追夢(mèng)路上

文_吳學(xué)書

時(shí)光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我從事鄉(xiāng)村教育整整44個(gè)年頭。記憶深處的那山、那人、那事、那畫面，卻無(wú)法磨滅，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海深處。

上觀摩課讓我“嶄露頭角”

在林海蒼茫、云霧繚繞的“一尖二尖、伸手摸天”的鄂東大別山支脈的山村小學(xué)，我獨(dú)樹一幟，創(chuàng)設(shè)了一整套獨(dú)特的教學(xué)方法，使帶有山野泥土氣息的“復(fù)式教學(xué)”形成特色與風(fēng)格，贏得了專家學(xué)者和同行的好評(píng)。為此，武穴市教育局于1990年3月在我校召開全市復(fù)式教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。那是我第一次上觀摩課，未語(yǔ)人前先靦腆，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)聽課的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師，心里緊張得“砰砰”直跳，臉也紅了，腳步有點(diǎn)匆忙，可是一開口，我的心情就平靜下來，講課結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。那天，小山村也沸騰了，熱情好客的鄉(xiāng)親們像過年似的，把家里打掃得干干凈凈一塵不染，令參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們感動(dòng)不已。

登上天安門讓我“夢(mèng)想成真”

上世紀(jì)70年代，每天晚上，每當(dāng)天安門城樓出現(xiàn)在中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”片頭的那一刻，我心中升騰起一名中國(guó)人的豪情，頓生神往。一次，看完電視后，我悄悄地問父親：“我們能登上天安門嗎？”父親莊重地對(duì)我說：“天安門城樓一直是歷代皇帝宣昭下圣旨的地方，解放后，也只有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外賓和勞模們能登上此樓。你一個(gè)當(dāng)老師的恐怕一輩子也沒有這個(gè)福分吧！”父親搖頭嘆息著。

從教以來，我無(wú)論是當(dāng)教師，還是任校長(zhǎng)，在教書育人的崗位上不敢懈怠，教書非常執(zhí)著，全身心地投入到火熱地工作生活中。也許是天道酬勤吧，我任教的班級(jí)20多次獲全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名。1992年8月,省教育廳組織“湖北省優(yōu)秀教師北京夏令營(yíng)”活動(dòng)，我被邀請(qǐng)參加，接此通知，我夜不能寢，心中的喜悅難以描繪。在北京，我游覽了名勝古跡，觀賞了北國(guó)風(fēng)光，還興致勃勃地登上了天安門城樓。這是一個(gè)山里人做夢(mèng)也不敢想的事??！

受表彰讓我“無(wú)上榮光”

我從小就做著一個(gè)美麗的夢(mèng)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，用知識(shí)把沉睡的山鄉(xiāng)喚醒。高中畢業(yè)后我終于如愿以償，在家鄉(xiāng)馬干村小學(xué)當(dāng)上了“孩子王”。每天清晨，山雀還未開喉，我就起床，早早地來到教室門口迎候山娃娃的到來；夜深了，放下備課本，還要精心照料寄宿的孩子們。一些親朋好友對(duì)我說：“憑你的名聲和對(duì)教育的貢獻(xiàn)找領(lǐng)導(dǎo)到條件好的學(xué)校，是一件輕而易舉的事。你看你，半世也沒混出個(gè)人樣來?！泵糠甏藭r(shí)，我總是說：“如果人人都不愿意在山區(qū)當(dāng)老師，山村的孩子咋辦？所以我要留下來！”就這樣，仍舊固執(zhí)地蹲守在鄉(xiāng)村三尺講臺(tái)的方寸天地里，任時(shí)光飛逝。

1993年教師節(jié)，國(guó)家教育部授予我“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)我胸前佩戴著金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)潞蜕术r艷奪目的綬帶站在主席臺(tái)上時(shí)，我深深地感到一個(gè)人民教師的無(wú)上光榮。

高級(jí)教師讓我“身價(jià)升值”

從教44年來，我將忠誠(chéng)和責(zé)任全部?jī)A注在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上，先后6次放棄了招工提干的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)年累月堅(jiān)守在最貧困的山區(qū)學(xué)校。當(dāng)初，和我一起進(jìn)學(xué)校的幾位教師想方設(shè)法跳槽轉(zhuǎn)行，棄教后，有的出人頭地，有的腰纏萬(wàn)貫。別人發(fā)財(cái)我不眼紅，別人升官我不心動(dòng)。面對(duì)一張張稚嫩的面孔，一雙雙純凈的眼睛，我始終癡心未改。

2014年9月，我根據(jù)自己在鄉(xiāng)村教書40多年的工作實(shí)踐和成長(zhǎng)過程，寫出了《做山村教師“活得值”》一文在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，受到廣泛關(guān)注，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)等40多家新聞媒體和網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)發(fā)，我也被網(wǎng)友點(diǎn)贊為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”，讓大家看到鄉(xiāng)村教師的價(jià)值。我萬(wàn)萬(wàn)也想不到的是：2016年11月，經(jīng)湖北省黃岡市高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審并以全票通過，我被評(píng)為高級(jí)教師（相當(dāng)于副教授）。當(dāng)我收到鮮紅的證書時(shí)，情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。

教育寫作讓我“收獲滿滿”

多年來，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我利用雙休日，放棄寒暑假，犧牲節(jié)假日，讀書寫作，筆耕不輟。盛夏之夜，天熱蚊叮，我就把雙腳放在水桶里，既消熱又防蚊；隆冬之夜，寒風(fēng)刺骨，我便用熱水袋灌上開水暖手腳，每每讀到深夜才睡下。我愈是讀書，就愈發(fā)感到自己知識(shí)的淺陋，愈發(fā)萌生出一種強(qiáng)烈的求知欲，因此每天10000字以上的閱讀量雷打不動(dòng)，并把在教學(xué)中遇到的難題帶到書報(bào)中去尋求答案，把從書報(bào)中學(xué)到的知識(shí)再帶到工作中去實(shí)踐。

功夫不負(fù)有心人，多年來，我先后在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《湖北教育》《浙江教育》等30家報(bào)刊雜志上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)、論文等文章1650篇，其中許多作品還被評(píng)為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，教育寫作把我推向成功的殿堂。

鄉(xiāng)村教師讓我“驕傲自豪”

1975年，我在海拔1020米的山村學(xué)校，開始了鄉(xiāng)村教師的生涯，如今還站在一線講臺(tái)上，除教語(yǔ)文外，我還教思品課、美術(shù)課、書法課等6門課程。許多人對(duì)我說：“你年紀(jì)這么大，就帶一門副課，工作負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)?！蔽覄?dòng)情地說：“我是一名黨員，要勇挑重?fù)?dān)?！蔽覟樽约阂恢北３诌@種狀態(tài)而感到高興，因?yàn)槲腋杏X到自己內(nèi)心的寧?kù)o。

近年來，國(guó)家、省、市黨報(bào)黨刊等媒體都在重要版面刊登我扎根山區(qū)教書育人的報(bào)道。市紀(jì)委、市教育局先后3次來我校為我制作專題片在市電視臺(tái)黃金時(shí)段展播，還被省教育廳評(píng)為“湖北省骨干教師”，被黃岡市授予“師德標(biāo)兵”，被武穴市評(píng)為“武穴楷模”。2016年教師節(jié)，當(dāng)我雙手從市領(lǐng)導(dǎo)手中接過“優(yōu)秀教師”的鮮紅證書并在主席臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我不禁淚濕雙眼，我為自己是一名鄉(xiāng)村教師而感到驕傲和自豪。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。我的追夢(mèng)之路誰(shuí)鋪就？是共和國(guó)的慈母之手！回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我由衷感慨自己趕上了好時(shí)代。