網(wǎng)事悠悠 孜孜漸行

□ 文 玄爺看戲

出生并成長于農(nóng)村的我，在孩提時代對于互聯(lián)網(wǎng)的理解，是毫無概念的。那時候?qū)τ谕ㄐ诺睦斫?，是用兩個娃哈哈的瓶子，中間連一根繩子，玩伴之間扯著嗓子用來“打電話”，并樂此不疲，興致盎然。記得當(dāng)時鄰居外出打工回家，帶了一組對講機，50米內(nèi)可以相互通話，當(dāng)時覺得神奇無比，這大概是第一次接觸無線通信，但嚴格意義上來說，這個不是無線網(wǎng)絡(luò)，更不是互聯(lián)網(wǎng)。這個階段對于互聯(lián)網(wǎng)的認知，是盲區(qū)。

2001年，那年我15歲，第一次出遠門，當(dāng)做秀才一般被送到縣中讀高中。那時候林立街頭的，是網(wǎng)吧。至今我仍清晰地記得父親對我的殷殷叮囑：“孩子，能到這里來讀書不容易，可不能學(xué)壞去網(wǎng)吧啊”。當(dāng)時年少的自己在心里暗暗下了一個決心，自己一定不能去網(wǎng)吧，一定不學(xué)壞。這樣，在整個高中求學(xué)階段，我與互聯(lián)網(wǎng)是絕緣的。

時間來到2004年，我高中畢業(yè)的暑假時期。畢業(yè)后的放飛自我，考上大學(xué)后的無比欣喜，大人們對于自己的無比放縱，讓我壯著膽子跟著同學(xué)第一次走進網(wǎng)吧，第一次真正意義上初涉網(wǎng)絡(luò)，有了自己的QQ號，并興沖沖的告訴父親：“我有了QQ，以后在網(wǎng)上就能找到我了”。從父親那充滿愛意的眼神里，我讀到了欣喜與驕傲。當(dāng)然，只讀到小學(xué)二年級的他，對于電腦和網(wǎng)絡(luò)，是一竅不通的。這個時候?qū)τ诨ヂ?lián)網(wǎng)的認知，是QQ。

在大學(xué)期間，我第一次徹底的融入了互聯(lián)網(wǎng)，QQ聊天、網(wǎng)游、在線電影占據(jù)了我大量的課余時間，讓自己充分知曉了何為互聯(lián)網(wǎng)，也讓自己的學(xué)業(yè)趨于荒廢。這個狀態(tài)一直持續(xù)到碩士階段，互聯(lián)網(wǎng)對于自己的作用，基本就一個定位：娛樂。而到了博士階段，互聯(lián)網(wǎng)才慢慢成為自己獲取網(wǎng)絡(luò)素材、查閱文獻資料的工具，博士期間有幸在新華社實習(xí)，撰寫輿情分析報告與政策研判報告，更是第一次理解到網(wǎng)絡(luò)對于輿情的重要意義。這個階段對于互聯(lián)網(wǎng)的認知，是工具。

博士畢業(yè)后，眼前擺著幾個就業(yè)機會，能夠進高校，能夠去企業(yè)，甚至能夠入伍，但最終，自己選擇了與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)。從功利的角度，覺得這個行業(yè)發(fā)展前景好，是朝陽行業(yè)，短期內(nèi)不會被淘汰；從非功利的角度，通過在新華社的實習(xí)，慢慢的喜歡了運用互聯(lián)網(wǎng)，更發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)運行中的諸多問題，是一個可以有所為的行業(yè)。工作后，無論是當(dāng)前從事的這個崗位，還是期間被借調(diào)政府部門從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)監(jiān)管，自己與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了不解之緣，自己的工作、學(xué)習(xí)、生活乃至思維，都慢慢“互聯(lián)網(wǎng)化”，而自己也慢慢成為國家互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體系的一顆鉚釘，為國家互聯(lián)網(wǎng)健康運行貢獻著自己的絲絲熱量。這個階段對于互聯(lián)網(wǎng)的認知，是事業(yè)。

一路走來，自己從互聯(lián)網(wǎng)的局外人，逐步變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)人”。網(wǎng)事悠悠，孜孜漸行。未來的自己，相信無論是工作，還是生活，更是離不開互聯(lián)網(wǎng)的一點一線，而自己作為中國互聯(lián)網(wǎng)人的方向，肯定會變得更為篤定，步伐也會更加堅實。■