論基層黨校如何在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中發(fā)揮好主渠道、主陣地作用

張微巖

開封市委黨校 河南 開封 475001

一、要充分認(rèn)識(shí)這次主題教育的重大意義

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不忘初心”的重要性。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記說(shuō)：“全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。”

黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中央政治局常委前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，開啟不忘初心、牢記使命之旅。在上海中共一大會(huì)址紀(jì)念館，習(xí)近平總書記還帶領(lǐng)中央政治局常委一起重溫入黨誓詞，宣示堅(jiān)定政治信念。

黨的十九大報(bào)告指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨?！安煌跣?，牢記使命”，是今天政治生活中的一個(gè)重要主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的主題。

初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。所以，初心和使命就是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。從這個(gè)意義上說(shuō)，“不忘初心，牢記使命”是我們黨的力量源泉，是我們黨永葆青春的秘訣。

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意義具體體現(xiàn)在以下六個(gè)有利于：

(一)有利于推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，使廣大黨員思想與時(shí)俱進(jìn)。

(二)有利于貫徹落實(shí)黨的十九大精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

(三)有利于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。

(四)有利于推動(dòng)解決黨內(nèi)思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題，解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

(五)有利于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的黨員干部隊(duì)伍，使廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，永葆昂揚(yáng)向上的精神面貌，不斷增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)與服務(wù)能力。

(六)有利于樹立以人民為中心的新發(fā)展理念，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，著力解決人民服務(wù)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使改革發(fā)展成果更好惠及全體人民。

二、如何把握這次主題教育的主要著力點(diǎn)

開展主題教育歷來(lái)是我們黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效載體。但是，把某一項(xiàng)主題教育活動(dòng)直接寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中，在過(guò)去并不多見(jiàn)，反映了黨中央的深遠(yuǎn)政治考量和全局運(yùn)籌，體現(xiàn)了開展這項(xiàng)教育活動(dòng)的極端重要性。

(一)堅(jiān)持從思想上建設(shè)黨，強(qiáng)化精神支柱和政治靈魂。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重視和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，黨才能方向明確，革命事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則黨就會(huì)缺少主心骨，使黨在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向、喪失領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，我們要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本指導(dǎo)作用，明確其理論淵源及在馬克思主義發(fā)展史上的地位；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)，明確它是源于實(shí)踐發(fā)展、解決時(shí)代課題的科學(xué)理論；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵，全面領(lǐng)會(huì)和感悟其強(qiáng)大的真理力量；深刻理解深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本要求，不折不扣落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各個(gè)方面。

(二)發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人精神價(jià)值體系。走的再遠(yuǎn)也不忘來(lái)時(shí)的路。黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委專程瞻仰了上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，并作了重要講話，向全黨展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育首先要?jiǎng)訂T全黨、組織全黨認(rèn)真深入學(xué)習(xí)“紅船精神”、充分發(fā)揚(yáng)“紅船精神”，尤其是“紅船精神”中所體現(xiàn)的奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，并與“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”等革命精神結(jié)合起來(lái)，做到深入細(xì)致地學(xué)、全面系統(tǒng)地學(xué)、反復(fù)持久地學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)精神所體現(xiàn)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和賦予的時(shí)代價(jià)值，切實(shí)掌握好共產(chǎn)黨人的精神命脈，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的精神家園，矢志不渝做到不忘初心，銘記來(lái)時(shí)的路。

蘭考作為“焦裕祿精神”的發(fā)祥地，習(xí)總書記群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，河南省和開封市更應(yīng)該抓住這個(gè)有利契機(jī)，守好鈣源，充分汲取精神滋養(yǎng)，充分發(fā)掘本土紅色資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，并在全國(guó)范圍做好“不忘初心、牢記使命”主題教育的示范帶頭作用。

(三)堅(jiān)持緊密聯(lián)系實(shí)際解決重點(diǎn)問(wèn)題。求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不僅僅是作風(fēng)問(wèn)題，也是黨性修養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度問(wèn)題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)要害，進(jìn)一步端正廣大黨員干部的政績(jī)觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正把工作指導(dǎo)放在推動(dòng)建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，牢固樹立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力、正視問(wèn)題是黨性、解決問(wèn)題是政績(jī)的觀念，切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神，研究新情況、解決新問(wèn)題。改進(jìn)工作指導(dǎo)的方式方法，無(wú)論是組織籌劃還是檢查督導(dǎo)，都要堅(jiān)持區(qū)分層次，搞好分類指導(dǎo)，自覺(jué)依據(jù)法規(guī)制度開展工作，善于運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高工作效率，切實(shí)使“五多”問(wèn)題得到有效解決。

主題教育效果如何，最終要看能否以良好能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們要按照習(xí)近平總書記一系列重要指示要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)。

三、結(jié)合基層黨校實(shí)際，創(chuàng)新開展特色實(shí)踐載體，發(fā)揮黨校主渠道，主陣地作用

黨校作為干部教育主陣地、主渠道，黨校肩負(fù)著為黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、培養(yǎng)“四鐵”干部的使命和重任，要充分發(fā)揮黨校在“不忘初心、牢記使命”主題教育的培訓(xùn)核心作用，明確黨校在此次活動(dòng)中的主渠道、主陣地地位，開發(fā)相關(guān)課程，為此次活動(dòng)開展提供思想、理論等方面的支撐。

(一)黨校人首先要牢記使命，當(dāng)好表率。社會(huì)上流傳著一種說(shuō)法：“黨校是共產(chǎn)黨人的紅色教堂，黨校教師是紅色教堂里的神圣牧師”。我們黨內(nèi)也始終把黨校教師稱為黨的科學(xué)理論的“布道者”、黨員干部黨性鍛煉的“熔爐工”。因此，黨校工作者一定經(jīng)得起黨性上的千錘百煉，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，“學(xué)”要走在前列，“做”要當(dāng)好表率。一是政治素質(zhì)上要硬，黨校工作者要始終不忘初心、始終忠誠(chéng)于黨、忠于黨校事業(yè)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、永不回頭跟黨走，始終把黨放在心中最高位置，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。二是理論素養(yǎng)上要高，要注重自身理論素養(yǎng)的提升，要深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義精神，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚，培植好我們共產(chǎn)黨員和黨校人的高尚精神家園。三是自身要求上要嚴(yán)，要在遵守政治紀(jì)律上踐行高標(biāo)準(zhǔn)、樹立高標(biāo)桿，要正確處理學(xué)術(shù)研究與理論宣傳的關(guān)系，正確處理言論自由與政治紀(jì)律的關(guān)系，堅(jiān)決做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩；要注重用黨校教師的人格力量感染人，做到自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，師德師風(fēng)上上更加純潔，職業(yè)操守上更加高尚，始終牢記黨員身份、珍愛(ài)黨校教師職業(yè)。

(二)開發(fā)核心課程，不斷完善教學(xué)內(nèi)容與課程體系，確保主題教育的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容?；鶎狱h校要繼續(xù)配合“不忘初心、牢記使命”主題教育的推進(jìn)，在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上著力做到“五個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的培訓(xùn)。二強(qiáng)化十九大精神的培訓(xùn)。三是強(qiáng)化馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五是強(qiáng)化黨性教育。

(三)充分挖掘本土紅色資源，進(jìn)一步打造”不忘初心、牢記使命”主題教育品牌。要結(jié)合本地實(shí)際，充分挖掘本土紅色資源。例如開封市委黨校這些年來(lái)充分挖掘焦裕祿精神、劉少奇黨建思想等紅色元素，利用好包公、岳飛等資源優(yōu)勢(shì)，積極培育開發(fā)獨(dú)具開封特色黨性教育體系，共成立10余個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。持續(xù)開展對(duì)外培訓(xùn)工作的制度化建設(shè)和流程再造，對(duì)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)基地、教學(xué)形式、師資管理、后勤服務(wù)、檔案管理等方面進(jìn)行規(guī)范和優(yōu)化，并建立黨校外訓(xùn)微信群、會(huì)務(wù)服務(wù)群和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)群等互動(dòng)平臺(tái)。目前開封市委黨校已經(jīng)挖掘整合全市紅色、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)等資源，初步建成了能滿足不同需求的教學(xué)基地群。為下一步打造”不忘初心、牢記使命”主題教育品牌做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

(四)創(chuàng)新教學(xué)方式，增強(qiáng)主題教育吸引力和感染力?；鶎狱h校要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方式和方法，著力做到“三個(gè)結(jié)合”。一是講授式與研究式相結(jié)合。不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提高講課藝術(shù)，運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，使講授式課程更具生動(dòng)性的同時(shí)。大力推行案例式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、頭腦風(fēng)暴、微黨課等教學(xué)方式，取得了很好的培訓(xùn)效果。二是專職教師與兼職教授、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)相結(jié)合。逐步建立起高層專家教授、中央黨校教授、省委黨校教授、知名大學(xué)教授、市級(jí)常委領(lǐng)導(dǎo)、市職能部門領(lǐng)導(dǎo)、地市級(jí)黨校教授等不同類別的外請(qǐng)師資庫(kù)體系。尤其是近年來(lái)積極邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主體班授課，領(lǐng)導(dǎo)干部授課學(xué)時(shí)不低于總課時(shí)的20%。三是本校與兄弟黨校教師資源相結(jié)合。開封市委黨校就積極開展與鄭州、洛陽(yáng)、濮陽(yáng)、信陽(yáng)、周口、商丘市委黨校開展教師交流異地授課活動(dòng)，每學(xué)期各校教師到異地交流授課，既開拓了學(xué)員的視野，也豐富了主體班課堂內(nèi)容，通過(guò)近幾年的實(shí)踐，受到了學(xué)員的好評(píng)。在下一步的開展”不忘初心、牢記使命”主題教育要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)主題教育吸引力和感染力。