以文化為引領(lǐng)，以督導(dǎo)做護(hù)航

“學(xué)校教育的一個(gè)目標(biāo)是，促進(jìn)學(xué)生的全面、多元、個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)校。落實(shí)校園文化建設(shè)，是達(dá)成這一目標(biāo)的有效途徑?！睏钶x考說(shuō)。為此，平桂區(qū)大力實(shí)施校園文化建設(shè)，努力做到文化育人，特色辦學(xué)。

“我們學(xué)校的活動(dòng)可豐富多彩了！”這是平桂區(qū)鵝塘鎮(zhèn)垌坪小學(xué)學(xué)生韋思婷，對(duì)近年來(lái)學(xué)校變化的具體感受，“現(xiàn)在，我每天都很期待上學(xué)，因?yàn)槊刻於加泻猛娴幕顒?dòng)?！彼嬖V記者，過(guò)去學(xué)校的活動(dòng)比較單一，就拿做早操來(lái)說(shuō)，每天都是固定的音樂(lè)、做規(guī)定的動(dòng)作，“做久了，就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，不想做”，現(xiàn)在不是這樣了，有好多活動(dòng)可以輪著參加，既可以鍛煉身體，又不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。

平桂區(qū)公會(huì)中學(xué)學(xué)生黎麗炆也有同樣的感受。她告訴記者：“學(xué)?，F(xiàn)在有很多社團(tuán)，也有很多興趣班，我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇參加。我覺(jué)得在學(xué)校的每一天都是快樂(lè)的。”她因?yàn)橄矚g書(shū)法，所以參加了該校的書(shū)法社團(tuán)，每周跟著書(shū)法老師學(xué)習(xí)，而且學(xué)校還有專(zhuān)門(mén)的書(shū)法室，免費(fèi)為學(xué)生提供筆墨紙硯、書(shū)法字帖等學(xué)習(xí)用具。“學(xué)習(xí)書(shū)法不僅讓我的字變漂亮了，而且極大放松了我的身心?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)感到壓力的時(shí)候，我就會(huì)通過(guò)練習(xí)書(shū)法解壓?！?/p>

具體工作中，平桂提出“以德育引領(lǐng)文化”的思路，即圍繞學(xué)生德育這一中心，組織校園陽(yáng)光體育系列活動(dòng)、建設(shè)“第二課堂”校本課程、開(kāi)展心理健康教育等，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)、玩中成長(zhǎng)。

如今，愛(ài)國(guó)主義教育、中華經(jīng)典誦讀、戲曲進(jìn)校園、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園等活動(dòng)，已成為平桂各學(xué)校校園文化建設(shè)的品牌活動(dòng)，由此打造了一批各具特色的學(xué)校。如平桂區(qū)文華學(xué)校主打民族教育，積極開(kāi)展瑤歌、瑤繡和瑤族長(zhǎng)鼓舞等教學(xué)工作，并成立各種與民族文化相關(guān)的社團(tuán)，開(kāi)展豐富的民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的民族教育氛圍;平桂區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主打“和樂(lè)”校園文化，以生動(dòng)的課堂、豐富的校園活動(dòng)為載體，致力于創(chuàng)建和諧校園、培養(yǎng)快樂(lè)少年;平桂區(qū)沙田鎮(zhèn)田廠小學(xué)以客家文化為主題，深入開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng);平桂區(qū)大平瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校則深入挖掘瑤族文化的育人因素，開(kāi)展龍獅表演、跳竹桿舞等活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)瑤族刺繡、瑤族手工藝……

“通過(guò)校園文化的帶動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)生變得越來(lái)越陽(yáng)光，老師變得越來(lái)越自信，整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機(jī)活力。我覺(jué)得，校園文化激活了整個(gè)農(nóng)村教育?！逼焦饏^(qū)望高鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)趙光榮感慨說(shuō)。

學(xué)校的有序、規(guī)范、健康發(fā)展，還需要教育督導(dǎo)工作的助力。開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，平桂建立健全了教育督導(dǎo)工作體制，成立了平桂區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)，聘任了5名專(zhuān)職督學(xué)、30名中小學(xué)責(zé)任督學(xué)和20名兼職督學(xué)，將城區(qū)劃分為8個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，實(shí)行督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)制度，并要求督導(dǎo)人員定期或不定期深入學(xué)校，及時(shí)為學(xué)校解決各種辦學(xué)問(wèn)題，為區(qū)域教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。督導(dǎo)機(jī)制的完善、督導(dǎo)隊(duì)伍的健全，有效規(guī)范了各學(xué)校的辦學(xué)行為，為城區(qū)教育發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用。

三年的克難攻堅(jiān)，平桂教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，目前該區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)順利通過(guò)“區(qū)檢”?！敖酉聛?lái)，我們將繼續(xù)加大工作力度，持續(xù)提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的目標(biāo)?！睏钶x考堅(jiān)定地說(shuō)。

（責(zé)編 莫東霞）