二孩家長(zhǎng)如何一碗水端平

李華

自從家中有了二孩以后，隨著兩個(gè)孩子日益成長(zhǎng)，很多父母不禁思考這樣一個(gè)問(wèn)題——在兩個(gè)孩子之間怎么才能做到一碗水端平呢？

首先，我們要明確這個(gè)“平”指的是什么

是總能讓兩個(gè)孩子同時(shí)滿意嗎？

經(jīng)歷過(guò)的雙寶爸媽都知道這不可能。很多時(shí)候都難免令一個(gè)滿意，另一個(gè)失望。

是讓兩個(gè)孩子在生活的方方面面都一樣嗎？

先不論其現(xiàn)實(shí)可能性，這不應(yīng)該成為追求的目標(biāo)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們應(yīng)該擁有適合自己的選擇。

是在兩個(gè)孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，各打五十大板嗎？

這種貌似公平的方式其實(shí)只是在和稀泥，是父母在偷懶。

當(dāng)我們說(shuō)要在兩個(gè)孩子之間一碗水端平時(shí)，我們究竟在說(shuō)什么？

是父母依據(jù)一定的原則公平對(duì)待兩個(gè)孩子。其出發(fā)點(diǎn)是為了有利于孩子的成長(zhǎng);依據(jù)的原則是兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律;目的是讓兩個(gè)孩子都有被公平對(duì)待、被愛(ài)護(hù)的感受，而不是追求表面上的一致、和諧。

由于個(gè)體有差異，絕對(duì)的公平是不存在的。父母要在尊重孩子年齡、個(gè)性等方面差異的基礎(chǔ)上，相對(duì)公平地對(duì)待他們。比如，對(duì)于已上小學(xué)的大寶和才上幼兒園的二寶，父母就要采取不一樣的對(duì)待方式。對(duì)大寶更多地強(qiáng)調(diào)規(guī)則、紀(jì)律、勤奮等要求，相比二寶，看上去似乎對(duì)大寶更嚴(yán)厲。但這不是不公平，恰恰是公平，因?yàn)榇髮毜搅诵W(xué)生的年齡，父母要給TA這個(gè)年齡所需要的教育方式。

哪些方面應(yīng)該努力“端平”？

在明確了“平”指的是有原則的公平之后，接下來(lái)的問(wèn)題是：在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，有哪些地方是雙寶爸媽應(yīng)該去努力端平的呢？

基本物質(zhì)條件

我們處在一個(gè)普遍衣食無(wú)憂的年代，因此有能力給予兩個(gè)孩子大致相同的物質(zhì)條件。在給孩子買東西時(shí)，要能想到另一個(gè)。小東西的話，可以買雙份;對(duì)于不能買雙份的東西，要給另一個(gè)孩子充分的解釋或其他形式的補(bǔ)償，緩解孩子的失落。做到這一點(diǎn)需要的是細(xì)心和耐心。

同樣的機(jī)會(huì)

在孩子小的時(shí)候，對(duì)他的規(guī)劃和機(jī)會(huì)都是父母提供的。這些規(guī)劃和機(jī)會(huì)將對(duì)他今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此父母在與此相關(guān)的事情上要力求公平，比如為孩子們申請(qǐng)同等水平的幼兒園、小學(xué)，為孩子們報(bào)名參加同等的興趣班。無(wú)論入學(xué)還是報(bào)名，都是父母提供給他們的起點(diǎn)。之后如何走下去因孩子而異，但父母要給他們同樣的機(jī)會(huì)去開始、去選擇。

大致相等的陪伴時(shí)間

陪伴是親密感建立的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有一定時(shí)長(zhǎng)的良好陪伴，孩子是很難對(duì)父母產(chǎn)生親密感的，越小的孩子越是如此?？呻p寶爸媽最缺的就是時(shí)間。如果適合的話，盡量考慮讓孩子們一起參與活動(dòng)，這樣就能同時(shí)陪伴兩個(gè)。但是，總是有一些活動(dòng)、任務(wù)、時(shí)刻，是兩個(gè)孩子無(wú)法一起參加的，這種時(shí)候爸爸的重要性就凸顯了。爸爸要積極參與育兒，和媽媽一起分工合作，多陪伴孩子，讓兩個(gè)孩子均感到自己在家庭中沒(méi)有被冷落。

同樣的態(tài)度

每位父母由于自己的個(gè)性、經(jīng)歷等原因，對(duì)孩子的性別、個(gè)性、行為模式等往往有自己的偏好。這種偏好常常會(huì)不自覺(jué)地在對(duì)待孩子的態(tài)度中體現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)會(huì)妨礙自己去公平地對(duì)待兩個(gè)孩子。比如一個(gè)外向的媽媽可能會(huì)偏愛(ài)兩個(gè)孩子中更外向的那個(gè)，一個(gè)做事一絲不茍的爸爸可能會(huì)更喜歡兩個(gè)孩子中做事風(fēng)格像自己的那個(gè)。父母要對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)和敏銳的覺(jué)察，當(dāng)自己的偏好在干擾時(shí)能夠意識(shí)到。要做到這一點(diǎn)并不容易，必要時(shí)可以尋求心理咨詢服務(wù)的幫助。

父母要洼意的兩點(diǎn)

在努力追求一碗水端平時(shí)，爸爸媽媽們要注意以下兩點(diǎn)：

1.避免對(duì)一方的過(guò)度補(bǔ)償

作為父母，我們不可能時(shí)時(shí)處處都能做到公平。當(dāng)由于種種原因沒(méi)能端平時(shí)，很多爸爸媽媽在焦慮和自責(zé)的心情下，會(huì)過(guò)度補(bǔ)償那個(gè)被不公平對(duì)待的孩子。這不僅沒(méi)有必要，有時(shí)候反而會(huì)起反作用，模糊了公平的界限，滋生后續(xù)不滿。補(bǔ)償要適度，衡量這個(gè)度的出發(fā)點(diǎn)就是看是否有利于這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，全面考慮補(bǔ)償對(duì)TA的影響。

2.引導(dǎo)孩子正向看待所謂的“不公平”

當(dāng)雙寶爸媽發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子有不公平感受時(shí)，除了反思自己的行為，必要時(shí)對(duì)孩子道歉或采取適當(dāng)補(bǔ)償之外，還可以思考是否可以把這件事當(dāng)作一次教育的契機(jī)。有時(shí)候不能做到絕對(duì)的公平是由于客觀條件所限，父母也很無(wú)奈。而且，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)拇煺?、失望也是必要的。這種時(shí)候，引導(dǎo)孩子去轉(zhuǎn)換視角看待問(wèn)題、學(xué)著諒解他人、接受現(xiàn)實(shí)對(duì)TA是有益的。

有一次我們一家四口去爬山。中途我們分開走了。我?guī)е?，先生帶著大寶。在山頂?huì)合時(shí)，二寶發(fā)現(xiàn)先生給大寶在路上買了一支水槍，吵著也要?？墒堑任覀?nèi)ベI時(shí)，水槍已經(jīng)賣完了。二寶非常失望。我安慰他，向他解釋，請(qǐng)他諒解，二寶雖然有所緩和，但還是悶悶不樂(lè)。先生忽然靈機(jī)一動(dòng)，拿出一個(gè)礦泉水瓶子，問(wèn)他能不能教自己怎么把這個(gè)瓶子變成水槍。這下二寶來(lái)了精神，拉著他爸爸跑到河邊，創(chuàng)造出各種玩法。在回家路上，我問(wèn)二寶還想著那個(gè)水槍嗎。他自豪地說(shuō)：“雖然我沒(méi)有買到姐姐那種水槍，但是我能發(fā)明出更好的！”那一刻我真的為他感到驕傲。