讓我們都來做發(fā)現(xiàn)者

王麗華

作為中學(xué)生，只要擁有一雙智慧的眼睛，主動(dòng)去觀察生活，思考生活，那么，就能發(fā)現(xiàn)許多東西，比如大自然的奧秘，比如真善美、假丑惡等。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為主題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。

“發(fā)現(xiàn)”是指經(jīng)過研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。既可指向每個(gè)人的內(nèi)心，也可指向人類生活的方方面面，還可指向大自然，指向無窮的宇宙。比如“發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的強(qiáng)大”“發(fā)現(xiàn)友誼的珍貴”“發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律”“發(fā)現(xiàn)自然的奧秘”等等。

由于“發(fā)現(xiàn)”與中學(xué)生的成長一路相隨，所以多年來，“發(fā)現(xiàn)”這一主題備受各地中考作文命題者的青睞。比如2018年，湖北咸寧卷就直接要求考生以“發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇作文。而2015年四川廣安卷，則要求考生以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章。也有些地方在命題時(shí)，題面并不直接出現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)”二字，但明顯指向“發(fā)現(xiàn)”。比如2016年廣西河池卷的半命題作文“原來，我也有________”，實(shí)際上就是要求考生寫對(duì)自我的一次發(fā)現(xiàn)。

那么，如何寫“發(fā)現(xiàn)”這一主題的作文呢？

思路一：用精彩故事詮釋什么是“發(fā)現(xiàn)”。既可記敘自己的“發(fā)現(xiàn)”，比如本以為老師偏愛成績優(yōu)秀的學(xué)生，后來卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，老師對(duì)后進(jìn)生更加關(guān)愛。也可記敘別人的“發(fā)現(xiàn)”，比如同學(xué)是如何通過觀察，發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密的;科學(xué)家是如何通過研究，發(fā)現(xiàn)新的奧秘的。

既可寫尋常生活中的“發(fā)現(xiàn)”，比如發(fā)現(xiàn)人與人之間的真、善、美，發(fā)現(xiàn)含羞草“含羞”的秘密，發(fā)現(xiàn)貓是如何準(zhǔn)確捕鼠的，發(fā)現(xiàn)蟬的幼蟲從何而來;也可寫特定領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，比如科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)黑洞的，動(dòng)物學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)江豚快速消失的原因的。

當(dāng)然，在敘寫“發(fā)現(xiàn)”故事時(shí)，除了正面著筆外，也可反向切入，比如發(fā)現(xiàn)生活中也存在著丑陋現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境正變得越來越讓人擔(dān)憂，等等。

行文過程中，要緊扣“發(fā)現(xiàn)”，通過記敘和描寫，把發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過交待清楚，塑造人物形象，表現(xiàn)一定的主旨。

思路二：表達(dá)對(duì)“發(fā)現(xiàn)”的思考。生活中，等待我們發(fā)現(xiàn)的東西很多，有的人善于發(fā)現(xiàn)，一路走來，收獲滿滿;也有的人不善于發(fā)現(xiàn)，總是懵懵懂懂，一無所獲。那么，一個(gè)人怎樣煉就一雙慧眼，去做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，去獲取屬于自己的成功呢？相信不同的人有不同的回答，如果你能亮出自己的觀點(diǎn)，并且通過擺事實(shí)，講道理，展開論述，那無疑就是一篇很好的作文。

除了論述怎樣成為一名發(fā)現(xiàn)者外，還可再細(xì)一點(diǎn)，圍繞“發(fā)現(xiàn)”這一主題，思考“發(fā)現(xiàn)”與知識(shí)積累之間的關(guān)系、“發(fā)現(xiàn)”與良好習(xí)慣之間的關(guān)系、“發(fā)現(xiàn)”與興趣愛好之間的關(guān)系、“發(fā)現(xiàn)”與成功、失敗之間的關(guān)系等，提煉出觀點(diǎn)，進(jìn)行論述。

另外，還可轉(zhuǎn)換角度，把目光聚焦到古今中外偉大的發(fā)現(xiàn)者身上，去研究和發(fā)現(xiàn)他們身上的共性，給人們提出中肯的建議。

寫這樣的議論文，可采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，先引出話題，亮出觀點(diǎn);然后展開論述;最后得出結(jié)論，升華主旨，結(jié)束全文。

當(dāng)然，除了這兩種常見文體外，也可另辟蹊徑，根據(jù)自己對(duì)“發(fā)現(xiàn)”的理解，以及素材的掌握情況，選擇合適的思路進(jìn)行寫作。比如寫成說明文，介紹所發(fā)現(xiàn)的某種物品的特征、功用等。

意外的發(fā)現(xiàn)

何? 竟

男人是三年前下崗的，左思右想之后決定開一家水果店。

對(duì)于他的想法，女人向來支持。她身體弱，進(jìn)醫(yī)院是家常便飯，所以只能在家里做點(diǎn)兒小手工。

夫妻倆將家里所有的錢都湊起來，再加上女人從娘家籌措來的兩萬元，終于湊夠了經(jīng)營那間只有10平方米的小店鋪的錢。

男人信心滿滿，生意卻不如想象中好。有些水果放到不新鮮了，果皮都開始皺巴巴時(shí)，只能忍痛賤價(jià)處理。

生意不順，男人的臉色就沉下來。女人每天中午到店里送飯，他就有些不耐煩，對(duì)她大呼小叫，甚至挑剔她做的菜越來越難吃。男人心里也隱隱覺得是這個(gè)病秧子拖了后腿，讓自己觸了霉頭，才發(fā)不了財(cái)。

一天，女人給他送餃子，是她自己包的，餡里的肉不多，味道卻不錯(cuò)。他也餓了，大口大口地吃了個(gè)精光。他吃完，才想起問女人：“你吃了沒？”“我吃過了。”女人淡淡地說，拿著空飯盒離開了。她離去不久，男人發(fā)現(xiàn)自己早上忘了帶進(jìn)貨款，今天必須給人家送去，于是急急地回家去取。

推開家門，他看見女人正站在廚房里喝餃子湯，湯里僅僅浮著幾塊面片。見他突然回來，女人很尷尬，不知說什么好。他卻像沒看見，取了錢徑直走出了家門。直到出了門，才有愧疚浮上心頭，雙眼也濕潤了：醫(yī)生說她要多吃富含維生素的蔬果，他卻連店里的一個(gè)菠蘿都沒舍得給她吃過……

當(dāng)天晚上回家，男人拿了只外皮碰傷的楊桃回來，不滿地發(fā)著牢騷說：“顧客嫌這水果爛了，賤價(jià)都賣不掉！”負(fù)氣一般，他將楊桃塞給她，“你吃了吧，反正沒人要?！?/p>

楊桃看上去青翠欲滴，若不是外皮傷了兩處，肯定能賣個(gè)好價(jià)錢。她心疼地看著那只楊桃，小心翼翼地咬了一口，有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒甜，清新爽口，隨即遞給他：“你也吃。”他卻一臉嫌惡的表情：“我天天看這些水果就夠了，哪里還想吃，你自己吃吧?！甭犓@樣說，她才一口一口地吃起來，吃得十分香甜。

從那天起，他每天都從店里拿回一點(diǎn)兒水果，它們身上都有碰傷或壓傷，有時(shí)是芒果，有時(shí)是木瓜，有時(shí)是一捧青棗。

女人常常心疼地清洗帶著傷痕的水果，嘆著氣說：“好可惜，本來可以賣個(gè)好價(jià)錢的。”男人卻不以為意，粗聲大氣地說：“沒辦法，反正也賣不出去，你吃了總比扔掉強(qiáng)！”

也許是水果的滋潤，女人的臉色漸漸變得紅潤，一直弱不禁風(fēng)的身體也漸漸有了起色。

幾個(gè)月后的一個(gè)傍晚，天陰陰的，像是要下大雨，女人怕男人回家時(shí)被雨淋到，便拿了把傘給他送去。

她來到店里，卻沒見到男人。正詫異時(shí)，聽到里屋傳來“咚”的一聲。透過半掩的門，她看見男人正拿著一只完好的番石榴使勁兒往地上扔，終于看見番石榴身上有明顯的“傷疤”了，他才小心地?fù)炱饋?，用棉布?xì)心地擦干凈上面的灰塵，然后放進(jìn)一旁準(zhǔn)備好的水果袋。

女人愣愣地站在門口，眼里有霧彌漫上來，心情就像之前男人無意間發(fā)現(xiàn)自己的秘密那樣——那么震驚，那么感動(dòng)，那么甜蜜。

轉(zhuǎn)眼3年過去了，男人因?yàn)榻?jīng)營得當(dāng)，終于將水果店口碑樹了起來，很多人慕名而來。他的水果店比原來擴(kuò)大了幾倍，還在市區(qū)買了套兩居室的新房。唯一沒有改變的是，他每天晚上回家都給女人帶回一些水果，當(dāng)然這些水果都是新鮮、水靈的。

（摘自《故事會(huì)》2016年10期）

偶然的發(fā)現(xiàn)

一考生

父親是浩瀚的大海，我則是大海上的一葉小舟，雖整日在大海的懷抱中航行，可我竟讀不出大海的博大，直到那個(gè)夜晚……

那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接來，商量著要給爺爺整修房子。爺爺?shù)囊簧苄量啵?dāng)過長工，賣過苦力，硬是用黑饃將父親送進(jìn)大學(xué)的門檻……每當(dāng)父親提到這些，嚴(yán)肅的臉上總會(huì)閃現(xiàn)幾絲溫柔，冷峻的眼中淚光閃閃。

那天晚飯時(shí)，平素嚴(yán)肅的父親竟格外隨和。他不僅慢條斯理地和爺爺說話，不時(shí)給爺爺斟酒，給爺爺碗里夾菜，還將爺爺碗里的魚刺挑出來，囑咐媽媽下頓飯多做些爛熟易嚼的菜……“爸，一定要吃飽??！”父親輕輕地說。我分明看到爺爺?shù)难廴t了。

吃完飯，父親說爺爺好不容易來一次，讓我放下手中的作業(yè)和他一起陪爺爺。我坐在爺爺旁邊，父親給爺爺端來一杯熱茶，聽爺爺說著往事……父親時(shí)而插話，時(shí)而沉思，臉上時(shí)而洋溢著幸福，時(shí)而浮現(xiàn)出鄉(xiāng)愁……

父親端來一盆水讓爺爺洗臉，然后又端來一盆熱水，他輕輕地脫下爺爺?shù)男?，慢慢地將爺爺?shù)哪_放在水中搓洗。爺爺有點(diǎn)不適應(yīng)，抖了一下，說：“我來時(shí)你娘說了，兒有出息啦，所以你不要給我洗腳了，人家笑話?！备赣H愣了一下，說：“爸，可我還是您的兒子??！”說這話時(shí)父親臉上洋溢著快樂與驕傲，而爺爺眼里卻閃動(dòng)著幸福的淚花。

洗完腳后，父親將爺爺攙進(jìn)房間，把毛巾被換成了毛毯。那晚，我再也無法入睡。父親的一系列動(dòng)作與話語在我腦海里時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了父親溫柔的一面。不，那些事不是偶然，因?yàn)楦赣H對(duì)爺爺?shù)膼塾肋h(yuǎn)不變。

那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將是我了解父親的開端;那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將成為開啟我人生之門的一把鑰匙;那次偶然的發(fā)現(xiàn)，是我人生中的一筆寶貴財(cái)富……