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2019-07-16 20:10:54
作文通訊·高中版 2019年6期
最近，高校“夸夸群”火了，如清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海大學(xué)等不少高校都建有自己的“夸夸群”。這些“夸夸群”大都由學(xué)生自主創(chuàng)建。據(jù)《華商報》報道，西安交通大學(xué)的“夸夸群”就是幾名大三男生創(chuàng)建的，他們表示，建群的初衷是傳播快樂，撫慰人心。
夸夸群，顧名思義，以夸獎為主。從被網(wǎng)友貼出的幾個“夸夸群”群聊截圖看，“夸夸群”內(nèi)氛圍十分火爆。一名學(xué)生說：“勤勤懇懇做個認(rèn)真的‘碼農(nóng)，學(xué)習(xí)了一下午，求夸?！彪S后，便有群友稱贊道：“我想你在平時生活中一定是別人家的孩子了，夸?！绷硪幻麑W(xué)生說：“今天又睡了13個小時，求夸！”隨后，便有群友夸獎道：“沉睡的雄獅就是你！日后必成大器！”在“夸夸群”里，不管你說什么，都會收到其他群成員的夸獎。這種“隨意夸”被不少“夸夸群”定為“群規(guī)”。例如，武漢大學(xué)“夸夸群”的群規(guī)就是“沒有規(guī)則，各種夸，直接夸，隨意夸”。
“夸夸群”受到追捧的同時，也受到一些質(zhì)疑。有網(wǎng)友直言“夸夸群”很假，稱他在“夸夸群”內(nèi)看到很多夸獎都很虛假，很多夸獎只是為了博眼球，并不是真心夸獎，而且也不是所有行為都應(yīng)該受到夸獎。
多維解讀
角度一：“夸夸群”下涌動的是壓力與焦慮
學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感，當(dāng)代年輕人普遍面臨多重壓力。對于陌生人的稱贊，即便聽起來很假，但是被夸獎之后也會增強(qiáng)自信心、滿足自尊心，自覺壓力減輕了一些。這種尋求支持的行為背后體現(xiàn)的實(shí)際是年輕人承受的壓力與焦慮。這是個體對壓力的一種自我調(diào)節(jié)，在沒有經(jīng)濟(jì)成本的情況下，年輕人在群內(nèi)調(diào)節(jié)釋放壓力，也是一種積極的嘗試。
角度二：“夸夸群”是一種精神需求人生每個階段都需要精神激勵。馬斯洛需求理論認(rèn)為，人的需求從低到高分為五個層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。這種看似“無厘頭”“鬧著玩兒”的“夸夸群”的出現(xiàn)，正反映出當(dāng)下年輕人的社交和尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)需求。一方面，互聯(lián)網(wǎng)用一種低成本的方式將人與人聯(lián)系起來，方便人們相互交流；另一方面，群內(nèi)的夸贊也讓人們得到鼓勵和慰藉。
角度三：自信應(yīng)建立在自我認(rèn)同之上網(wǎng)絡(luò)上互夸只能算是一種娛樂方式，對于壓力的釋放和獲得自我認(rèn)同治標(biāo)不治本。要得到真正的贊揚(yáng)與自信，還要在現(xiàn)實(shí)中腳踏實(shí)地地認(rèn)真拼搏。而且，這種盲目的、沒有原則的夸獎容易讓人養(yǎng)成一些不良習(xí)慣或影響社會風(fēng)氣?；ㄏ阕杂械w來，別讓那些虛假的夸獎浪費(fèi)大好時光。（湖北省枝江一中萬安供稿）
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夸夸群，顧名思義，以夸獎為主。從被網(wǎng)友貼出的幾個“夸夸群”群聊截圖看，“夸夸群”內(nèi)氛圍十分火爆。一名學(xué)生說：“勤勤懇懇做個認(rèn)真的‘碼農(nóng)，學(xué)習(xí)了一下午，求夸?！彪S后，便有群友稱贊道：“我想你在平時生活中一定是別人家的孩子了，夸?！绷硪幻麑W(xué)生說：“今天又睡了13個小時，求夸！”隨后，便有群友夸獎道：“沉睡的雄獅就是你！日后必成大器！”在“夸夸群”里，不管你說什么，都會收到其他群成員的夸獎。這種“隨意夸”被不少“夸夸群”定為“群規(guī)”。例如，武漢大學(xué)“夸夸群”的群規(guī)就是“沒有規(guī)則，各種夸，直接夸，隨意夸”。
“夸夸群”受到追捧的同時，也受到一些質(zhì)疑。有網(wǎng)友直言“夸夸群”很假，稱他在“夸夸群”內(nèi)看到很多夸獎都很虛假，很多夸獎只是為了博眼球，并不是真心夸獎，而且也不是所有行為都應(yīng)該受到夸獎。
多維解讀
角度一：“夸夸群”下涌動的是壓力與焦慮
學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感，當(dāng)代年輕人普遍面臨多重壓力。對于陌生人的稱贊，即便聽起來很假，但是被夸獎之后也會增強(qiáng)自信心、滿足自尊心，自覺壓力減輕了一些。這種尋求支持的行為背后體現(xiàn)的實(shí)際是年輕人承受的壓力與焦慮。這是個體對壓力的一種自我調(diào)節(jié)，在沒有經(jīng)濟(jì)成本的情況下，年輕人在群內(nèi)調(diào)節(jié)釋放壓力，也是一種積極的嘗試。
角度二：“夸夸群”是一種精神需求人生每個階段都需要精神激勵。馬斯洛需求理論認(rèn)為，人的需求從低到高分為五個層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。這種看似“無厘頭”“鬧著玩兒”的“夸夸群”的出現(xiàn)，正反映出當(dāng)下年輕人的社交和尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)需求。一方面，互聯(lián)網(wǎng)用一種低成本的方式將人與人聯(lián)系起來，方便人們相互交流；另一方面，群內(nèi)的夸贊也讓人們得到鼓勵和慰藉。
角度三：自信應(yīng)建立在自我認(rèn)同之上網(wǎng)絡(luò)上互夸只能算是一種娛樂方式，對于壓力的釋放和獲得自我認(rèn)同治標(biāo)不治本。要得到真正的贊揚(yáng)與自信，還要在現(xiàn)實(shí)中腳踏實(shí)地地認(rèn)真拼搏。而且，這種盲目的、沒有原則的夸獎容易讓人養(yǎng)成一些不良習(xí)慣或影響社會風(fēng)氣?；ㄏ阕杂械w來，別讓那些虛假的夸獎浪費(fèi)大好時光。（湖北省枝江一中萬安供稿）
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