“聽從你心，無問西東”

李曠怡

摘要：為慶祝清華大學120周年校慶而拍攝的《無問西東》經歷五年審核后終于上映，觀眾的評價卻褒貶不一。該片以不同年代年輕人的四段故事講述了六次傳承，也串聯(lián)起近百年的清華歷史，其傳遞與表達的內涵與精神都耐人尋味。本文試從影片講述的故事、影片細節(jié)所體現(xiàn)的百態(tài)人生以及影片所傳達的精神三方面進行闡述，以探討影片背后的精髓。

關鍵詞：《無問西東》;細節(jié)傳遞;精神傳承

“愛你所愛，行你所行;聽從你心，無問西東”。這四句話是電影《無問西東》中最后四句話，亦是在朋友圈刷屏率最高的一句話。作為一部記錄清華百年校史的青春“命題電影”，李芳芳導演并沒有受到這一題材的約束，而是以自己的方式詮釋著清華百年傳承的芳華，在這個浮躁的時代留下沁人的余香。

影片以四代人的青春串聯(lián)了清華百年歷史。影片名稱選自清華校歌“立德立言，無問西東”;英文名稱“Forever yong”更是點明全片的主旨——聽從本心，無問西東，永遠年輕。

一、四段故事，六代傳承

第一段故事是在1923年，處在“實業(yè)救國”的風潮之中。清華學子吳嶺瀾盡管文科超群卻依然隨眾選擇了實學。實學轉科的建議讓他重新思考自我存在的價值。梅貽琦對這個迷茫的年輕人說了這樣的話：“什么是真實？有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔與不羞恥的平和與喜悅。”接著，泰戈爾在清華圖書館的演講更是打動了這一群卓越的年輕人，也正是這樣對自我真實的探求，讓吳嶺瀾以真心教誨傳承著下一代年輕人。

第二段，是吳嶺瀾已在西南聯(lián)大任教，出身三代五將的沈光耀在國難危急時刻，想要投身空軍。母親的深切勸阻讓他內心極為糾結，在敵機炮轟的最后一堂課，吳嶺瀾重溫他的青春，向正值熱血的年輕人說道：“不要放棄對生命的思索，要始終對自己保持真實?！鄙蚬庖闳粭壒P從軍，成為一名飛行員，訓練之余，不忘空降糧食救濟孩子們。沈光耀是完美的標桿，家庭富裕，成績優(yōu)異，在戰(zhàn)斗中用盡所能擊敗敵機，最終燃料耗盡與敵機同歸于盡。正如飛行教官所說：“這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無畏和同情。”

沈光耀空投的食物救活了一代孩童，其中就有下一代清華學子陳鵬。陳鵬面對批斗成“壞分子”的愛人王敏佳，用自己的愛牢牢地拖住了她;面對祖國的培養(yǎng)，陳鵬毅然投身核研發(fā)。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，陳鵬帶著青春的愛戀回到家鄉(xiāng)。在他的青春里，他無畏、他同情、他充滿愛。

李想略帶自私的舉動讓他選擇用余生來奉獻。一心支邊的他，在小組活動中為救隊友而犧牲，臨終前他說的最后一句話便是還記陳鵬對他說的最后一句話：“逝者已矣，對活著的人好點兒?！北煌炀鹊年犛颜菑埞母改福麄兠磕陥猿挚赐钕?，這便是愛的報答。張果果是現(xiàn)代清華學子的代表，在父母的影響下，張果果重新審視自己的生活，專心做好自己的工作。

四段故事，六代傳承。梅貽琦與泰戈爾“真實”的勸導，啟發(fā)了麻木求知的吳嶺瀾。吳嶺瀾從教傳承真實，讓內心糾結的沈光耀選擇了救國報國的從軍路，飛行教官也勸導年輕人成為“真心、正義、無畏與同情”的人。帶著真心與同情，沈光耀救助了陳鵬等一代孩童，陳鵬帶著愛與信念長大，拖住了愛人王敏佳，影響了好友李想，更是為祖國奉獻了青春與熱血。李想傳遞愛的火炬，用自己的生命幫助了張果果的父母，張果果的父母告誡兒子知恩、知愛、知曉內心。張果果也終于在四胞胎健康成長的笑臉下，露出許久未展的笑靨。

二、細節(jié)入骨，百態(tài)人生

非線性敘事方式，四段故事串起百年歷史。盡管故事的穿插與連接并不達完美，甚至在影片開頭四段故事由近及遠的順序讓觀眾不理解影片的意義，直至最后才理解影片中真實的內涵。但不得不說，李芳芳大膽的嘗試是成功的。作為導演必須學會抓住細節(jié)、使用細節(jié)，通過鏡頭語言表現(xiàn)細節(jié)，最終為故事的講述服務。這部影片始于傳承，傳承百年愛的力量，但不止于這些，影片中除主人公之外的細節(jié)，也在影片中閃閃發(fā)光，閃耀著百態(tài)的人生，復雜的生活。

關于母愛。在處理米雪扮演的沈光耀母親這一角色的時候，細節(jié)處理非常得當，不僅僅從方言與裝扮上有所體現(xiàn)。在光耀犧牲后，大林小林看望光耀的母親，母親一身素白，親自為兩位年輕人端了蓮子湯。不知道大家是否有所注意，母親的一個搖晃加之一個裙底的鏡頭，表現(xiàn)母親是裹腳的女人。而裹腳的母親卻為了兒子的一個念想曾千里迢迢探望兒子，母愛之大盡顯其中。探望時母親對兒子說：“讀萬卷書行千里路，本就是人生的樂趣。我們希望你享受到生命的快樂，不讓你當兵，不是因為你是獨生子，而是怕你還沒有想好你的人生要怎么過，就已經結束了。”沈光耀母親的一席話飽含了濃濃的母愛，三代五將，榮華富貴自不缺少，卻希望兒子能夠擁有自己想要的生活，享受生活的樂趣，而不止于世俗。

關于婚姻。很多人在看到劉淑芬打罵丈夫時為許伯常感到不平，可是靜下心來反思，是什么造就了這樣的劉淑芬？是婚姻的悲劇。劉淑芬掙錢供許伯常上大學，許伯常接受高等教育并成為中學語文老師，思想上的升華讓他與工人劉淑芬的精神層面已發(fā)生斷層?？蓜⑹绶乙詾橹灰谝黄饜矍榻K究還會回來，許伯常卻記恨她的束縛，雖同住屋檐下卻同仇人般相處。得不到愛情與尊重的婚姻無疑是失敗的，劉淑芬是愛丈夫的，可面對丈夫的冷臉她心灰意冷。面對王敏佳的“批斗信”，她終于忍無可忍，而面對王敏佳的“死亡”，她感到深深的無望與恐懼。在那樣的年代，許伯常離婚或許會背負一生的罵名，而王敏佳的死更是與劉淑芬脫不了干系。跳井而亡，就在這個對生活喪失熱情的家面前，了然結束。

關于歷史。影片除了四段故事之外，更令人叫好的便是影片結尾長達七分鐘的彩蛋?！安实啊敝杏涗浟嗽谟捌星娜怀霈F(xiàn)、被人熟知，為國家做出杰出貢獻的歷史名人與國學大師：梅貽琦、朱自清、錢鐘書……他們出現(xiàn)在影片中不被注意的一角，就像不經意地出現(xiàn)在每個人生命中。還有選自真實歷史的“清華大師”：發(fā)現(xiàn)第一具恐龍化石的楊鐘健;“文明其精神，野蠻其體魄”的馬約翰……這部影片的確是作為清華大學校慶120周年紀念的影片，可它同樣也是記載中國人心底最為真實的精神傳承的佳作。曹郁的用膠片還原了百年芳華，李芳芳用《無問西東》傳承了美好。

三、歷史冥思，現(xiàn)代展望

導演李芳芳接受采訪時表示：“這部電影無論在時空跨度還是情感維度上，格局都更加廣袤?！比欢捌コ龊?，很多人不理解張果果故事的意義，其實在四段故事中，張果果的故事并不是最感人最催人淚下的，但卻是離我們最近的，最引人深思的。影片以張果果的故事開篇，以張果果的故事結尾，何為？

張果果代表著當代清華的學子，畢業(yè)后在廣告公司小有作為，卻被上司設計而離職，曾經想讓客戶奶粉公司救助的四胞胎也沒了希望。無論是兵荒馬亂的年代，還是和平安穩(wěn)的年代，我們都終將面臨無數抉擇。掃墓時父親回顧往事，告誡張果果真誠的面對自己，忠于內心。父輩傳承的真實力量終于讓張果果下定決心：他拒絕了同事讓他幫忙收集資料的請求;吸取了被上司讓他“改變真我”的教訓;為四胞胎的家人找了工作，做陽光下敢于無問西東之人。

張果果的故事，是離我們最近的故事。我們也許今生不能夠成為清華大學——這個中國最頂尖學府的一名學子，但我們卻能夠吸收一份傳承的精神與力量。正如影片最后張果果的獨白：“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！?/p>

參考文獻：

[1]潘樺.影視導演藝114[M].中國廣播電視出版社，2013，4（第1版）.

[2]半島網《導演李芳芳解讀新作》.