，欲找出“真兇”。但幾天過去，一無所獲。
有一天晚上，我在家做完作業(yè)準(zhǔn)備去洗漱，路過爸媽的房間，就聽見我媽在屋里出主意：“你下次再去接她的時(shí)候，仔細(xì)看看有沒有男生一直瞄著她又不說話，或者她一見著那個(gè)男生就低頭的，八成有貓膩！”“好，好，我過兩天再去接她的時(shí)候，就照你說的辦。”我爸若有所思地應(yīng)和。
好呀，還不甘心哪！非要給我整出個(gè)“早戀”來，看我不整整你們。我躡手躡腳回到自己房間，心中一個(gè)大計(jì)劃油然而生，就等我爸下次去接我了。
沒過兩天，我爸又出現(xiàn)在學(xué)校門口，還是以“下班較早順道接我回家”為由。這次，我可不老老實(shí)實(shí)地跟在他身邊走了，我一會(huì)兒跑到前面去架著我們班男生的脖子，一會(huì)兒又跑到后面去和其他班的男生打打鬧鬧，還拉著同級(jí)的女生一起開男生的玩笑，最后再拉幾個(gè)人去我爸面前介紹介紹。
這么一來，我爸也蒙了：這什么情況？怎么和老婆說的不太一樣？但他還是要保持一副“我不能亂了陣腳”的樣子，點(diǎn)頭微笑著和我的同學(xué)打招呼。
看到我爸強(qiáng)顏歡笑的樣子，我心中竊喜，故意在岔路口與同學(xué)分別時(shí)，對(duì)著男生大喊：“嘿，哥們兒，明天見！”同學(xué)們向我招手，嘻嘻哈哈地四散“逃遁”，各回各家。
我也推搡著我爸往回走，我爸忍不住問我：“平時(shí)沒見你這么‘拉風(fēng)啊，和什么樣的同學(xué)都能玩，男女不分，沒有重點(diǎn)？”“那是，我也有小秘密，還能什么都讓你知道??？沒有重點(diǎn)，都是重點(diǎn)！”
從那之后，爸媽對(duì)于我早戀的猜疑徹底打消。我也將心思收了收，回歸學(xué)習(xí)。不過啊，一刮風(fēng)就捂住劉海的毛病，是改不掉了。
我一直以為，進(jìn)入青春期的我會(huì)像別的孩子那樣，一碰就炸，一遇到敏感問題摔門就走。但我真不是。我不想去嘗試那種“宣示個(gè)人主權(quán)不可侵犯”的暴戾態(tài)度，一個(gè)是我的家教不允許，另一個(gè)是我真的沒有那樣做的勇氣。爸媽來這么一出“偵探記”，我也從此學(xué)會(huì)了智取，遇到問題不是大聲狡辯，而是想辦法去證實(shí)根本就沒有。
雖然我還是不明白，青春期到底帶給了我什么，可能我經(jīng)歷了一個(gè)“很慫”的青春期吧。但我有一種感覺，屬于我的那朵花，還未完全開放。
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鏡子里的我，額頭上誕生了一個(gè)厚重又時(shí)髦的大劉海，劉海的長(zhǎng)短剛好能貼在眼皮上，臉的側(cè)面還各有一撮修飾臉型的“副劉?！保@得臉小了一圈。
整個(gè)造型，和以前大不相同，我高興得“吼吼吼”！我再也不是“大臉貓”！我要?dú)g呼，我要歌唱，我要走秀，我再也不是“傻呵呵”的了！我，終于算得上正兒八經(jīng)的初中女生了！
在回學(xué)校的路上，我又忐忑又欣喜，怕同學(xué)們會(huì)認(rèn)不出我，也期待著接受他們的贊美。
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從那之后，爸媽對(duì)于我早戀的猜疑徹底打消。我也將心思收了收，回歸學(xué)習(xí)。不過啊，一刮風(fēng)就捂住劉海的毛病，是改不掉了。
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