人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究的現(xiàn)狀與思路

仲巖

[摘要]在實施科學(xué)創(chuàng)新力評價過程中，學(xué)科創(chuàng)新力評價是必不可少的內(nèi)容。作為人類科學(xué)體系重要組成部分，人文科學(xué)、社會科學(xué)以及自然科學(xué)在指導(dǎo)人類改造自然與社會、發(fā)展生產(chǎn)以及推動人類與社會進步的過程中，都發(fā)揮著非常重要的作用。

[關(guān)鍵詞]人文社會科學(xué)學(xué)科;創(chuàng)新力;思路

一個實體只有具備了一定的創(chuàng)新力，才能夠獲得自身的核心競爭力，也才能夠獲得健康生存與發(fā)展的競爭力。代表一個國家創(chuàng)新水平與潛力的國家創(chuàng)新力，不僅包括科學(xué)創(chuàng)新力，也包括技術(shù)創(chuàng)新力與制度創(chuàng)新力，不僅有效推動著國家經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)實力發(fā)展，也是國家競爭力與可持續(xù)發(fā)展能力的體現(xiàn)。發(fā)展國家科技創(chuàng)新力，是國家安全的重要保證。借助創(chuàng)新力評價不僅能夠?qū)嶓w創(chuàng)新力予以正確評估，而且能夠為培養(yǎng)實體提供科學(xué)的數(shù)據(jù)，為其健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。人文社會科學(xué)創(chuàng)新不僅與科技創(chuàng)新一樣重要，而且能夠有效推動科技創(chuàng)新發(fā)展，也是國家創(chuàng)新力的重要內(nèi)容。

一、開展人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究的現(xiàn)實意義

開展人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究，首先，能夠獲得影響其因素的相關(guān)理論與方法，進而獲得一定的方法與途徑，對人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力進行培養(yǎng)與提升;其次，能夠為相關(guān)決策部門在制定政策、優(yōu)化配置資源等方面提供一定的依據(jù);第三，能夠科學(xué)分析其創(chuàng)新優(yōu)勢以及制約其創(chuàng)新與發(fā)展的因素，進而采取相應(yīng)措施，這樣，人文社會科學(xué)的水平就能夠得到有效提高。

二、人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究現(xiàn)狀分析

隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的國內(nèi)外學(xué)者對學(xué)科影響力、學(xué)科競爭力等創(chuàng)新力的評價方法實施了分析，這在一定程度上對人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力如何實施評價，起到了一定的促進作用。奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特于1912年，在其論著《經(jīng)濟發(fā)展概論》中提出了創(chuàng)新理論。隨著時間的推移，創(chuàng)新理論又出現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新兩個學(xué)派。現(xiàn)在，創(chuàng)新力研究已經(jīng)不只針對企業(yè)層面的技術(shù)創(chuàng)新，而且包涵了國家宏觀層面的創(chuàng)新，涉及企業(yè)創(chuàng)新力、國家創(chuàng)新力以及科學(xué)創(chuàng)新力等不同的研究領(lǐng)域，并從不同的角度對影響的因素及方法進行探討。在此背景下，不同的創(chuàng)新力評價指標體系也在不斷出現(xiàn)。美國學(xué)者普賴斯借助統(tǒng)計學(xué)方法，對科學(xué)研究活動之間的各種聯(lián)系以及活動機制進行了分析，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了科學(xué)計量學(xué)。創(chuàng)新力量化研究包括微觀層次與宏觀層次等兩個層次的研究。

創(chuàng)新不只是存在于自然科學(xué)領(lǐng)域之中，在人文社會科學(xué)領(lǐng)域里同樣存在著創(chuàng)新。通常情況下，經(jīng)常從開拓研究領(lǐng)域、使用研究方法、運用論證資料、闡述觀點或理論等方面，對一項學(xué)術(shù)研究是否具有創(chuàng)新性進行綜合分析。很多學(xué)者已經(jīng)對人文社會科學(xué)的創(chuàng)新進行了研究。針對社會科學(xué)學(xué)術(shù)如何創(chuàng)新，學(xué)者馮光廉等人就提出了新的思路。學(xué)科創(chuàng)新力不僅能夠有效提高學(xué)科建設(shè)水平，而且也是學(xué)科建設(shè)的原動力。相對于學(xué)科創(chuàng)新力而言，大學(xué)創(chuàng)新力研究起步較晚。徐小洲教授組織的課題組，雖然對國際大學(xué)創(chuàng)新力指標體系實施了研究，卻沒有對大學(xué)創(chuàng)新力概念進行具體闡述。王占軍、阿什比以及劉舉等學(xué)者，不僅對影響大學(xué)創(chuàng)新力的因素進行了分析，而且對其評價指標體系也實施了一定的研究。然而，這些研究也存在一定的缺陷，沒有對學(xué)科之間的差異予以足夠重視。

美國物理學(xué)家J.Hirsch教授于2005年提出了h指數(shù)法。這種方法不僅適用于專家學(xué)者、期刊以及科研機構(gòu)的評價，而且也能夠針對國際會議與學(xué)科等方面的創(chuàng)新力實施評價。

三、現(xiàn)有學(xué)科創(chuàng)新力相關(guān)研究中存在的問題分析

相關(guān)學(xué)者在實施學(xué)科創(chuàng)新力研究過程中，由于研究方法、研究角度等方面存在一定不同，或者對研究本質(zhì)沒有合理把握以致存在一些不足之處。

首先，不能正確把握創(chuàng)新力的本質(zhì)與內(nèi)涵。南京大學(xué)蘇新寧教授針對學(xué)科評價方法中，不能夠正確認識創(chuàng)新力、影響力、競爭力三者之間關(guān)系的問題，借助CSSCI數(shù)據(jù)進行了深入分析。他認為，創(chuàng)新力既能夠提升競爭力，也能夠擴大影響力;競爭力強不等于具有創(chuàng)新力，卻只能夠說明具有一定的影響力;具有影響力的產(chǎn)品，如果沒有創(chuàng)新力，一定會失去競爭力。由此可見，實施學(xué)科創(chuàng)新力研究具有一定的現(xiàn)實意義。其次，學(xué)科創(chuàng)新力研究較少。由于實施科技創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新能夠在短時間內(nèi)獲得相應(yīng)的價值，而實施理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新以及思想創(chuàng)新等學(xué)科創(chuàng)新力研究，很難在短時間內(nèi)獲得經(jīng)濟價值與效益，以致實施學(xué)科創(chuàng)新力的研究相對較少。同時，創(chuàng)新力方面研究的結(jié)論缺乏說服力。最后，引文分析方法存在不足之處。創(chuàng)新力經(jīng)常借助引文分析法對其進行分析，然而，這種方法卻也存在一定不足之處。引文分析方法不能全面反映實體的創(chuàng)新力;論著的創(chuàng)新力與影響力兩者之間不成正比，只有對引文分析方法完善后，才能夠?qū)ζ溥M行正確評價。

四、人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究思路分析

在實際研究過程中，應(yīng)針對不同的研究內(nèi)容實施不同的思路。人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究主要包括以下幾個方面：首先，對學(xué)科的創(chuàng)新力、影響力以及競爭力三者之間的異同進行分析。其次，對影響人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力的因素進行分析，并對其評價指標體系進行確定。第三，借助CSSCI等權(quán)威數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，并構(gòu)建相應(yīng)的評價模型。第四，借助相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，對其實施全面評價。第五，對其培育及提升方案進行探討。針對以上問題，應(yīng)分步驟進行研究。首先，借助走訪有關(guān)專家、開展問卷調(diào)查等不同方法，對影響學(xué)科創(chuàng)新力各種要素的影響程度進行綜合分析。其次，依據(jù)分析結(jié)果，確定影響學(xué)科創(chuàng)新力的因素影響程度，進而創(chuàng)建合理的評價體系。第三，對有關(guān)部門發(fā)布的影響評價指標的數(shù)據(jù)進行采集，并創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫以及評價模型。第四，借助數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)及評價模型，實施評價實踐。第五，依據(jù)評價結(jié)果，對如何完善人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力的建議進行研究，在此基礎(chǔ)上，得出完善的方案。

結(jié)語

實施人文社會科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新力研究，不僅能夠獲得相應(yīng)的理論與方法，而且能夠?qū)ζ溆枰杂行У呐囵B(yǎng)與提升，因此，具有一定的現(xiàn)實意義。同時，對其進行研究，還能夠為人才引進以及項目申請等相關(guān)工作提供一定的依據(jù)。

參考文獻：

[1]蔣偉偉.基于宏觀績效角度的人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新力測度研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報（人文社科版），2017，38（05）：229-235.

[2]蔣偉偉，錢玲飛.基于創(chuàng)新過程的人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新力測度研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報（人文社科版），2016，37（03）：227-236