江城里共話(huà)曲藝 東湖畔問(wèn)道創(chuàng)作

6月15日至19日，首期曲藝專(zhuān)家名家精品創(chuàng)作研修班在美麗的長(zhǎng)江之濱湖北武漢舉行。中國(guó)文聯(lián)黨組成員、中國(guó)曲協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席董耀鵬，湖北省文聯(lián)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席鄧長(zhǎng)青，中國(guó)曲協(xié)副主席、京韻大鼓表演藝術(shù)家種玉杰，中國(guó)文聯(lián)曲藝藝術(shù)中心主任項(xiàng)云，湖北省文聯(lián)副主席、省曲協(xié)主席陸鳴，湖北省曲協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)張萍，湖北省武漢市說(shuō)唱團(tuán)黨委書(shū)記高青等參加了開(kāi)班式。來(lái)自湖北、湖南、山西、河南、安徽、江西中部六省的60余名曲藝創(chuàng)作表演骨干參加了此次培訓(xùn)。

董耀鵬為學(xué)員們作了學(xué)習(xí)十九大精神的專(zhuān)題輔導(dǎo)。他系統(tǒng)梳理講解了新時(shí)代以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化文藝工作的重要論述，并圍繞“趣、情、技、理、動(dòng)、細(xì)、眾、知、德”九個(gè)字，對(duì)曲藝的創(chuàng)作和表演做了深入淺出的闡釋?zhuān)瑫r(shí)就如何成為一名社會(huì)需要、人民喜愛(ài)的曲藝工作者和學(xué)員們進(jìn)行了分享和交流。

種玉杰結(jié)合自己40多年來(lái)的京韻大鼓舞臺(tái)實(shí)踐，提煉出“字、氣、聲”三大鼓曲藝術(shù)表演核心要素，抽絲剝繭，娓娓道來(lái)，并現(xiàn)場(chǎng)演唱傳統(tǒng)京韻大鼓名段《鬧江州》，讓學(xué)員能更直觀(guān)體悟用氣發(fā)聲、吐字歸音技巧，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員樹(shù)立文化自信，攀登曲藝高峰。小品表演藝術(shù)家鞏漢林從藝30多年，不僅為廣大觀(guān)眾奉獻(xiàn)了諸多膾炙人口的經(jīng)典作品，而且對(duì)小品的創(chuàng)作表演有著獨(dú)到的理解和研究。他以《用心體驗(yàn)人物 ?忘我表演角色》為題，從斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特和梅蘭芳等三大表演體系入手，闡述喜劇小品演員需要具備的三大素質(zhì)以及必經(jīng)的五個(gè)階段，殷切期盼大家通過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)表演的最高境界，即演員與角色的統(tǒng)一、藝術(shù)與生活的統(tǒng)一、體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。同時(shí)，在講座中，他穿插播放了自己主演的小品《十三香》《打工奇遇》《如此包裝》、影視作品《東北一家人》《地下交通線(xiàn)》《火狐》《喬遷之喜》等經(jīng)典片段，以此解析如何在表演中理解和塑造人物形象，課堂氣氛輕松愉悅。

本次研修班采取“以作品入班”的方式。學(xué)員們帶來(lái)了基本已經(jīng)立在舞臺(tái)上的33篇作品，涵蓋相聲、鄱陽(yáng)大鼓、永新小鼓、評(píng)書(shū)、故事、小品、河南墜子、長(zhǎng)子鼓書(shū)、恩施揚(yáng)琴等20個(gè)曲種，這里面既有出自于曲藝院團(tuán)、文化館、群眾藝術(shù)館以及新曲藝組織的專(zhuān)業(yè)作者之手的，也有來(lái)自政府機(jī)關(guān)、大專(zhuān)院校、企事業(yè)單位的業(yè)余愛(ài)好者之手。為了發(fā)揮曲藝專(zhuān)家名家的示范引領(lǐng)作用，提高曲藝創(chuàng)作的組織化程度和專(zhuān)業(yè)化水平，研修班除了集中授課外，還特別邀請(qǐng)了相聲、快板表演藝術(shù)家李立山，中國(guó)曲協(xié)評(píng)書(shū)藝委會(huì)主任、曲藝表演藝術(shù)家楊魯平，北京市曲協(xié)名譽(yù)副主席、曲藝作家崔琦，中國(guó)曲協(xié)創(chuàng)作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)暴玉喜4位具有很高藝術(shù)造詣和創(chuàng)作水平的曲藝名家，他們作為輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)員們的作品，從情節(jié)構(gòu)思、語(yǔ)言運(yùn)用、表演技巧、現(xiàn)場(chǎng)效果等給予了指導(dǎo)和細(xì)致打磨。

三天來(lái)，輔導(dǎo)老師和學(xué)員們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起交流，雖然地域不同、身份不一、曲種有別，但都懷著對(duì)曲藝事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，大家進(jìn)行了充分交流和用心切磋，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、互學(xué)互鑒和共同提高。通過(guò)播放視頻、即興表演、文本分析以及小劇場(chǎng)作品展示等多種方式，每篇作品都得到了一定的雕琢。對(duì)于學(xué)員章宏的常德絲弦《迷彩豐碑》，暴玉喜直言不諱其轍韻使用的不講究與靈活多變排比句式運(yùn)用的缺失，并動(dòng)手改寫(xiě)部分唱詞與作者商榷;學(xué)員劉雄等創(chuàng)作表演了群口快板《大山情》，楊魯平一針見(jiàn)血指出感染力不強(qiáng)，關(guān)鍵癥結(jié)在于未能深入體驗(yàn)生活，他結(jié)合故事《槍王》《一次心靈的對(duì)話(huà)》等作品的個(gè)人創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)指出了富有建設(shè)性的創(chuàng)作思路，讓學(xué)員豁然開(kāi)朗、心悅誠(chéng)服;李立山認(rèn)為劉智鵬的相聲《漫談七十年》融入了武漢各行各業(yè)的吆喝聲，說(shuō)明作者非常注重觀(guān)察市井生活，但格局可以再開(kāi)闊些，輻射到武漢周邊地區(qū);崔琦肯定了評(píng)書(shū)《跟蹤》中懸念設(shè)置、環(huán)境渲染的獨(dú)到手法，天門(mén)說(shuō)唱《搬豬場(chǎng)》的題材選擇角度，也指出了長(zhǎng)子鼓書(shū)《連翹花開(kāi)》缺乏矛盾沖突的遺憾……4位老師傾囊相授、毫不藏私，課上不說(shuō)空話(huà)、套話(huà)、人情話(huà)，直奔主題，課前課后認(rèn)真審讀稿件、觀(guān)看視頻，反復(fù)揣摩文本遣詞造句甚至直到深夜;學(xué)員們也十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課上、課間、房間內(nèi)到處可見(jiàn)他們與老師探討作品的場(chǎng)景。學(xué)員張金枝參加研修班的第二天，家中親人突然故去，學(xué)習(xí)即將中斷，她覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于最基層的曲藝工作者來(lái)說(shuō)千載難逢，于是強(qiáng)忍悲痛，認(rèn)真參加小品《孝道》的節(jié)目展示，聆聽(tīng)專(zhuān)家教導(dǎo)后方才連夜趕回安徽。正是在這樣濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，部分作品脫穎而出，如小品《安全連著你我他》《秘密》、評(píng)書(shū)《跟蹤》、公安說(shuō)鼓子《百姓心中有桿秤》、相聲《漫談七十年》、湖北大鼓《養(yǎng)命的媳婦》等已較為成熟，有望一遍拆洗一遍新，最終成為優(yōu)秀曲藝作品。

為了豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果，研修班還組織學(xué)員們赴武漢市人民劇院觀(guān)摩了武漢說(shuō)唱團(tuán)的方言喜劇《海底撈月》。此劇以一群快活林的街坊、一桌麻將，折射出社會(huì)歷史變遷，人世間的酸甜苦辣。它的語(yǔ)言鮮活幽默、情節(jié)跌宕起伏，實(shí)現(xiàn)了話(huà)劇與曲藝的跨界融合。通過(guò)與創(chuàng)演人員的交流，大家對(duì)這種獨(dú)特的藝術(shù)形式有了直觀(guān)的認(rèn)知和思考。正如楊魯平所說(shuō)：“此劇以包袱推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，可以說(shuō)是相聲戲劇化的產(chǎn)物，也是當(dāng)年相聲劇《明春曲》風(fēng)格的延續(xù)與發(fā)展。同時(shí)也給予當(dāng)前曲藝創(chuàng)作諸多啟示，如編導(dǎo)制的引入與曲本向文學(xué)性方向發(fā)展的趨勢(shì)?！毖行薨嗥陂g，學(xué)員們還參觀(guān)了湖北省博物館，體會(huì)到了厚重的荊楚文化底蘊(yùn)，從湖北人文風(fēng)貌、古代藝術(shù)中激發(fā)了更多的創(chuàng)作靈感，感受到了學(xué)習(xí)收獲的快樂(lè)。

通過(guò)培訓(xùn)研修，學(xué)員們?cè)诩由顚?duì)新時(shí)代黨的文化文藝?yán)碚撜叩睦斫夂桶盐盏耐瑫r(shí)，也對(duì)曲藝創(chuàng)作表演的內(nèi)容形式、方式方法、表達(dá)表現(xiàn)等藝術(shù)規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。湖北省群眾藝術(shù)館的劉雄心潮澎湃，他即興編寫(xiě)一段快板表達(dá)激動(dòng)心情，“研修班，不簡(jiǎn)單，曲藝大咖來(lái)把關(guān)。表演創(chuàng)作遇難題，分組討論來(lái)學(xué)習(xí)。名師授課講重點(diǎn)，開(kāi)拓思路成效顯。提高技法來(lái)點(diǎn)撥，創(chuàng)新思維受益多。深入淺出指導(dǎo)強(qiáng)，曲藝明天更輝煌。”安徽蒙城縣文化中心的徐麗從事曲藝工作僅七年，去年才開(kāi)始投入曲藝創(chuàng)作，她稱(chēng)自己是一名曲藝新兵，此次帶來(lái)的河南墜子《信義母親楊?lèi)?ài)平》是自己的處女作，經(jīng)過(guò)老師們的點(diǎn)撥，她對(duì)故事結(jié)構(gòu)、包袱組織、轍韻使用等有了一定的認(rèn)識(shí)提升，希望以后能有更多機(jī)會(huì)參加這樣對(duì)癥下藥的培訓(xùn)班。湖北孝昌縣文化和旅游局的魯以芳是一名基層公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間從事曲藝創(chuàng)作和表演，她表示，參與此次研修班有兩大收獲，一是受到了精神洗禮，三位授課老師的講座讓大家認(rèn)識(shí)到對(duì)藝術(shù)應(yīng)有的初心、執(zhí)著與堅(jiān)守;二是分小組研討文本環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)老師的分析讓大家醍醐灌頂，對(duì)于學(xué)員們以后的曲藝創(chuàng)作與表演都極有裨益。江西省上饒市文化館副館長(zhǎng)李小英是學(xué)員中為數(shù)不多的中國(guó)曲協(xié)理事，她表示將在今后的工作中，努力踐行習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神，做到與時(shí)代同步伐，以人民為中心，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，以精品奉獻(xiàn)人民。

（責(zé)任編輯/鄧科）