身邊的小人物

周開心

“我就是從那山里逃出來的?！辈懖惑@的話語(yǔ)，卻夾雜著些許苦澀。

“我十五歲那年就被拐到福建了，”我家保姆低著頭，“那年應(yīng)該是1970年吧?！?/p>

“那你……”

她笑了：“我試著逃出來，都到候車室了。只可惜火車剛開走，還沒來得及買票呢就被抓回去了?！彼龘u了搖頭，不變的依然是那臉上的笑容，卻夾雜著些許酸楚。

我從客廳返回自己的房間，拿起筆寫作，卻毫無頭緒。

“他們問我：‘還記得前面剛死的女人嗎？她就是想逃出去被我們拉回來活活打死的。他們還對(duì)我說那就是我的下場(chǎng)。其實(shí)我是信的?！蔽衣犓诳蛷d邊干活兒邊說著自己的故事。

還記得她剛來我們家時(shí)，提著一個(gè)小行李袋，發(fā)黃的皮膚，一張口便帶著濃重的福建口音。我曾無數(shù)次在心中暗暗嘲笑她，更過分的是晚上她做了一桌子菜后，我卻嫌她做的飯帶有山里來的味道，讓她回鍋再做。當(dāng)她晚上進(jìn)我房間怕我感冒，提醒我多穿一件衣服時(shí)，我總是沖她翻白眼，不搭理她……

可現(xiàn)在，聽她訴說自己的故事時(shí)，我忽然覺得自己這般不懂事，這般淺薄。

“我還清晰地記得，當(dāng)年我被抓回去，他們不相信我一個(gè)小女孩竟然會(huì)自己半夜偷偷逃走，還跑到縣城的車站里?！彼珠_嘴，爽朗地笑著，“他們不知道，再渺小的人，在絕望前也是不會(huì)放棄的?！边^了良久她又說，“他們當(dāng)時(shí)還不信，硬是要問出誰(shuí)帶我去的，我都說了是我自己去的，他們不信，還是繼續(xù)審問我?！?/p>

筆沙沙地寫了幾下，又停下了，她只是一個(gè)普通的保姆嗎？我身邊最卑微的一個(gè)小人物嗎？

不是吧？

她是一個(gè)不簡(jiǎn)單的女人，那個(gè)被命運(yùn)捉弄卻倔強(qiáng)地不肯認(rèn)命的女人。世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，以及面對(duì)絕望極力抗?fàn)幍娜?。我認(rèn)定，她屬于后者。

當(dāng)晚，我問她有沒有在一個(gè)人的夜晚想起那個(gè)讓她痛苦的地方。她愣了一下抬起頭：“或許有吧?！?/p>

我望著她的眼睛———那飽經(jīng)滄桑的眼睛。我突然意識(shí)到：即便是再渺小的人都有屬于自己的故事，都能活出不一樣的精彩。

教師點(diǎn)評(píng)

記敘文中的議論抒情，具有點(diǎn)明文章主旨，揭示所記事件意義的作用。中學(xué)生在寫記敘文時(shí)，如能運(yùn)用好記敘中議論抒情的技能，對(duì)于渲染氣氛、深化主題，增強(qiáng)文章的感染力，引起讀者情感的共鳴很有好處。

本文的作者選取了一個(gè)有故事的身邊小人物———保姆，將她的故事娓娓道來，讓我們看到小人物身上發(fā)生的悲歡離合的經(jīng)歷。然而，打動(dòng)讀者的不僅僅是經(jīng)歷本身，還有作者畫龍點(diǎn)睛的議論抒情，揭示出保姆不甘忍受命運(yùn)的擺布并與之抗?fàn)幍臉闼鼐?。這精彩的議論抒情，既讓我們看到了作者對(duì)生活的深層理解和思考，也讓讀者從中獲益良多。（焦琦若）