教育，是一場(chǎng)溫暖的修行

胡曉輝 謝紅梅

摘 要：柏拉圖說：教育非它，乃心靈轉(zhuǎn)換。歸根結(jié)底，教育是影響孩子精神成長、溫暖孩子心靈的事業(yè)。教育就是要用全部的心靈讓孩子溫暖地成長。

關(guān)鍵詞：教育;班級(jí);管理

偶爾翻看朋友圈，看到朋友的一張旅行照。在古樸的寺廟前，一個(gè)青年男子雙手合十，雙目輕閉，面容溫和寧靜。照片下面是一行小字：生活，修行。坐標(biāo)顯示柬埔寨吳哥窟。我忍不住在下面點(diǎn)了一個(gè)贊。不一會(huì)兒，我收到一條手機(jī)信息：老師，謝謝您，是您讓我找到了更好的自己，感恩有您！讀罷，我不禁莞爾，思緒回到了許多年前。

那一年，我從大學(xué)畢業(yè)，走上了教育之路。那時(shí)的我滿懷教育理想，憧憬著自己的課堂：教師傳道授業(yè)，學(xué)生如饑似渴。然而，我前進(jìn)的步伐被一個(gè)男生打亂了。

記憶中的小A，身材瘦弱，面色蒼白。與他外表相匹配的，是他在課堂的表現(xiàn)，無精打采，昏昏欲睡。一開始，我總是耐心地與他交談，說明學(xué)習(xí)的重要性。然而，經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他依然在課堂上神游太虛，慢慢地我對(duì)他失去了耐心，幾次出口批評(píng)，有時(shí)看到他萎靡不振的樣子，會(huì)忍不住走過去狠狠地敲一下他的桌子，嚴(yán)厲地說：“站起來，現(xiàn)在在上課，不是就寢?！碑?dāng)他慢騰騰地從凳子上站起來，一臉的不情愿時(shí)，我總會(huì)被氣得七竅生煙，然后課后把他叫到辦公室兇一頓。印象最深刻的一次是講徐志摩的傳奇愛情故事，我正講得繪聲繪色，學(xué)生也聽得津津有味，他突然幽幽地來一句“渣男……”，我一下愣住了，教室里安靜了幾秒，隨即爆發(fā)出了哄堂大笑。當(dāng)然他又一次被我請(qǐng)到了辦公室。這一次，他仰著頭，倔強(qiáng)地望著某個(gè)地方。他的態(tài)度讓我對(duì)他徹底失望，于是平靜且嚴(yán)肅地說：“一個(gè)人貴在有自知之明，如果分不清好歹，他就不值得別人對(duì)他好，不配得到尊重。我言盡于此，你好自為之吧！”我揮手示意他離開，他嘴角動(dòng)了一下，但什么也沒說。對(duì)這個(gè)學(xué)生，我自認(rèn)為已經(jīng)盡了最大的耐心和努力。某一刻，我的心里涌起一絲悲涼：對(duì)于教育，有一種深深的挫敗感。我也因此認(rèn)定我是他最討厭的老師，但，我錯(cuò)了。

那年冬天，一場(chǎng)流感席卷了校園，我也不慎中招了。一天晚自習(xí)后，我多留了一會(huì)兒，坐在辦公室里一邊流著鼻涕一邊備課。突然，一個(gè)人影閃了進(jìn)來，快速移動(dòng)到我身邊。我抬頭一看，是小A，只見他手里遞過來一盒牛奶，一臉尷尬地輕聲說道：“老師，給你?！蔽翌D生幾分感動(dòng)，說：“不用，你自己喝?！彼鼻械卣f道：“老師，給你的，我有?！蔽蚁氩荒茏屗?，于是伸手接了過來。握住牛奶的一霎那，我的眼睛濕潤了：牛奶是溫?zé)岬?。顯然，冰冷的牛奶在熱水中泡了很久。我忍住有點(diǎn)顫抖的聲音說了聲謝謝，他紅著臉，轉(zhuǎn)身邊走邊說：“不用謝，老師注意身體！”聲音隨風(fēng)飄蕩，溫暖了整個(gè)冬天。

感動(dòng)之余，我決定重新審視自己的認(rèn)知，也重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間的細(xì)心詢問，我了解到關(guān)于他的一些事情。一個(gè)生活在離異家庭的孩子，原來的他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家境富足，然而父母在他初一的時(shí)候離婚了，后來父親重新組建了家庭，而他一直跟著母親生活。父母的離異使幸福的家庭支離破碎，從最好到最壞，他的內(nèi)心受到重創(chuàng)，學(xué)習(xí)也從此一落千丈。這一次，我做好了充分準(zhǔn)備，然后找到他，我沒有聊學(xué)習(xí)，而是推心置腹地聊生活。我從自己并不富裕的農(nóng)村家庭說起，說到了求學(xué)經(jīng)歷、求職經(jīng)歷，說到了曾經(jīng)的青春和迷惘，努力與掙扎。慢慢地，他也敞開心扉，說起了他的故事、他的理想。之后，我不斷鼓勵(lì)他走出去，去見識(shí)更加廣闊的世界。我們相約一起努力，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。慢慢地，他變得開朗起來，后來如愿考上了理想的學(xué)校。再后來，他大學(xué)畢業(yè)了，工作了，一如他自己說的，變得越來越好了。是?。〗逃菧嘏诵牡氖聵I(yè)，溫暖似火，融化寒冰。

思緒收回，我感慨萬千，陷入了久久的沉思。有人說：教育是一場(chǎng)修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。此言于我心有戚戚。因?yàn)椋逃?，是一?chǎng)最溫暖的修行。修行即修“心”，作為一名教師，就應(yīng)該修煉自己的內(nèi)心，不斷讓自己增長智慧與善心，并因此將這樣一種感動(dòng)與感悟傳遞，去溫暖一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

是??！教育是溫暖人心的事業(yè)。溫暖似光，驅(qū)散黑暗。袁同學(xué)初一升初二時(shí)期末考試成績是班上的第一名，然而進(jìn)入初二的他臉上并沒有太多的笑容，兩次階段考試成績都不是很理想，在班上只能排第5名左右，這對(duì)自尊心極強(qiáng)的他好似一場(chǎng)打擊。經(jīng)過幾次交流我發(fā)現(xiàn)他的問題是自己過于焦慮，我及時(shí)了解情況，并跟他講明了這是力求上進(jìn)的學(xué)生的普遍情況，只有放下包袱，腳踏實(shí)地學(xué)才能求得真知。

是啊！教育是溫暖人心的事業(yè)。溫暖似水，潤澤萬物。王同學(xué)是我班的勞動(dòng)委員，勤勞能干，而且管理能力不錯(cuò)，班上同學(xué)也都服從她的管理，學(xué)習(xí)成績中等，總是想盡一切辦法提高成績，然而學(xué)期中段，她向我遞了一封信，信里大概表達(dá)的是自己心力不足，想追求班級(jí)管理上的完美但又怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，我回了她的信，我是這樣說的，人的潛能是無窮大的，在自己的能力范圍內(nèi)不斷去突破自己，你會(huì)收獲更多。

是?。〗逃菧嘏诵牡氖聵I(yè)。凡稱得上教育的東西，絕對(duì)不能缺少溫度，不能缺少人性需要的精神溫度，不能缺少讓孩子心靈富足的精神溫度。做有溫度的教育，既溫暖自己，也溫暖孩子，我一直在路上。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳克香.我的教育故事：溫暖你 照“亮”我[J].小學(xué)教學(xué)研究，2018（23）：95-96.

[2]王教凱.做溫暖的教育[A].國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果2018（三）[C]，2018（3）.