淺談鋼琴即興伴奏配彈前的準(zhǔn)備工程

（遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院 116021）

調(diào)性是指主音音高的位置，用音名來標(biāo)記。調(diào)式泛指音階排列的特點，我國大多數(shù)歌曲的調(diào)式有自然大調(diào)、自然小調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)、多利亞調(diào)式、弗里幾亞調(diào)式、五聲調(diào)式、六聲調(diào)式、七聲調(diào)式、都節(jié)調(diào)式（日本民族調(diào)式）、琉球調(diào)式（日本民族調(diào)式）等等。

自然大調(diào)在我國是最普遍的歌曲調(diào)式之一，因其三個正和弦均是大三和弦，具備純潔、明亮、莊嚴(yán)、寬廣、宏偉等色彩特征，常被愛國歌曲、革命歌曲、勵志歌曲、青少年兒童歌曲等題材廣泛采用，例如《中華人民共和國國歌》《愛我中華》《歌唱祖國》《走向復(fù)興》《游擊隊之歌》《小鳥小鳥》《鈴兒響叮當(dāng)》等。自然小調(diào)與和聲小調(diào)相同點在于主、下屬均是小三和弦，強(qiáng)烈體現(xiàn)抒情、柔和、憂傷的主調(diào)色彩，其不同點在于自然小調(diào)的屬功能（d）是小三和弦，而和聲小調(diào)的屬功能（D）是大三和弦，因小屬到主（d—t）的倒向性沒有大屬到主（D—t）強(qiáng)烈，所以大多數(shù)小調(diào)歌曲采用和聲小調(diào)居多，但平和、暗淡的自然小調(diào)也很富有柔和、抒情之美。在一些小調(diào)歌曲中，只要屬功能不與弦律音發(fā)生小二度沖突，是彼此相互代替的，即自然小調(diào)暗淡的小屬可用明亮的大屬代替，和聲小調(diào)明亮的大屬可用暗淡的小屬代替，而不要教條地考慮自然小調(diào)或和聲小調(diào)的確立問題。在實踐中，大屬和小屬在小調(diào)里是可以根據(jù)色彩的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變的。旋律小調(diào)歌曲在我國較少出現(xiàn)，典型代表作品《莫斯科郊外的晚上》。多利亞調(diào)式是西方教會調(diào)式中的一種小調(diào)式，與自然小調(diào)相比，音階六級音上下行都要升高半音，從而構(gòu)成了明亮的小調(diào)下屬，頗有東方復(fù)古之韻味，引人遐想。其屬功能從嚴(yán)格角度應(yīng)建立成暗淡、深情、柔和的小三和弦，但在實踐中，為增強(qiáng)屬到主的倒向性，人們總是把多利亞的小屬用明亮的大屬替換在與弦律音不發(fā)生小二度沖突之處。多利亞明亮的下屬也可以理解為是和聲小調(diào)的D/Ⅶ（小調(diào)七級副屬三和弦），例如歌曲《花瓣雨》（董安格唱）、《橄欖樹》（齊豫唱），濃厚的彌漫著令人回味的古樸，滄桑，懷舊情感。五聲調(diào)式、六聲調(diào)式是具有中國民族色彩的五種古調(diào)式，分別為宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徵調(diào)式、羽調(diào)式，它們共同點是都沒有偏音fa和si，例如宮調(diào)式的歌曲《月圓花好》《我和你》《北京歡迎你》，商調(diào)式歌曲《太陽出來喜洋洋》、徵調(diào)式歌曲《五哥放羊》、羽調(diào)式歌曲《小河淌水》等。

分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu)目的有四點：便于確立終止式、便于和聲布局、便于伴奏織體的布局、便于音區(qū)的設(shè)計和布局。通常歌曲的曲式結(jié)構(gòu)有一段式、二段式、單三段式、回旋曲式、變奏曲式。一段式歌曲特點是：篇幅量短小，沒有獨立的副歌（高潮部分），同段旋律多段歌詞反復(fù)演唱，以起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)分布。例如《四季歌》，第1小節(jié)是“起”，第2小節(jié)是“承”，第3小節(jié)是“轉(zhuǎn)”，第4小節(jié)是“合”，該歌曲沒有明顯的高潮部分，同段旋律多段歌詞反復(fù)演唱。還有《草原上升起不落的太陽》，第1、2小節(jié)是“起”，第3、4小節(jié)是“承”，第5、6小節(jié)是“轉(zhuǎn)”，第7、8小節(jié)是“合”，雖沒有副歌的高潮部分，但有第4小節(jié)最高音la，多段歌詞反復(fù)演唱。二段式曲式結(jié)構(gòu)通常有：A（a+a）+B（b+a）、A（a+b）+B（c+a）、A（a+b）+B（c+b）、三種帶再現(xiàn)的二段式；A（a+a）+B（b+b）、A（a+a）+B（b+c）、A（a+b）+B（c+c）、A（a+b）+B（c+d）、四種對比二段式。例如歌曲《雪絨花》，屬于A（a+a）+B（b+a）帶再現(xiàn)的二段式；歌曲《綠袖子》，屬于A（a+a）+B（b+b）對比二段式；歌曲《我的祖國》，屬于A（a+b）+B（c+d）對比二段式；歌曲《鼓浪嶼之波》，屬于A（a+a）+B（b+c）對比二段式。單三段曲式結(jié)構(gòu)分為帶再現(xiàn)單三段式A+B+A和對比單三段式A+B+C，其中的帶再現(xiàn)三段式又可分為完全再現(xiàn)和變化再現(xiàn)三段式，變化再現(xiàn)分為局部再現(xiàn)和動力再現(xiàn)。帶再現(xiàn)的單三段結(jié)構(gòu)圖有A（a+a）+B{b+（b/c/d）}+A（a+a）、A（a+b）+B{c+（c/d/e）}+A（a+b）兩種形式。A段的終止式可以是收攏型，也可以是開放型。B段是從A段材料引申發(fā)展的對比中段，也可以是新材料并置的對比中段，和聲相對不穩(wěn)定。被再現(xiàn)的主調(diào)A段可以是完全準(zhǔn)確再現(xiàn)，也可是動力變化再現(xiàn)，樂段終止必須收攏。完全再現(xiàn)的歌曲例如《長江之歌》《鄉(xiāng)間小路》《歌唱祖國》《唱支山歌給黨聽》《在銀色的月光下》。局部再現(xiàn)的歌曲例如《黃水謠》《泉水叮咚響》《暗香》《笑臉》。動力再現(xiàn)的歌曲例如《我為偉大的祖國站崗》。對比三段式結(jié)構(gòu)為A+B+C，三段在動機(jī)、旋律、節(jié)奏、織體、速度、轉(zhuǎn)調(diào)等方面存在明顯的變化或?qū)Ρ?，例如日本歌曲《血疑》，A段以和聲小調(diào)為主調(diào)式，B段以A段的關(guān)系大調(diào)將歌曲由暗到明亮地推向高潮，在經(jīng)過幾小節(jié)過渡旋律之后又回到關(guān)系小調(diào)（主調(diào)），但這第三段因旋律、節(jié)奏、動機(jī)均明顯發(fā)生了變化，從而被區(qū)分為C段。由張全復(fù)作曲、林依輪演唱的歌曲《火火的歌謠》也屬于A+B+C的對比三段式，它具體的結(jié)構(gòu)圖為【A（a+a'+b+b'）+B（c+c'+d+d'）+C（e+e'+e+e'）】+尾聲?；匦浇Y(jié)構(gòu)歌曲結(jié)構(gòu)通常為A+B+A+C+A，歌曲的主調(diào)A段必須主題鮮明，B段和C段要與A段形成明顯的對比和變化。例如由劉歡演唱的歌曲《大連之戀》就是典型的A+B+A+C+A回旋曲式，采用大調(diào)為主題的A段旋律高昂澎湃，表現(xiàn)大連城市的美麗壯觀，回旋三次縈繞耳畔，催人記憶并深深陶醉，B段采用同主音小調(diào)，其音響效果變得柔美滄桑，呈現(xiàn)這所海濱城市曾歷經(jīng)的風(fēng)霜、磨難。C段采用B段的平行關(guān)系大調(diào)以新材料的動機(jī)、節(jié)奏、旋律對大連的美麗富饒再次謳歌贊美，展現(xiàn)大連這所城市在社會主義新中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下、波瀾壯舉的新篇章。變奏曲式結(jié)構(gòu)為A+A'+A''+A'''+…，每個發(fā)展變化的段落動機(jī)不能改變，主題不能改變，其它如速度、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)性、和聲風(fēng)格、裝飾音等素材均可進(jìn)行發(fā)展或變化。例如歌曲《瑪依拉變奏曲》。

為歌曲確立終止式是在分析完曲式結(jié)構(gòu)，為旋律配置和聲之前必須進(jìn)行的一道程序，它關(guān)系到和聲進(jìn)行的框架結(jié)構(gòu)，規(guī)范和聲語法的進(jìn)行思路、原則，讓歌曲從和聲角度聽起來有層次感、有語氣感、有休息和結(jié)束感。終止式可分為相當(dāng)于漢語中逗號的樂句（樂段二分之一處）終止式和句號的終止式（樂段結(jié)束處）。相當(dāng)于逗號的終止式以不穩(wěn)定正格半終止（Ⅰ—Ⅴ、Ⅳ—Ⅴ、K64—Ⅴ）居多，較少有正格終止（Ⅴ—Ⅰ）、變格終止（Ⅳ—Ⅰ）、變格半終止（Ⅰ—Ⅳ）。使用最多的正格半終止還有Ⅱ—Ⅴ、Ⅵ—Ⅴ、DD—Ⅴ、DDⅦ7—Ⅴ等。相當(dāng)于句號樂段的終止式以穩(wěn)定的完全終止（Ⅵ—Ⅴ—Ⅰ）、正格終止Ⅴ—Ⅰ（收攏型樂段終止）居多，以不穩(wěn)定樂段結(jié)束的正格半終止（開放型樂段終止）也不占少數(shù)，以變格終止Ⅳ—Ⅰ作為樂段終止較少。阻礙終止Ⅴ—Ⅵ，一般較少用在小調(diào)的樂段二分之一處和樂段結(jié)束處，推遲主功能的出現(xiàn)，起到內(nèi)部結(jié)構(gòu)擴(kuò)充、樂曲發(fā)展的作用。補(bǔ)充終止屬于段落結(jié)構(gòu)之外的擴(kuò)充，可以使樂思繼續(xù)表達(dá)完整。例如大調(diào)應(yīng)用最多的Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ、Ⅰ—bⅥ—Ⅰ。

對于初學(xué)鋼琴即興伴奏者而言，掌握配彈前準(zhǔn)備工程是下一步進(jìn)行和聲、伴奏織體配置的前提和基礎(chǔ)，希望大家在讀譜或唱譜的同時能夠善于思考、比較、總結(jié)、積累這三個方面，以致高效率為歌曲進(jìn)行即興配彈。