在文明的多樣性和互鑒中：高等教育的角色

@ 蔡勁松{北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院（公共管理學(xué)院）院長(zhǎng)、人文與社會(huì)科學(xué)高等研究院院長(zhǎng)}：

習(xí)近平總書(shū)記指出：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿??！睂?duì)于當(dāng)代中國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，在世界文明的多樣性和互鑒中積極承擔(dān)高等教育不可替代的角色，特別是發(fā)揮大學(xué)文化傳承與文化創(chuàng)新的價(jià)值與作用，具有十分重要的意義。文化能使人的理想價(jià)值得到充分體現(xiàn)，大學(xué)文化傳承創(chuàng)新，就是能使大學(xué)及大學(xué)人的理想價(jià)值訴諸現(xiàn)實(shí)的一種基本精神、理念及實(shí)踐體系，它不僅是理論層面的論“道”，更是實(shí)踐建設(shè)層面的明德有為、知行合一。我們?cè)谏钊胪七M(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)的歷史進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)從建設(shè)維度和預(yù)期目標(biāo)層面，自覺(jué)將大學(xué)文化傳承創(chuàng)新提升到促進(jìn)中華文明與世界文明交流互鑒的高度：一是在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)方面取得顯著成效;二是不斷增強(qiáng)文化自信，深入發(fā)掘中華文明文化的內(nèi)涵與力量，通過(guò)高等教育實(shí)踐與中外合作交流產(chǎn)生較強(qiáng)的國(guó)際文化傳播影響力;三是涵養(yǎng)師生認(rèn)同的優(yōu)秀教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，拓展文化視野和文化創(chuàng)新能力，形成引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步、特色鮮明的大學(xué)精神和大學(xué)文化。

@ 程華東（華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記）：

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。在文明的多樣性和互鑒中，高等教育擔(dān)負(fù)著重要角色，可以用“對(duì)話橋”“建構(gòu)庫(kù)”“創(chuàng)新源”三個(gè)關(guān)鍵詞概括?！皩?duì)話”為橋，取決于高等教育在文明交流互鑒中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和引領(lǐng)性作用，體現(xiàn)在教育合作、人文交流、精神傳承、心靈融通等層面，正如教育部陳寶生部長(zhǎng)在亞洲文明對(duì)話大會(huì)論壇上提出的“做實(shí)人文對(duì)話、做深教育對(duì)話、做細(xì)心靈對(duì)話、做好精神對(duì)話”，架起世界文明交流互鑒的橋?！敖?gòu)”成庫(kù)，取決于高等教育在文明交流互鑒中的文化屬性、文明特質(zhì)，應(yīng)在世界文明發(fā)展的大視野中更好地認(rèn)識(shí)各種文明的價(jià)值和意義，建構(gòu)多樣開(kāi)放的文明體系，積淀多姿多彩的文明成果，更好地為世界文明對(duì)話、人類文明共生發(fā)展服務(wù)?！皠?chuàng)新”為源，取決于高等教育的文化傳承與創(chuàng)新職能，高等教育應(yīng)凸顯思想先導(dǎo)性、精神指引性和文化引領(lǐng)性，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，著力推動(dòng)文明的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為人類文明發(fā)展提供源頭活水。

@ 陳鷟（中國(guó)海洋大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、教授）：

在人類文明的多樣性和互鑒中，高校既要做本土文明的守望者和文明多樣性的守護(hù)者，也要做不同文明互鑒的“熔爐”。要做好本土文明的守望者，高校必須扎根本土辦大學(xué)，堅(jiān)定“民族的就是世界的”“民族的才是世界的”理念，為本土文化的保護(hù)、發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在中國(guó)這樣地域遼闊、民族眾多的國(guó)家，各地的大學(xué)都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，對(duì)華夏文明，對(duì)學(xué)校所在地地域文化、民族文化有意識(shí)地用與時(shí)俱進(jìn)的研究方法、呈現(xiàn)形式加以保護(hù)、研究、傳播和發(fā)展，從而保護(hù)好可貴的豐富多彩的文化根脈，保護(hù)好文化的多樣性。要做好不同文明互鑒的“熔爐”，高校要有開(kāi)放的姿態(tài)和廣闊的視野，要有為人類文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的追求和學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)先進(jìn)文化、人類共同文明成果的意識(shí)，特別是要深刻認(rèn)識(shí)國(guó)際化、全球化內(nèi)涵，努力加大學(xué)校在國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)中的參與度，加大優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源和優(yōu)秀生源的引進(jìn)力度，加大師生國(guó)際交流的力度，在正確理念的指導(dǎo)下辦好國(guó)際化乃至全球化的大學(xué)，為文明互鑒作出新貢獻(xiàn)。

@ 鐵錚（北京林業(yè)大學(xué)教授）：

高等教育承擔(dān)著文化傳承與創(chuàng)新重要使命，在促進(jìn)文明交流、互鑒中發(fā)揮著不可替代的作用。特別是在“雙一流”建設(shè)的背景下，高等教育對(duì)此應(yīng)該作出更大的努力。一是要擴(kuò)大對(duì)外交流與合作的廣度。交流的領(lǐng)域應(yīng)該更加擴(kuò)大，合作的內(nèi)容應(yīng)該更加豐富，要不斷解放思想、實(shí)踐創(chuàng)新，只要有利于人類發(fā)展和進(jìn)步的都應(yīng)該納入交流與合作范圍。二是要講求對(duì)外交流與合作的深度。不能僅僅滿足于請(qǐng)幾位知名專家到學(xué)校作講座，更要在辦學(xué)理念、教育規(guī)律、教學(xué)方法、科學(xué)研究等深層次交流和合作上下功夫。三是要增加對(duì)外交流與合作的頻度。盡管我國(guó)高等教育對(duì)外交流與合作取得了一定的成績(jī)，但其頻度仍不能滿足“雙一流”建設(shè)的需要。要增加對(duì)外交流與合作的經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)新體制和機(jī)制，創(chuàng)造更優(yōu)的條件和環(huán)境，使對(duì)外交流與合作日?；?。四是要強(qiáng)化對(duì)外交流與合作的溫度。對(duì)外交流與合作表面看是學(xué)術(shù)上、專業(yè)上、技術(shù)上、文化上的交流，其本質(zhì)卻是情感上的“融合”。要加大對(duì)跨文化傳播研究的力度，消除隔閡和障礙，用真情實(shí)感影響人、打動(dòng)人、感召人，使我們的“朋友圈”越來(lái)越大。