請家政人員打掃教室：一舉多“失”

苑廣闊

2019年2月，開學(xué)前夕，杭州市一大撥家政公司的保潔員、鐘點工被家長叫到學(xué)校里去了。杭州市一位鐘點工阿姨說，給教室打掃衛(wèi)生，她也是第一次。她在微信同行交流群里聽說，這兩天不少人都接到了來自杭州各個學(xué)校學(xué)生家長的訂單，都是打掃教室。

每年開學(xué)季，學(xué)校都會組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，初中、高中還好說，孩子們一般都能夠勝任，但是對于小學(xué)生，可能存在體力不夠、清潔不到位等問題，所以一些學(xué)校會通過班級群、家委會等征集家長志愿者，協(xié)助學(xué)生打掃衛(wèi)生。

本來這是一件好事，家長既可以幫助學(xué)生把衛(wèi)生打掃得更好，同時也體現(xiàn)了對學(xué)校、孩子的關(guān)心，一些家長卻花錢請家政公司的保潔員、鐘點工到學(xué)校幫助孩子打掃衛(wèi)生。此舉引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，其中以質(zhì)疑與批評的聲音居多。

在筆者看來，家長花錢請家政人員到學(xué)校幫助打掃衛(wèi)生，可以說是一舉多“失”。

其一，本來學(xué)生可以完成的『..作，卻要家長花錢，既是一種無謂的支出，又加重了部分家長的經(jīng)濟負擔(dān)。其二，學(xué)生失去了一次勞動鍛煉的機會。其三，學(xué)生在老師、家長志愿者的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下打掃衛(wèi)生，也是鍛煉團隊協(xié)作能力，增強班集體凝聚力和榮譽感的大好契機，這樣的機會不充分利用豈不可惜？

（適用話題：成長、品質(zhì)、觀念、勞動、教育、鍛煉等）