人生不是“有沒(méi)有用”而是“有沒(méi)有趣”

曾鵬宇

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一次期中考試，我自己感覺(jué)作文寫得還不錯(cuò)。吃飯時(shí)，我爸問(wèn)我：“你作文寫的啥？”我說(shuō)：“我寫的是養(yǎng)花時(shí)弄斷了一條蚯蚓，沒(méi)想到蚯蚓身子斷了還能活著……”沒(méi)等我把話說(shuō)完，我爸就劈頭蓋臉地開(kāi)罵了：“蚯蚓？那是什么上不得臺(tái)面的東西！期中考試30分的題，寫什么不好，偏要去寫蚯蚓！寫蚯蚓有什么用？！”這頓罵像冷水一樣把興沖沖的我潑了個(gè)透心涼。

結(jié)果等到語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我的作文竟然得了滿分。老師的評(píng)語(yǔ)是：題材有趣，觀察細(xì)致。我把試卷拿回家給我爸看，他扔下一句“我還不是為你好”，就不搭理我了。

我人生中第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母說(shuō)的話也不一定都對(duì)，而我自己的想法也不一定沒(méi)道理。后來(lái)，我開(kāi)始給報(bào)社投稿。那時(shí)候給報(bào)社投稿如果沒(méi)有被采用，還會(huì)收到退稿信。開(kāi)始同學(xué)們看到我老收到信還覺(jué)得挺新鮮的，后來(lái)知道我收到的是退稿信，就開(kāi)始嘲笑我。連班主任也怕影響我的成績(jī)，跟我父母說(shuō)我花了太多時(shí)間和精力在寫文章上?；丶液笪野志桶盐掖蛄艘活D：“你一天到晚寫這些東西有什么用？能給你掙錢？能幫你考大學(xué)，還是能幫你找工作？”我媽本身就是語(yǔ)文老師，相比之下對(duì)我還寬容一些，不過(guò)她也發(fā)話了：“我覺(jué)得你還是踏實(shí)搞好學(xué)習(xí)吧?！?/p>

這種日子持續(xù)了好幾年，忽然有一天，我的文章在北京一份影響很大的報(bào)紙上發(fā)表了。這在20多年前真不是一件容易的事，頓時(shí)我就成了學(xué)校的標(biāo)兵，也沒(méi)人再說(shuō)嘲笑的話了。那篇文章替我賺了20元稿費(fèi)，這在當(dāng)時(shí)算是一筆巨款，大部分被我媽拿去買了帶魚(yú)。可我爸已經(jīng)把他說(shuō)過(guò)的話都忘了。

再后來(lái)我又迷上了武俠小說(shuō)，金庸、古龍、梁羽生、柳殘陽(yáng)等人的作品，我爸當(dāng)然還是那個(gè)論調(diào)：“那么多課本不去讀，天天讀這些書(shū)有什么用？！”——不過(guò)很快就有了答案——初中二年級(jí)時(shí)市里組織了一次規(guī)模挺大的知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)參賽隊(duì)里必須有一名學(xué)生隊(duì)員，我們學(xué)校選了我。前幾輪還好，都是其他兩位老師出力，沒(méi)我什么事，關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了一道學(xué)生搶答題：“‘天龍八部是哪八部？”這道題一出來(lái)，其他學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生隊(duì)員都有點(diǎn)兒發(fā)蒙，我卻跟惡狗撲食一樣按響了搶答器：“‘天龍八部是天、龍、夜叉、干達(dá)婆、阿修羅、迦樓羅、緊那羅、摩呼羅迦！”估計(jì)其他學(xué)校的隊(duì)員大多都沒(méi)聽(tīng)懂我在說(shuō)什么。最終，我們得到了那次比賽的亞軍。這個(gè)亞軍也徹底幫我解答了“看武俠小說(shuō)有什么用”的問(wèn)題。

2004年，我開(kāi)始在工作之余寫博客，很多人說(shuō)“在網(wǎng)上寫這些有什么用”，那時(shí)候在網(wǎng)上寫東西基本上就是自?shī)首詷?lè)。可是沒(méi)想到博客會(huì)風(fēng)靡一時(shí)，還成就了我的第一本書(shū)。

再后來(lái)，我看著別人跑步，一時(shí)興起也開(kāi)始跑步。然后我興致勃勃地把經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，別人看著看著，總會(huì)問(wèn)一句“這有什么用”。我說(shuō)這能鍛煉身體啊，人家就會(huì)跟一句：“除了鍛煉身體，還有什么用？”

我無(wú)語(yǔ)了，這年頭光是能鍛煉身體這件事，不就非常值得一做嗎？