回顧：“9+3”免費職業(yè)教育十周年成效

【編者按】

大力發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育，是加快民族地區(qū)教育現(xiàn)代化，推進民族地區(qū)脫貧攻堅和經(jīng)濟社會發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結的一項重大戰(zhàn)略性任務。

2009年1月，四川省委、省政府按照“一條主線、三個加強”的藏區(qū)工作總體思路，決定率先在藏區(qū)實施免費中等職業(yè)教育（簡稱“9+3”計劃）。即在9年義務教育的基礎上，組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學的高中畢業(yè)生到省內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校免費接受3年中等職業(yè)教育，并盡力幫助其實現(xiàn)就業(yè)。2014年，在總結“9+3”計劃成功經(jīng)驗的基礎上，比照藏區(qū)“9+3”教育模式和資助政策，我省又啟動實施了大小涼山彝區(qū)“9+3”計劃。

今年是“9+3”計劃實施的第十年。十年實踐中，“9+3”計劃以“授之以漁”的方式，探索出一條“州內(nèi)打基礎，內(nèi)地學技能”“一人成才、全家脫貧”的民族地區(qū)本土化人才培養(yǎng)和教育扶貧新路，得到了中央的充分肯定，并納入國家教育體制改革試點重大項目在全國推廣。

實施范圍 ? ? 范圍覆蓋四川藏區(qū)32縣和大小涼山彝區(qū)13縣，即45個深度貧困縣。

實施規(guī)模 ? ? （1） 先后有100多所國家示范、重點和省級重點以上的優(yōu)質(zhì)中職學校承擔藏彝區(qū)“9+3”培養(yǎng)任務，十年累積招錄藏彝區(qū)“9+3”學生8萬多人。

（2） 90%以上的學生來自包括建檔立卡貧困家庭在內(nèi)的農(nóng)牧民家庭子女。

（3） 先后有8屆藏區(qū)和3屆彝區(qū)學生共計4萬多人順利畢業(yè)，初次就業(yè)率均在98%以上。

經(jīng)費來源 ? ? “9+3”經(jīng)費以公共財政為支撐，2009年以來，中央和省級財政累計投入“9+3”補助資金20多億元。

1.筑牢了民族地區(qū)長治久安的社會基礎

· 增強了民族地區(qū)青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

· 增強了民族地區(qū)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感

· 密切了黨群、干群關系，促進了社會和諧，夯實了長治久安的社會基礎

2.開啟了民族地區(qū)脫貧致富的希望之門

· 90%以上的“9+3”學生來自包括建檔立卡貧困家庭在內(nèi)的農(nóng)牧民家庭子女

· 歷屆畢業(yè)生入學時家庭人均年收入低于2800元的占80.3%，三年學習后：

有41.36%的“9+3”畢業(yè)生月收入達2000-3000元;

有38.62%的畢業(yè)生月收入達3000元以上;

年總收入達到3萬元以上占畢業(yè)生總數(shù)的64.39%。

3.夯實了民族地區(qū)發(fā)展的人才根基

在已畢業(yè)的4萬多名“9+3”計劃學生中：

· 50%左右回到了本鄉(xiāng)本土就業(yè)

· 有5000多人通過考試充實到藏區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層管理和技術人才隊伍

· 有累計近2000人參軍入伍

· 有1萬多人考入高職院校繼續(xù)學習深造

4.鞏固了民族地區(qū)義務教育的發(fā)展成果

· 自“9+3”計劃實施以來，累計招收藏區(qū)“9+3”學生近5萬人

· 藏區(qū)教育發(fā)展與內(nèi)地差距明顯縮小，初中畢業(yè)生升學率由70%提高到90%左右

· 藏區(qū)高中階段招生職普比也由3︰7提高到大體相當

5.促進了民族地區(qū)精神文明建設的新發(fā)展

· 2009級至2015級藏區(qū)“9+3”學生的初次就業(yè)率均在98%以上

· 升入高職院校的學生由2012年的8.23%提高到2017年的32.77 %

（制圖/晏恒） （責編/陳賢鳳）