互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)青少年心理健康的影響

王曉艷

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的迅速傳播將給人類(lèi)的整個(gè)生存狀態(tài)帶來(lái)根本性的變化，從工作學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，從經(jīng)濟(jì)，政治和文化?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)公眾生活的影響將更多地體現(xiàn)在年輕人身上，由于網(wǎng)絡(luò)的巨大包容性它對(duì)人們的影響也有深刻的兩面性，如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，如何“拋棄”網(wǎng)絡(luò)及其影響，是一個(gè)我們無(wú)法回避的大問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)黑色文化網(wǎng)絡(luò)暴力文化心理健康

互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)虛擬手段為人類(lèi)開(kāi)辟了新的文化空間。人們可以在網(wǎng)上工作、學(xué)習(xí)、咨詢(xún)、購(gòu)物、旅游、聊天和玩游戲。網(wǎng)絡(luò)文化以其不可抗拒的魅力影響著人們的生活和工作方式，特別是他們的工作方式。它在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。他們是網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和最積極的參與者。

然而，網(wǎng)絡(luò)世界不是一片純凈的土地，在網(wǎng)絡(luò)文化中，現(xiàn)實(shí)文明的陰影與各種不良因素交織在一起，對(duì)年輕人的心理健康有很多負(fù)面影響，我現(xiàn)在稱(chēng)這個(gè)文化渣滓為網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)絡(luò)垃圾文化”，網(wǎng)絡(luò)垃圾文化主要是網(wǎng)絡(luò)泡沫文化、網(wǎng)絡(luò)黑文化、網(wǎng)絡(luò)黑客文化等，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。下面，我們將關(guān)注這些“網(wǎng)絡(luò)垃圾文化”以及由此產(chǎn)生的青少年心理健康危機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)泡沫文化的傳播將導(dǎo)致年輕人價(jià)值觀的危機(jī)。他們的人生觀和價(jià)值觀受到了干擾，失去了分辨是非的能力。

我們用“互聯(lián)網(wǎng)泡沫文化”這個(gè)詞來(lái)表示互聯(lián)網(wǎng)不斷傳遞給受眾的文化信息，尤其是那些在粗俗的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀中被包裝和夸大的東西，這些網(wǎng)絡(luò)文化可能會(huì)削弱我們家庭教育初級(jí)渠道的權(quán)威，摧毀我們的真、善和美的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)年輕人的人生觀和道德觀有很大的影響，在青年人中造成了價(jià)值危機(jī)。據(jù)報(bào)道，目前互聯(lián)網(wǎng)上80%的可接受信息來(lái)自美國(guó)，只有0.01%來(lái)自中國(guó)大陸。正如法國(guó)總統(tǒng)雅克希拉克所說(shuō)，這意味著當(dāng)今世界正受到單一文化的威脅。這是一種新形式的殖民主義，特別是在相對(duì)落后的發(fā)展中國(guó)家，它只能成為一個(gè)被迫接受信息、幾乎不接受發(fā)達(dá)國(guó)家價(jià)值觀的群體。問(wèn)題是，這些信息被無(wú)情地傳達(dá)和接受，創(chuàng)造了一種親密和信任的感覺(jué)，并最終承認(rèn)和依賴(lài)這些價(jià)值觀。他們的人生觀和道德價(jià)值觀遭到破壞，他們分辨是非的能力也喪失了。例如，過(guò)度渲染比爾蓋茨的“超級(jí)富豪”和“互聯(lián)網(wǎng)神話”往往會(huì)導(dǎo)致青少年崇拜。他甚至以輟學(xué)和創(chuàng)辦公司為例。因此，提倡新知識(shí)、積極思考、人生觀、價(jià)值觀和倫理的年輕人將面臨網(wǎng)絡(luò)泡沫文化的嚴(yán)峻考驗(yàn)。許多年輕人可能因?yàn)椤皩?duì)食物的渴望”而遭受價(jià)值危機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)黑文化的攻擊會(huì)在年輕人中引發(fā)信仰危機(jī)，動(dòng)搖他們信仰的支柱，甚至?xí)プ晕摇?/p>

網(wǎng)絡(luò)黑文化是指在互聯(lián)網(wǎng)上故意制造的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)混亂?；ヂ?lián)網(wǎng)社會(huì)提供了一個(gè)獨(dú)特的虛擬環(huán)境和電子空間?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶(hù)在互聯(lián)網(wǎng)上作為隱形人自由運(yùn)作。他們不受社會(huì)關(guān)系的束縛，容易放縱自己的行為，忘記社會(huì)責(zé)任，失去道德意識(shí)。利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布黑色信息，從封建迷信到反動(dòng)言論，迅速在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。這種網(wǎng)絡(luò)思想斗爭(zhēng)是網(wǎng)絡(luò)思想斗爭(zhēng)的模式。這是對(duì)任何國(guó)家的思想、道德和思維方式的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。因?yàn)槟贻p人不太能夠判斷是非，所以他們?cè)谵Z炸這樣的“電子彈”時(shí)容易失去思想取向。信心的柱子都動(dòng)搖了，他們本國(guó)的愛(ài)和驕傲也動(dòng)搖了，他們的信心也喪失了。這對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是相當(dāng)危險(xiǎn)的。所有國(guó)家都非常關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。他們都強(qiáng)調(diào)有必要消除互聯(lián)網(wǎng)的黑人文化，維護(hù)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)暴力文化會(huì)造成人性危機(jī)，使其人格暴力化，甚至失去行為的自制力，危害社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)暴力文化本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)所倡導(dǎo)的一種文化觀念，使用武力或暴力來(lái)解決人們的日常問(wèn)題。它認(rèn)為暴力不一定是非法的，這是人們生活中很重要的一部分這也是解決問(wèn)題的一個(gè)重要方法。在這種文化中，暴力一直是一種滲透到團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)中的價(jià)值觀。暴力文化認(rèn)為暴力是理所當(dāng)然的。他們甚至鼓吹暴力，歧視或排斥不使用暴力的人，尤其是沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的年輕人。有些人做統(tǒng)計(jì)，非教育性的信息在互聯(lián)網(wǎng)上流動(dòng)，70%涉及到琴力。在美國(guó)九一一恐怖事件發(fā)生時(shí)，觀看電視節(jié)目的青少年大喊“酷”，因?yàn)樵诒┝﹄娨曈螒蛳盗兄杏幸患茱w機(jī)撞上建筑物的情節(jié)。從那時(shí)起，美國(guó)對(duì)年輕人中的暴力行為和學(xué)校中的暴力行為進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)犯罪者都受到網(wǎng)絡(luò)游戲暴力的影響。因此，官方和私人的要求都旨在消除視頻藝術(shù)和視頻游戲中的暴力行為。教育工作者認(rèn)為，學(xué)校暴力給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)的教訓(xùn)是痛苦的。如今，學(xué)校充斥著提倡槍支暴力和其他內(nèi)容的不良網(wǎng)絡(luò)文化。一些青少年通過(guò)與暴力作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷并學(xué)會(huì)了解決沖突和沖突。這種網(wǎng)絡(luò)暴力文化破壞了年輕人的人性，形成了暴力和殘暴的個(gè)性，從而喪失了控制他們行為的能力。心理學(xué)家認(rèn)為，青少年處于不安的狀態(tài)，他們的行為是在盲目服從、沖動(dòng)和魯莽的狀態(tài)下進(jìn)行的。家庭、學(xué)校和社會(huì)有責(zé)任關(guān)心年輕人的成長(zhǎng)和他們的精神世界，幫助他們發(fā)展健康的思想和健康的人格。

黑客文化的入侵將導(dǎo)致青少年之間的信任危機(jī)，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的虛擬環(huán)境中失去了基本的責(zé)任感和正義感。

計(jì)算機(jī)黑客是指精通計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（多為青少年）。他們侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，攻擊系統(tǒng)，偷竊，篡改，刪除數(shù)據(jù)，甚至使用計(jì)算機(jī)病毒摧毀系統(tǒng)或整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)黑客文化是指在網(wǎng)絡(luò)上享受黑客行為的文化概念。黑客對(duì)網(wǎng)站的政治攻擊并不新鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每20秒就有一次網(wǎng)絡(luò)入侵。黑客攻擊網(wǎng)站有幾個(gè)主要原因。他們炫耀他們的超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，從網(wǎng)站上竊取信息，抗議或不滿(mǎn)網(wǎng)站，以及其他個(gè)人因素。大多數(shù)傳統(tǒng)的黑客只攻擊網(wǎng)站。最近，中國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一種黑客行為，首先是攻擊現(xiàn)場(chǎng)，然后甚至敲詐保護(hù)成本。它就像一個(gè)傳統(tǒng)的黑社會(huì)，被互聯(lián)網(wǎng)公司視為互聯(lián)網(wǎng)黑社會(huì)。這往往是年輕人之間的信任危機(jī)。

同進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的年輕人常常受到網(wǎng)絡(luò)黑客文化的影響，從而導(dǎo)致道德意識(shí)和行為。一方面，年輕人發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上維護(hù)道德是很困難的；另一方面，蓄意或無(wú)意違反道德守則。1999年，北京聯(lián)合大學(xué)對(duì)五所大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行了互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，26.3%的人認(rèn)為黑客的技術(shù)是令人欽佩的“網(wǎng)絡(luò)黑客”的行為；16.7%的人說(shuō)“黑客技術(shù)促進(jìn)了在線技術(shù)的發(fā)展”，21.4%的人說(shuō)“我不知道”；只有241.2%的人認(rèn)為“黑客是對(duì)社會(huì)有害的，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰，并試圖制止他們?！?2.5%的學(xué)生有“接觸他人郵件”，8.6%的學(xué)生有“接觸機(jī)密或他人個(gè)人信息”。因此可以看出，在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，青少年正在失去他們的基本責(zé)任感和正義感。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的若干應(yīng)對(duì)策略

教師和家庭教育的責(zé)任人應(yīng)努力讓沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉述的危害有所認(rèn)識(shí)，通過(guò)具體的事情來(lái)解釋網(wǎng)癮對(duì)年輕人心理健康的負(fù)面影響：消除網(wǎng)癮的壞習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)控制：學(xué)會(huì)尋求幫助，轉(zhuǎn)移他們的注意力，做他們感興趣的事情。學(xué)習(xí)分享你的經(jīng)驗(yàn)和成功的感覺(jué)，最重要的是老師、學(xué)生和網(wǎng)友以及心理教育者可以在實(shí)際工作中確定以下工作策略：

1.建構(gòu)人性化（以人為本）心理健康教育理念

網(wǎng)絡(luò)瓦解了青少年的惡意，阻礙了主體性的成長(zhǎng)，同時(shí)也瓦解了青少年的價(jià)值觀和情商。教師和社會(huì)心理學(xué)家必須改變傳統(tǒng)的心理教育觀念和模式，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生“網(wǎng)民”提供“影響”“選抒”“服務(wù)”“說(shuō)教”或“灌輸”，要以學(xué)生發(fā)展為本，以心理生活為中心，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)人的人格現(xiàn)代化。

2.實(shí)施系統(tǒng)的網(wǎng)上心理教育

充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，提高心理健康教育的及時(shí)性、有效性、覆蓋率和影響力。盡快建立高價(jià)值、高水平的心理健康教育網(wǎng)站，全國(guó)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通和資源共享，促進(jìn)互聯(lián)互通，促進(jìn)網(wǎng)上心理健康教育交流與同步發(fā)展。構(gòu)建現(xiàn)代三維心理教育模式。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育理論和方法的研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3.完善現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，塑造青少年健康、健全的網(wǎng)絡(luò)心理

網(wǎng)絡(luò)心理健康教育是在培養(yǎng)學(xué)生心理自主、行為自律和學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上，塑造和完善學(xué)生心理健康教育，正確與否；和諧與統(tǒng)一；網(wǎng)絡(luò)社會(huì)人格。學(xué)生們談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，甚至上癮，無(wú)法控制，解脫自己，原因大多是個(gè)性因素，心理學(xué)家認(rèn)為：這些青少年之所以沉迷于互聯(lián)網(wǎng)是因?yàn)樗麄兊牟怀墒烊烁癫唤∪淖晕野l(fā)展。利用互聯(lián)網(wǎng)玩耍、聊天和交朋友是一種有效的手段，通過(guò)這種手段，他們被壓抑的攻擊和現(xiàn)實(shí)生活中被禁止的幻想可以以象征性的方式釋放和實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)虛擬的象征現(xiàn)實(shí)中，他們實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)權(quán)力、財(cái)富、性幻想等的滿(mǎn)足，并在現(xiàn)實(shí)中逐漸取代了有效的形式，在生活中逐漸積累人格缺陷的形成。因此，具有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)人格的學(xué)生能夠正確理解網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的差距，正確定位在線和離線人際關(guān)系，正確處理虛擬空間與展示空間的區(qū)別：在出現(xiàn)心理沖突時(shí)能做出合理的判斷和選擇，采取合理的對(duì)策：能在互聯(lián)網(wǎng)上有效管理自己，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)試，并塑造健康的網(wǎng)絡(luò)心理。