新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)多種教學(xué)方法的運(yùn)用策略

【摘要】隨著新課程理念的深入實(shí)施，教育教學(xué)提出了更高的要求。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師要依據(jù)新課程理念，采取多種教學(xué)方式，將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高，學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在新課程背景下，教師要采取多種有效的教學(xué)措施，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分的激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，使學(xué)生愿意參與到英語(yǔ)教學(xué)中。教師靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方式，能夠?qū)崿F(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的提高。

【關(guān)鍵詞】新課程;小學(xué)英語(yǔ);教學(xué)方法

【作者簡(jiǎn)介】謝陳媚，浙江省天臺(tái)縣街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)。

前言

在傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂，教師采用灌輸式教學(xué)，一味地在講臺(tái)上為學(xué)生灌輸知識(shí)，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，無(wú)法發(fā)展自身的個(gè)性以及創(chuàng)新能力。因此，在新課程背景下，創(chuàng)設(shè)多種新型教學(xué)方式，能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生愿意融入到英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)中，有效地發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)能力。

一、情境教學(xué)法

興趣能夠影響學(xué)生探究英語(yǔ)知識(shí)的熱。若是在實(shí)際教學(xué)中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有效地激發(fā)，學(xué)生會(huì)自己主動(dòng)地參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)中。在新課程背景下，采用情境教學(xué)法能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有效地激發(fā)，樂(lè)于投入學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中有效地掌握知識(shí)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境有多種途徑。教師可以用生動(dòng)形象的圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能夠使學(xué)生一直保持學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，教師將多媒體有效地運(yùn)用，通過(guò)生動(dòng)的圖片、悅耳的音樂(lè)以及真實(shí)的視頻或動(dòng)畫，能夠?qū)W(xué)生的關(guān)注牢牢抓住，順利地將學(xué)生引入課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。而且多媒體直觀形象的特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生更加有效地將知識(shí)理解，學(xué)生能夠輕松地將學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)突破。情境教學(xué)法是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

《My favourite season》這一課的學(xué)習(xí)中，教師有效地利用情境，幫助學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容真正的內(nèi)化，真正的掌握知識(shí)。教師通過(guò)多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)呈現(xiàn)昆明、三亞、哈爾濱這些沒(méi)有明顯四季特征的城市對(duì)比自己家鄉(xiāng)四季的美，并借助圖片讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的四季。要求學(xué)生以小組為單位，學(xué)會(huì)操練句型和情境運(yùn)用，注重對(duì)語(yǔ)言的輸出和運(yùn)用，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生對(duì)四季的了解和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。最后以書寫的形式幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行最終的輸出練習(xí)。

二、游戲教學(xué)法

游戲是小學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中采取游戲教學(xué)法，能夠?qū)W(xué)生的主觀能動(dòng)性最大程度的調(diào)動(dòng)。游戲教學(xué)法就本質(zhì)而言就是在英語(yǔ)教學(xué)中，盡可能的將枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生易于接受的趣味學(xué)習(xí)，高效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用游戲能夠燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，符合素質(zhì)教育的要求。還能夠增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的智力。同時(shí)，有效的游戲教學(xué)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，幫助學(xué)生獲得全面發(fā)展。教師在設(shè)計(jì)游戲教學(xué)時(shí)，要有一定的目的性和趣味形式，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生獲得知識(shí)與能力的提高。

三、合作教學(xué)法

在傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂中，教師更加注重講授語(yǔ)言知識(shí)，忽視學(xué)生語(yǔ)言行為的個(gè)體訓(xùn)練，學(xué)生始終處于被動(dòng)的接受狀態(tài)。但是單一的教學(xué)模式不能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流的環(huán)境，還無(wú)法關(guān)注每位學(xué)生。因此，教師要采用有效的小組合作教學(xué)方式，能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)中面臨的困境有效的解決。在合作教學(xué)中，學(xué)生能夠依據(jù)教師所提供的語(yǔ)境進(jìn)行交流，更好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言交流活動(dòng)。在組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要科學(xué)合理地劃分小組，豐富小組合作形式，還要建立有效的課堂監(jiān)管制度。同時(shí)，教師要采取多種評(píng)價(jià)方式。在《When is Easter？》中，教師利用多媒體出示多種有關(guān)節(jié)日的圖片并敘述，There are some special days in a year. Please talk about the holidays with your partner.要求學(xué)生合作創(chuàng)編對(duì)話，并進(jìn)行進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生使用更多學(xué)過(guò)的句型，如：I / We can……I / We like to……I / We often……通過(guò)表演和趣味性練習(xí)，使學(xué)生更加愿意加入英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

四、自主學(xué)習(xí)法

在新課改背景下，教師要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，為學(xué)生提供自主探究的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，親身的經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，主動(dòng)地獲取知識(shí)，并且能夠運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，完成交際任務(wù)。因此，教師在課堂中給學(xué)生提高動(dòng)手、動(dòng)腦的素材，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，使學(xué)生積極地參與，主動(dòng)地發(fā)展。教師要指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)學(xué)生自主探究能力以及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。

五、結(jié)論

在新課程背景下，教師要靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高效小學(xué)英語(yǔ)課堂。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師要充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，最大程度發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的潛力充分發(fā)揮，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，實(shí)現(xiàn)能力的提高。教師可以采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、合作教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)形式，有效吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生愿意參與英語(yǔ)課堂知識(shí)的探究，真正意義上為學(xué)生打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的發(fā)展。

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