用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生

摘要：青年大學(xué)生是馬克思主義中國(guó)化理論成果的傳播者與繼承者，通過探索習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生，可以有效的鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域馬克思主義的指導(dǎo)地位，本文從其重要性入手，深入進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際情況提出有效的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 ? 中國(guó)特色社會(huì)主義思想 ? 青年大學(xué)生

十九大的順利召開，指出我國(guó)當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，并明確了馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，從根本上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的進(jìn)一步深化。青年大學(xué)生是馬克思主義理論中國(guó)成果的繼承人，可以積極推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事宜，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。

一、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生的重要性

習(xí)近平總書記對(duì)青年大學(xué)生提出殷切的希望，用：”青年興，則國(guó)家興，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”鼓勵(lì)青年大學(xué)生成為有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，以?shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。青年大學(xué)生是時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)，其價(jià)值觀與思想直接影響當(dāng)代的思想觀念，并直接與中國(guó)民族的偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)緊密相連。

（一）促使大學(xué)生健康成長(zhǎng)全方面發(fā)展

新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入到歷史發(fā)展的新時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義明顯。對(duì)于青年大學(xué)生來說，自身的價(jià)值觀念直接影響未來社會(huì)的整體價(jià)值方向，屬于價(jià)值觀形成與確定的重要時(shí)期，因此在新時(shí)代背景下，應(yīng)保證當(dāng)代大學(xué)生健康發(fā)展，形成良好的價(jià)值觀念，為社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想明確了當(dāng)代青年大學(xué)生價(jià)值取向與社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，只有培養(yǎng)具有健康思想的大學(xué)生，才能促使中華民族實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興。改革開放的不斷深化，促使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，青年大學(xué)生在成長(zhǎng)與實(shí)踐中面臨著社會(huì)的種種誘惑，容易在社會(huì)中逐漸迷失自我，甚至走向違法的道路。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，堅(jiān)定發(fā)展信念，以幫助其實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，成為對(duì)國(guó)家有用的人才[1]。

（二）培養(yǎng)可以擔(dān)任民族復(fù)興重任的接班人

現(xiàn)階段，我國(guó)在發(fā)展過程中逐漸進(jìn)入到新的歷史時(shí)期，十九大的順利召開明確了當(dāng)前時(shí)代背景下對(duì)于青年大學(xué)生的要求，以促使其形成良好的價(jià)值觀念，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。習(xí)近平總書記指出，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，中國(guó)夢(mèng)的復(fù)興是歷史重任、現(xiàn)實(shí)任務(wù)，也是未來的發(fā)展方向，通過青年大學(xué)生的不斷努力創(chuàng)新，促使中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在當(dāng)代青年的發(fā)展中得到實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)未來發(fā)展的建設(shè)者，也是黨和事業(yè)發(fā)展的主力軍，其成長(zhǎng)歷程直接關(guān)乎到中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展。引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與思想觀，始終堅(jiān)持馬克思主義，以促使我國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，成為民主復(fù)興的承接者。

（三）鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

相對(duì)來說，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重點(diǎn)，通過馬克思主義指導(dǎo)思想的深化，可以積極促使中國(guó)特色主義理論實(shí)現(xiàn)完善，也是中華民族創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。受新時(shí)代背景影響，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，社會(huì)主義市場(chǎng)制度深化，人們?cè)诎l(fā)展過程中呈現(xiàn)出自由性、多元性、獨(dú)立性以及個(gè)性化，同時(shí)也存在大量的錯(cuò)誤性主要思潮，導(dǎo)致馬克思主義受到?jīng)_擊，影響其理念的發(fā)展，通過青年大學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展，可以促使馬克思主義信念得到創(chuàng)新與傳承，鞏固自身的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義思想的發(fā)展，為我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)[2]。

二、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生的有效策略

在新時(shí)代背景下，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的發(fā)展可以對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，促使青年大學(xué)生靈活運(yùn)用該思想進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，并逐漸實(shí)現(xiàn)理論成果的應(yīng)用，積極接受知識(shí)，實(shí)現(xiàn)新理論的傳播，學(xué)會(huì)利用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行指導(dǎo)與實(shí)踐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

（一）積極進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)化在實(shí)踐中提升大學(xué)生的素養(yǎng)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生是馬克思主義思想落實(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是在新時(shí)代背景下，應(yīng)將青年大學(xué)生的發(fā)展從知識(shí)轉(zhuǎn)化方面入手，深入進(jìn)行分析，通過多種組織形式積極促使青年大學(xué)生不斷參與社會(huì)實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入的踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高大學(xué)生自身的素養(yǎng)，具體來說，主要從以下幾方面進(jìn)行：

第一，積極開展豐富的校園活動(dòng)進(jìn)行思想實(shí)踐，校園是青年大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)生與教師是校園的主體，也是現(xiàn)階段積極開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要陣地。因此應(yīng)以校園為基礎(chǔ)，靈活開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行合理的思想教育，深化馬克思思想主義理論，加強(qiáng)對(duì)馬克思思想的理解，例如，某高校積極開展“團(tuán)日活動(dòng)”、“與信仰對(duì)話”、“樹立馬克思觀念”等活動(dòng)，積極進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)新，樹立健康的發(fā)展思想，并結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代發(fā)展理念，積極進(jìn)行合理的創(chuàng)新，如開展與十九大相關(guān)的知識(shí)競(jìng)猜、演講、征文、時(shí)事政治等比賽，促使青年大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)過程中深化自身的思想，滿足當(dāng)前的需求。與此同時(shí)，還可以積極進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，通過合理的創(chuàng)新，成立具有先進(jìn)思想的社團(tuán)，認(rèn)真研究當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷進(jìn)行深化，以滿足當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需求。

第二，以青年學(xué)生的實(shí)際需求為基礎(chǔ)，合理開展校外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐來說，其可以說是青年大學(xué)生將知識(shí)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的重要場(chǎng)所，也是青年大學(xué)生畢業(yè)后必須適應(yīng)的環(huán)境，因此通過合理的社會(huì)實(shí)踐有助于學(xué)生提前了解社會(huì)形態(tài)，引導(dǎo)其走出校園進(jìn)行實(shí)踐，如積極參觀紅色景點(diǎn)、歷史遺跡等，并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查、實(shí)地走訪等，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代的思想，感受中國(guó)發(fā)生的變化，在實(shí)踐中檢驗(yàn)思想的正確性，提高自身的責(zé)任感與使命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興[3]。

（二）合理進(jìn)行知識(shí)教學(xué)在教育中加強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)知

思想政治理論傳播的重要方式是“教”，通過教師的傳授促使當(dāng)前的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想得到深化，幫助學(xué)生加深對(duì)思想的認(rèn)知，具體來說，可以從以下幾方面進(jìn)行：

第一，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，積極進(jìn)行深化，促使學(xué)生充分發(fā)揮出自身的主體作用，對(duì)于青年大學(xué)生來說，呈現(xiàn)出較為明顯的積極性、創(chuàng)造性以及自主性，應(yīng)尊重其自身的主體地位，不斷進(jìn)行深化，改變傳統(tǒng)的教育模式與理念，引導(dǎo)學(xué)生始終處于思維狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的積極性，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義的實(shí)踐。

第二，充分發(fā)揮出教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)整體的創(chuàng)新，樹立良好的榜樣作用，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范，肩負(fù)起自身的責(zé)任與義務(wù)，堅(jiān)定學(xué)生的信仰與理念，充分發(fā)揮出教師教書育人的作用，扮演好引路者的作用，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

第三，創(chuàng)新現(xiàn)有的教育方法，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)化思想政治課程的有效性，靈活運(yùn)用多種教育方法進(jìn)行教學(xué)，如榜樣示范法，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中以教師為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)其具有的優(yōu)良品質(zhì)，并深化馬克思主義思想，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播。

（三）引領(lǐng)青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)明確自身的使命

大學(xué)是青年學(xué)子成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的重要階段，要求大學(xué)生積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的技能水平與思想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。始終堅(jiān)持科學(xué)理論，利用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行完善創(chuàng)新，理解社會(huì)主義偉大理論的思想內(nèi)涵，深化思想本質(zhì)，利用優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)身心，樹立正確的價(jià)值觀與思想觀，深刻領(lǐng)悟到文化的內(nèi)涵，提升精神力量，為我國(guó)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)，青年學(xué)生還應(yīng)掌握先進(jìn)的文化知識(shí)，不斷進(jìn)行知識(shí)探索，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神，踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引領(lǐng)青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，肩負(fù)起自身的使命，積極投入社會(huì)實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入基層發(fā)展，通過實(shí)踐磨礪自我，開闊自身的視野，迎合全球化發(fā)展理念，積極參與世界性事物決策，實(shí)現(xiàn)跨文化交流，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為人類的發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，青年大學(xué)生應(yīng)始終堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)會(huì)用思想武裝自己，開闊自身視野，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，形成良好的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維，努力成長(zhǎng)為可以擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，奉獻(xiàn)出自身的力量，堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者簡(jiǎn)介：黃嬋娟，廣東南方職業(yè)學(xué)院，講師，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?。?/p>