聽，種子在翻身

湯朔梅

那一年因為帶二弟，我輟學(xué)在家。白天無聊時常在村口呆立，或朝河面甩幾片瓦片。人們都下地了，小伙伴們已開學(xué)。四野里很靜，但不空。村里還有撒歡覓食的雞鴨貓狗。風(fēng)輕得幾乎感覺不到，但那風(fēng)沒有明確的方向感，時而東南，時而西北，猶猶豫豫，欲說還休。側(cè)耳諦聽，遠處似有微微的震動聲，似遠在天邊，又像近在身旁，令人捉摸不透，但又確確實實地存在。那是來自杭州灣的潮汛嗎？那是發(fā)自大地寬博的胸腔嗎？

發(fā)呆間，眼梢的余光發(fā)現(xiàn)側(cè)后方站著一個人。哦，那是老農(nóng)。老農(nóng)是我爺爺輩的種田能手，因之大伙都叫他老農(nóng)。他出名地寡言，即便開口也是惜字如金。除他在給村里的孩子擤鼻涕、束褲帶時才覺得他和藹外，大多時候我們有些怕他。不僅我們怕，隊長也有些怕他，曾見過隊長遭老農(nóng)呵斥后一副唯唯諾諾的樣子。但老農(nóng)有一個習(xí)慣，那就是笑。他的笑也特別，不是大笑或者對他人笑，而是無端地獨自微笑。有時見他倒背著手，低頭微笑著一路行來;或者夾著煙遠望莊稼地微笑，以至于煙灰不斷變長，燒到指尖才驚醒。直到我長大后，才知道只有內(nèi)心世界豐富的人方能這樣。

此刻，我們都站在母親河北岸的橋堍旁。他向南天遠眺著，意味深長，而我則側(cè)過身來望著他，怯怯地自語著打問：“這是什么聲音呢？”

“那是種子翻身的聲音。”老農(nóng)咳嗽了兩下后冒出一句。

種子翻身的聲音？種子也會翻身？我正納悶間，他卻反問：“不是種子翻身的聲音，你說是什么？”我盡管有些疑惑，怛還是相信他的。因為稱他為老農(nóng)，除了是種地好把式，還在于他能觀察天象、物候。譬如什么時候育秧，什么時候間苗，什么時候防蟲、噴藥，按他說的都不誤農(nóng)時。他說傍晚下雨，即便午間還是艷陽高照，擦黑時分也會下起雨來。當(dāng)我想再問他種子怎么翻身時，老農(nóng)已背著手過橋了。

輟學(xué)一年，實在寂寞難熬。正月十五一過，新春的熱鬧也收斂了?；锇閭儽持鴷伤伤?jīng)過我家門前，而我只能眼巴巴地待在家里。鬧新春鞭炮的殘屑，掛罥在籬笆草樹間，又被風(fēng)撩撥下來，推著滿地亂走。我何時能再去上學(xué)呢？

百無聊賴間，我想起了老農(nóng)關(guān)于種子翻身的話。于是，趁二弟睡著的當(dāng)兒，我站在河岸上面朝廣闊的田野側(cè)耳捕捉種子翻身的聲音。盡管是春天了，殘冬還死死抓住舊年的門檻不忍離去。早晨，從平湖駛向南橋的貨輪，“突突”著近了，又婆婆媽媽著遠去。輕浪使兩灘薄冰有了觳皺，長河呼啦，那是蘆荻翻身拱破冰凌的聲音嗎？田野里，農(nóng)婦們用鋤腦擊碎隔年犁鏵掀開的凍土，蚯蚓正睡眼惺忪極不情愿地伸著懶腰呢。狡黠的蠶豆，趴在洞穴口向外張望：淡淡的月亮，紅紅的朝陽。河岸的向陽處，早醒的蒲公英已開花了。長天里的云雀那百轉(zhuǎn)千回的召喚，喚醒屬于春的大世界！最令人激動的是那麥苗，聽到春的呼喚便一骨碌翻過身。農(nóng)諺說麥頂山，是的，即便身上壓著一座山，看似柔弱的麥苗也要把它掀翻！這世上，沒有什么力量能阻擋生命奔向春天的腳步！綠油油的麥苗鋪在一望無際的田野，那是春天驅(qū)趕饑餓的豐收夢！

老農(nóng)把篙圈內(nèi)的谷種，一簸箕一簸箕地倒在場地上，用竹耙翻來覆去地給它們撓癢癢，似乎在說，春天來了，該醒醒了。隨后，他坐到門檻上，似在傾聽谷種吸納陽光沐浴春風(fēng)的聲音，讓煙在手指間伴著意味深長的微笑，悄無聲息地燃燒。

家里，祖母停止了紡車的絮叨，一雙半放半纏的腳鼓搗著忙里忙外。從床底下，把隔年積攢下的種蛋曬在陽光里，放在溫水中洗浴，稱之為“浴蛋”?？粗切╇u蛋，我似乎聽到了雞雛的啁啾。祖母還步上斜梯，顫顫巍巍地將蠶種從家堂內(nèi)取下來。然后放在陽光下，吹去塵灰。那黏附在黃草紙上的蠶卵，剛產(chǎn)下的一段時間，形似扁平的小米，色如溫潤的蜜蠟。而此時，卻呈黑色，如紫蘇的種子一般，似乎能看見卵內(nèi)細微的蠶蟻在蠢動。待到幾經(jīng)風(fēng)雨，柔桑破芽，則離“東鄰蠶種已生些”的日子不遠了。

因為老農(nóng)，我學(xué)會了聆聽種子翻身的聲音，少年時代本該最寂寞的春天，充滿了生趣。四十年前的那個春天，老農(nóng)因能看云識天氣而被聘請為氣象站的顧問，在他生命最后的歲月里還發(fā)了一陣微光。如今，寡言的老農(nóng)早巳作古，曾經(jīng)少年的我也漸入老境。然而每到春天，我依然習(xí)慣站在故鄉(xiāng)的母親河畔，傾聽種子翻身的聲音，從而感悟其中的生命哲理。年輕時，我喜歡歐陽修的《秋聲，賦》、峻青的《秋色賦》，而現(xiàn)在，我則喜歡聆聽門德爾松《春之聲》向上、激越的旋律，從中，我聽到了種子翻身的聲音。

【導(dǎo)讀】

文章表達了怎樣的情感？