我的左手需要一點(diǎn)機(jī)會(huì)

■ 喵喵妙

少年檔案

姓名：

應(yīng)劼

昵稱：

小米

星座：

處女座

就讀學(xué)校：

安徽省滁州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

最喜歡的事：

看書、玩推理、打羽毛球、彈鋼琴

最期待的事：

睡懶覺

最自豪的事：

會(huì)彈鋼琴

最理想的職業(yè)：

老師

曾獲得的榮譽(yù)：

第八屆“雨花杯”全國(guó)十佳文學(xué)少年；第十七屆“語文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽省級(jí)特等獎(jiǎng)；2017年“文心杯”作文大賽二等獎(jiǎng)； 2017年“科學(xué)向未來——我是科普小作家”征文比賽一等獎(jiǎng)；安徽省2017年清華小學(xué)英語“納米盒杯”故事大賽一等獎(jiǎng)；第六屆英語節(jié)英語筆試一等獎(jiǎng)；第四屆和第六屆數(shù)學(xué)節(jié)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；第十五屆“星海杯”全國(guó)少年兒童鋼琴比賽滁州賽區(qū)一等獎(jiǎng)；滁州市音樂家協(xié)會(huì)舉辦的青少年器樂大賽銀獎(jiǎng)等。

座右銘：

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

少年故事

有一個(gè)小姑娘，當(dāng)她慣用的右手被病魔纏住，她從容地選擇用左手來抗?fàn)帯Ｄ闶遣皇且詾樗揪蜁?huì)用左手寫字、吃飯、穿衣、刷牙，所以才那么從容？那你就錯(cuò)了，她只是選擇給自己的左手一點(diǎn)機(jī)會(huì)，解決生活扔出的大難題。她就是我們本期的陽光少年應(yīng)劼。

2017年2月，正上五年級(jí)的應(yīng)劼的右手臂被查出患有骨囊腫。面對(duì)疾病，應(yīng)劼的家人想得很多，把最壞的情況都想到了，應(yīng)劼卻很樂觀，表示自己正好有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)用左手寫作業(yè)。媽媽心疼她，告訴她已經(jīng)跟他們老師說好免了她的作業(yè)。應(yīng)劼卻說：“我不要搞特殊化，我可以從現(xiàn)在開始學(xué)著用左手做事，總有一天可以用左手做很多事的。”

接下來的一年時(shí)間里，應(yīng)劼經(jīng)歷了兩次全麻手術(shù)，打石膏、開刀取出囊腫、植骨、放入內(nèi)固定（鋼卡）、十個(gè)多月后待手臂恢復(fù)了再開刀取出內(nèi)固定……而在這段被病魔困擾的日子里，應(yīng)劼的右手不給力，她不得不努力練習(xí)用左手刷牙、吃飯、寫字，用超乎常人的毅力堅(jiān)持練習(xí)，盡可能地開發(fā)她的左手。

應(yīng)劼回憶說，第一次開刀手術(shù)后，她的右手掌腫得五個(gè)手指頭合在了一起，沒辦法分開。那次手術(shù)后，她只住了兩天就回家了，怕耽誤功課。她坦言，看到自己的右手腫成那樣，特別害怕手術(shù)不成功或者有后遺癥，擔(dān)心右手以后真的不能用，于是越發(fā)發(fā)狠地練習(xí)用左手做事。盡管她有點(diǎn)小得意地告訴我說，她只用了一兩個(gè)月的時(shí)間就能用左手寫作業(yè)，但其實(shí)她一開始用左手吃飯時(shí)，每次夾菜都會(huì)掉。包括刷牙、穿衣這些日常的事情，用左手做起來其實(shí)沒有她想象中的那么容易。

“歐陽修的《賣油翁》中，賣油翁說：‘我亦無他，惟手熟爾?！乙仓挥卸嗑毩?xí)這一個(gè)笨辦法?！睉?yīng)劼如是說。是的，隨著左手用得越來越頻繁，應(yīng)劼發(fā)現(xiàn)了一些小技巧。用左手夾菜，手可以往筷子的尾端靠一點(diǎn)，這樣菜就夾得穩(wěn)一些；用左手打球，無非是比用右手打時(shí)多撿一些球，撿著撿著，球技又提高了；用左手寫字，一開始寫得歪歪扭扭，耗時(shí)頗久，慢慢地，右手一個(gè)小時(shí)可以寫完的作業(yè)，左手也能做到只用兩個(gè)小時(shí)寫完，并能做到工整、整潔。

生病的這一年，是應(yīng)劼的左手大展身手的一年。她用左手做到了生活上可以自理，還在學(xué)業(yè)上取得了不少好成績(jī)。比如，在聽寫考試中，應(yīng)劼不僅能按時(shí)完成，還屢次取得滿分。又如，在期末考試和畢業(yè)模擬考試中，應(yīng)劼都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。老師還把她用左手寫的作業(yè)展示給同學(xué)們看。號(hào)召同學(xué)們向她學(xué)習(xí)，她也被評(píng)為堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的楷模。

困難是一塊頑石。對(duì)于弱者來說，它是絆腳石；對(duì)于強(qiáng)者來說，它是墊腳石！成長(zhǎng)的道路上，困難時(shí)不時(shí)會(huì)跳出來做“攔路虎”，我們要像應(yīng)劼同學(xué)一樣，勇敢地迎向困難！

少年訪談

Q：你的右手好了嗎？你現(xiàn)在還用左手寫作業(yè)嗎？

A：好了，只剩做手術(shù)留下的一個(gè)疤了。我現(xiàn)在為了效率，很少用左手，畢竟還是右手用得更順。

Q：聽說你的愛好廣泛，可以說說有哪些嗎？

A：我愛彈鋼琴，從四歲半開始學(xué)鋼琴起，每天至少彈半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)擁有中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院的業(yè)余鋼琴十級(jí)證書；我愛寫作，三年級(jí)開始發(fā)表作品，到現(xiàn)在發(fā)表過一百多篇作文，還在不斷堅(jiān)持寫作、投稿；我每天練半個(gè)小時(shí)的書法，主要練楷書、行書；我喜歡玩魔方，玩三階、四階、五階的魔方；我還喜歡打羽毛球，加入過羽毛球小隊(duì)……只要是有意思的事，我都會(huì)去嘗試一下。

Q：你的作文寫得這么棒，請(qǐng)分享一些方法給大家吧。

A：多看書，多觀察，多寫作。小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)沒這么繁重，我每天可以看一兩個(gè)小時(shí)的書，一周看四五本書，一年大概能看260本書。我看的書種類挺雜的，但凡碰到好詞好句，我都會(huì)摘抄下來，這樣寫作文時(shí)能用得上。我還會(huì)留意觀察身邊的小事，比如去外面旅游，我會(huì)觀察很有特色的景點(diǎn)和事物，這樣寫出來的就是比較有特色的作文。如果是想象類的作文，我會(huì)用“移花接木”的方法，把生活中一些有意思的事情放到一個(gè)人身上，讓故事充滿離奇和曲折。

Q：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下你自己。

A：我覺得自己是一個(gè)比較自律的人。我每天早上6：20起床，不玩手機(jī)，能按時(shí)完成自己的事情。我也是屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，求知欲比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)能排到前五名。還有，我人緣也不錯(cuò)，和同學(xué)們都能玩到一起。

他她說

老師蔡學(xué)仁：

應(yīng)劼同學(xué)集靜、雅、秀、慧于一身，清新可人，愛好廣泛，擅長(zhǎng)寫作。其文言聲，其文怡情，表達(dá)她對(duì)生活、對(duì)美的理解，無愧于“全國(guó)文學(xué)十佳少年”的稱號(hào)。愿她筆耕不輟，去書寫人生的華章。

同學(xué)常盛極：

應(yīng)劼是位成績(jī)優(yōu)異、活潑開朗的同學(xué)，外表看上去柔弱，卻是一個(gè)極其堅(jiān)強(qiáng)的人。有一次，她的右手臂做了手術(shù)，她就練習(xí)用左手寫作業(yè)，不僅按時(shí)完成了，而且字跡工整，令人佩服。

同學(xué)黃歆祁：

應(yīng)劼是個(gè)溫柔善良、可愛大方的人。為人處事，她勤勞、謙虛、樂于助人；對(duì)待學(xué)習(xí)，她勤于請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)……我和她同桌時(shí)，她經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我看到她專注學(xué)習(xí)、孜孜不倦時(shí)，心里總會(huì)想：有這樣一個(gè)好朋友，真幸運(yùn)。

作品展示

挑戰(zhàn)不可能

■ 應(yīng) 劼

夏天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，有的人忙著旅游，游遍大好河山；有的人忙著吃美食，嘗遍人間美味……而“悲催”的我呢，正忙著鋼琴考級(jí)。

鋼琴考級(jí)歷來就是一項(xiàng)既費(fèi)手（練琴）又費(fèi)腳（踩踏板），既費(fèi)腦（記譜）又費(fèi)錢（報(bào)名費(fèi)）的活動(dòng)。而對(duì)于我來說，今年的終級(jí)大考——十級(jí)，更是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)！十級(jí)考試，對(duì)于許多練習(xí)半年甚至一年的學(xué)生來說，都不是一件易事。何況對(duì)于我這個(gè)因?yàn)槭直坶_刀，彈琴被迫中斷了半年之久，只有一個(gè)半月練琴時(shí)間的人來說，我怎么可能考得過去呢？

媽媽看出我的猶豫，鼓勵(lì)道：“你不是最喜歡看《挑戰(zhàn)不可能》這檔節(jié)目嗎？媽媽知道，對(duì)你來說，這么短的時(shí)間內(nèi)考級(jí)，確實(shí)是一件很難的事。但是，不試一下，你怎么知道自己行不行呢？現(xiàn)在，讓我們一起來挑戰(zhàn)不可能吧，即使沒有通過，也不留遺憾?！?/p>

第一關(guān)：確定曲目、識(shí)譜。

開課后，鋼琴老師王老師迅速幫我確定曲目，把曲譜中容易出錯(cuò)的地方提前指出。為了增加通過的概率，王老師還讓我報(bào)考了中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院兩家考級(jí)機(jī)構(gòu)。

十級(jí)彈奏的曲目一共近20頁，可第一頁我練了十幾遍，依然磕磕絆絆的，連不起來。我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，媽媽拉著我的手，勸我別急，先分手慢彈。我耐下心來，仔細(xì)地觀察高、低音譜號(hào)和每一行的升降號(hào)。終于，我學(xué)會(huì)第一頁了！

第二關(guān)：康復(fù)訓(xùn)練、記譜。

識(shí)完譜，開始練琴了，我覺得手臂很容易累，而且手指也沒有以前靈活，似乎有些不聽使喚。我把每天練琴的時(shí)間從半個(gè)小時(shí)加到一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，一次彈太累了，就分成兩次彈。漸漸地，以前那種游刃有余的感覺也慢慢找回來了。就這樣，我很快把所有的曲目都學(xué)完了。該背譜了，一行行、一段段、一頁頁，我像啃一塊難啃的骨頭一樣，把曲譜全部記住了。

第三關(guān)：技巧提高、考級(jí)。

曲譜全部背會(huì)后，王老師給了我更多技巧性的指點(diǎn)，我的曲目也能彈奏得更嫻熟了。王老師說，我一個(gè)月練得比別人一個(gè)學(xué)期都好呢，照這樣，也許兩邊都能考過呢！聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大增。

終于到了考級(jí)的那天，我從容地彈完所有曲目，整個(gè)過程一氣呵成，我的自我感覺挺不錯(cuò)呢！很快，考級(jí)結(jié)果出來了！我的兩個(gè)十級(jí)都通過了，上海音樂學(xué)院這邊還取得了良好！這可是今年十級(jí)考試中的最好成績(jī)了！連王老師都欣喜地說，我這個(gè)最不可能通過的學(xué)生，卻取得了最好的成績(jī)，真是讓人驚訝呢！

夏天不僅是個(gè)忙碌的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。收獲了“雙十級(jí)”的我，深深明白了一個(gè)道理——沒有什么不可能，除非你不想做！

記者手記

和應(yīng)劼視頻通話時(shí)，她給我的第一印象是文靜。聽她從容講述完自己的右手“偷懶”，逼迫左手大干苦力活的故事后，我被她文靜外表下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心震撼了。我想，應(yīng)劼大抵就是人不可貌相的那種小姑娘，活得韌勁十足，不懼艱難困苦。祝福她在未來的日子里勇攀高峰，越來越好！