校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制研究

李秀鋒

山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院 山東 淄博 255000

在新的發(fā)展背景下,企業(yè)需要高素質(zhì)的人才作為發(fā)展支撐,而高校教育工作的開展也需要立足企業(yè)發(fā)展的客觀需求,這就決定了二者需要更加緊密的結(jié)合在一起,共謀合作發(fā)展的方案,從而實(shí)現(xiàn)共贏。本次研究立足校企合作機(jī)制,深入探討校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行機(jī)制,從而為校企合作和共同發(fā)展提供支持。

一、校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制的必要性

當(dāng)今時代是一個飛速發(fā)展的時代,經(jīng)濟(jì)和社會都在不斷發(fā)展轉(zhuǎn)型,特別是在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下,企業(yè)的生存和發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。如何有效應(yīng)對市場帶來的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn),無疑是企業(yè)必須要思考的問題。特別是在當(dāng)前人才競爭日益激烈的背景下,人才素養(yǎng)提升以及企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成為了企業(yè)發(fā)展的常態(tài),誰能夠在此環(huán)節(jié)謀得優(yōu)勢,誰就能夠獲得良好的市場競爭力,也正因?yàn)槿绱?當(dāng)前企業(yè)大多都高度重視對人才的引進(jìn)和培養(yǎng),同時也非常關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新。

而對于職業(yè)院校來說,隨著我國教育的不斷發(fā)展,高校也需要轉(zhuǎn)變過去千篇一律的教學(xué)方式,需要更加突出自身的特色和方向,并且需要立足新時期市場發(fā)展的需要來動態(tài)化地調(diào)整教育機(jī)制和理念,從而讓自己的教育模式更加得到市場和社會的認(rèn)可。由此可見,無論是高校還是企業(yè)在當(dāng)前發(fā)展形勢下都面臨著較為嚴(yán)峻的發(fā)展考驗(yàn)。而通過校企的深度合作,探討技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制的建設(shè),能夠讓高校立足當(dāng)前市場和社會發(fā)展的客觀需要,針對性地進(jìn)行教育模式和內(nèi)容的調(diào)整,有利于教學(xué)更加貼合客觀實(shí)際,提升教育的質(zhì)量。同時,校企合作是當(dāng)前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展關(guān)注的焦點(diǎn),尤其是近幾年,國家高等職業(yè)教育發(fā)展勢頭迅猛,而且把“校企合作、工學(xué)結(jié)合”作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),高職教學(xué)模式必須由學(xué)院式教育模式向就業(yè)導(dǎo)向模式,因而,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對高職院校培養(yǎng)實(shí)踐型人才至關(guān)重要。山東鋁業(yè)學(xué)院在新的發(fā)展時期,尤其高度重視校企合作,探討技術(shù)創(chuàng)新,這也是未來學(xué)校發(fā)展的重要方向,積極同企業(yè)展開更加深入的合作,符合學(xué)校發(fā)展的需要。同時,在校企合作日益深化的背景下,企業(yè)也需要通過創(chuàng)新來不斷提升自身的市場競爭力,職業(yè)院校作為重要的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu),其對于企業(yè)的重要性不言而喻,而通過同職業(yè)院校構(gòu)建更加緊密合理的共同發(fā)展機(jī)制,立足企業(yè)和市場的需要來針對性地輸送專業(yè)人才,能夠滿足新時期企業(yè)發(fā)展的需要。也正因?yàn)槿绱?在當(dāng)前發(fā)展背景下,校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制符合雙方的共同利益,是十分有必要的。

二、校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制的思路

基于新時期校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的需求和目標(biāo),為了提升校企合作的深度和廣度,在當(dāng)前發(fā)展背景下,需要從以下幾個方面加以思考。

2.1 強(qiáng)化校企合作深度,優(yōu)化教學(xué)課程設(shè)計 在新的發(fā)展時期,校企合作不能再局限于傳統(tǒng)簡單的互動模式,而是應(yīng)該進(jìn)一步挖掘校企合作的深度,想要推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)季度運(yùn)行建設(shè),就需要相應(yīng)的優(yōu)化教學(xué)課程。為此,學(xué)校應(yīng)該積極推進(jìn)理論課+實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的更進(jìn)一步融合發(fā)展,通過合理優(yōu)化輔助參觀、視頻和多媒體PPT,來進(jìn)行多元化教學(xué),設(shè)定相應(yīng)的任務(wù)內(nèi)容,通過任務(wù)驅(qū)動法來引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí),在任務(wù)的引導(dǎo)下相應(yīng)地設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作,搭建良好的實(shí)訓(xùn)平臺,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,提升教學(xué)內(nèi)容的發(fā)散性,從而提升教學(xué)的質(zhì)量。同時,還要不斷挖掘課程資源,針對校企合作的客觀需求,設(shè)定課程改革模式。例如,學(xué)校目前非常重視對機(jī)器人教學(xué)資源的挖掘,不斷探索此項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容推廣應(yīng)用的方案,而在大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,機(jī)器人技術(shù)自然也會得到市場的青睞,從這一點(diǎn)來講,機(jī)器人教學(xué)無疑是一個十分有效的教學(xué)改革思路,在這種情況下,學(xué)校應(yīng)該和企業(yè)一道,共同探討實(shí)訓(xùn)教學(xué)機(jī)制的建設(shè),推進(jìn)課堂案例、課下作業(yè)和教案,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及實(shí)驗(yàn)例程,并錄制所有理論及操作課微課,積極同企業(yè)進(jìn)行合作交流,進(jìn)行成果研討,不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,形成共同成果,并不斷推進(jìn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)校企合作的有效發(fā)展。

2.2 校企聯(lián)合共建研發(fā)中心,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新 在新的發(fā)展時期,校企積極聯(lián)合共建研發(fā)中心,不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展,努力推進(jìn)科研創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)成果的更為直接轉(zhuǎn)化培育,形成良好的創(chuàng)新成果孵化、應(yīng)用和推廣,不斷拓展合作空間,積極推動人才、信息和資本市場要素的有效流動。學(xué)校和企業(yè)要立足發(fā)展的客觀需要,形成長期合作的機(jī)制,共同構(gòu)建更加穩(wěn)固的研發(fā)中心,強(qiáng)化對前沿技術(shù)對研究和分析,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,立足企業(yè)發(fā)展的需要以及學(xué)校學(xué)科建設(shè)的方向,相應(yīng)地組建系統(tǒng)創(chuàng)新的平臺,推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,形成關(guān)鍵核心技術(shù),充分利用學(xué)校的科研能力以及企業(yè)的成果轉(zhuǎn)換能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校的無縫對接,從而實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。

2.3 優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè) 優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè),立足校企合作模式,面向未來發(fā)展的大趨勢,積極推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)互惠互利的發(fā)展模式,要積極推進(jìn)全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的建設(shè),不斷推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合。充分考慮到學(xué)校與企業(yè)的利益,強(qiáng)化科學(xué)研究的深入性,加快成果轉(zhuǎn)化的有效性,提升人才培養(yǎng)的針對性,實(shí)現(xiàn)雙贏。為此,校企之間要立足彼此共同需求,推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新,構(gòu)建高質(zhì)量的科研平臺、研發(fā)基地以及協(xié)同創(chuàng)新基地,并針對性地搭建良好的技術(shù)服務(wù)中心、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)踐教學(xué)基地等,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校間科研儀器的共享。為了提升合作的有效性,可以聯(lián)合申報科技創(chuàng)新平臺,共建研究院等,并在招生宣傳、課程安排、實(shí)訓(xùn)模式以及就業(yè)輸出等方面實(shí)現(xiàn)有效對接,既能夠提升教學(xué)的水平,也可以為企業(yè)發(fā)展提供巨大的支持。

2.4 共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 事實(shí)上,當(dāng)前很多高校都建設(shè)有實(shí)訓(xùn)基地供學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,但是從客觀情況來看,這些實(shí)訓(xùn)基地往往無法有效發(fā)揮其應(yīng)有的作用,更多的成為了學(xué)校教育的一個流程,企業(yè)參與的深度和廣度不足。也正因?yàn)槿绱?在當(dāng)前背景下,校企深度合作,需要轉(zhuǎn)變合作理念,推進(jìn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

首先,在建設(shè)過程中,要做好調(diào)查研究和頂層設(shè)計,依托產(chǎn)業(yè)鏈以及學(xué)校專業(yè)布局情況,針對性構(gòu)建依托學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢以及企業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢較為集中的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。充分保證實(shí)訓(xùn)基地要有一定的生產(chǎn)規(guī)模,要有穩(wěn)定的生產(chǎn)計劃和合理的用工需求,要有規(guī)范的管理,要有技術(shù)研發(fā)和質(zhì)量控制的部門,要能為學(xué)生崗位學(xué)習(xí)提供更多的崗位和更復(fù)雜的工作任務(wù),激發(fā)學(xué)生崗位學(xué)習(xí)的積極性。在此過程中,學(xué)校要根據(jù)生產(chǎn)計劃來制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

其次,針對性推進(jìn)校企共建高素質(zhì)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)和技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊。建設(shè)過程要以科研為依托,通過產(chǎn)學(xué)研深度合作,強(qiáng)化項(xiàng)目、基地和人才三位一體發(fā)展,立足企業(yè)發(fā)展方向以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)趨勢,實(shí)現(xiàn)技術(shù)、管理和運(yùn)行的統(tǒng)一,推進(jìn)新技術(shù)的引進(jìn)和研發(fā),為學(xué)生提供最前沿的市場技術(shù)和信息,從而提升其綜合能力,為企業(yè)輸送高素質(zhì)的人才。

第三,校企共建的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要建立市場化的運(yùn)行管理機(jī)制。深入拓展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的投資模式,立足市場發(fā)展需要,不斷強(qiáng)化市場化的運(yùn)營機(jī)制,積極形成“自主經(jīng)營、獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧”的模式。在此過程中,面對生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有可能為企業(yè)造成損失的問題,以及企業(yè)可能配合不積極造成學(xué)校教學(xué)開展不到位的問題,雙方應(yīng)該積極構(gòu)建良好的溝通和利益訴求表達(dá)機(jī)制,定期進(jìn)行交流協(xié)調(diào),彼此表達(dá)利益訴求,針對性建設(shè)系統(tǒng)完善的利益補(bǔ)償機(jī)制,可以考慮建設(shè)契約合作機(jī)制以及不公平補(bǔ)償模式,充分保障雙方的利益,從而讓校企合作更加牢固。

三、結(jié)束語

在當(dāng)前發(fā)展背景下,企業(yè)和學(xué)校間勢必需要構(gòu)建更加系統(tǒng)且深入的合作機(jī)制,一方面要積極推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,另一方面也要全面構(gòu)建并優(yōu)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)高校教育的轉(zhuǎn)型以及企業(yè)發(fā)展的需要。在這種情況下,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)模式,推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新平臺和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),形成良好的運(yùn)行機(jī)制,從而實(shí)現(xiàn)雙贏。