新疆少數(shù)民族女性音樂(lè)家之圖木莉斯·穆薩巴依訪談錄

趙歡 張雨諾

◆摘? 要：少數(shù)民族女性音樂(lè)家其成長(zhǎng)經(jīng)歷、藝術(shù)成就有著其自身的特點(diǎn)，通過(guò)研究揭示影響女性音樂(lè)家的因素和其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，間接地呼吁人們關(guān)注、關(guān)愛(ài)新疆少數(shù)民族女性。本文對(duì)新疆少數(shù)民族女性音樂(lè)家杰出代表圖木莉斯·穆薩巴依的從藝經(jīng)歷、職業(yè)生涯、以及影響其行為因素進(jìn)行再認(rèn)識(shí)與再思考。

◆關(guān)鍵詞：新疆少數(shù)民族;女性音樂(lè)家;圖木莉斯

圖木莉斯·穆薩巴依，維吾爾族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、新疆音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，原新疆藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任，現(xiàn)新疆藝術(shù)學(xué)院客座教授，她是新疆鋼琴音樂(lè)教育的奠基人，為推動(dòng)新疆鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

一、家庭情況及學(xué)藝經(jīng)歷

1.家庭及鋼琴啟蒙階段

圖木莉斯1940年于出生于新疆伊犁，父親是維吾爾族、母親塔塔爾族，祖父長(zhǎng)期以來(lái)與沙俄有貿(mào)易往來(lái)，懂歐洲多國(guó)語(yǔ)言，圖木莉斯的祖父在家族生意壯大的同時(shí)，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦西式的學(xué)校，她的父親、叔父、兄弟姐妹均收到良好的教育。開(kāi)明的家庭氛圍給予她良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖木莉斯和表姐在伊犁一個(gè)俄羅斯鋼琴老師那里學(xué)琴，俄羅斯鋼琴教育體系當(dāng)時(shí)已相對(duì)完善：“與現(xiàn)在琴童一樣，我一周上一次課，彈《車爾尼》《巴赫》等啟蒙教材，后來(lái)演奏了許多俄羅斯風(fēng)格的鋼琴作品，如《格林卡》的小品等”經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的學(xué)習(xí)，圖木莉斯喜歡上了鋼琴，每次練琴的時(shí)候，就故意打開(kāi)家里的窗戶，全街道的小孩都會(huì)趴在窗戶上聽(tīng)她彈琴，那是她最開(kāi)心的時(shí)刻。

2.中央音樂(lè)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段

1952年已考上中央音樂(lè)學(xué)院的表姐寫(xiě)信鼓勵(lì)讓她來(lái)中央音樂(lè)學(xué)院少年班，年僅11歲的她一人從伊犁出發(fā)去天津，整整20天才到達(dá)目的地，一開(kāi)始她作為一個(gè)旁聽(tīng)?zhēng)熒纳矸萑W(xué)習(xí)的，不熟練的漢語(yǔ)、生活習(xí)慣的差異并沒(méi)有太多影響她，她積極地一邊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，聰明好學(xué)地她在第二年通過(guò)了考試，正式成為中央音樂(lè)學(xué)院少年班（附中）的學(xué)生，一學(xué)就是六年。在這里圖木莉斯鋼琴得到了頂尖專家的指導(dǎo)，例如周廣仁、李重光等?！拔覀兊睦蠋煻己苷J(rèn)真負(fù)責(zé)，那時(shí)候同學(xué)都多才多藝”圖木莉斯回憶到。六年附中結(jié)束后，圖木莉斯以優(yōu)異的成績(jī)又考入中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系，成為一名大學(xué)生。“我的鋼琴演奏技術(shù)不是班里第一，但是由于我接觸了俄羅斯老師，我對(duì)作品風(fēng)格把握到位，有次李赫特來(lái)學(xué)校上大師課，我們班三個(gè)學(xué)生演奏，我彈完之后，他拍拍我肩膀，說(shuō)了好！我彈得作品技術(shù)不是很難，我想是我的風(fēng)格比較到位?！眻D木莉斯謙虛的說(shuō)。

二、致力鋼琴教育的職業(yè)生涯

1965年，圖木莉斯結(jié)束了在中央音樂(lè)11年的學(xué)習(xí)時(shí)間，回到了新疆，關(guān)于回到新疆似乎是早已注定的道路，“我從未想過(guò)畢業(yè)后到其他地方工作，國(guó)家分配我去哪里我就去那里，我的老師在上課的時(shí)候，總是有意無(wú)意會(huì)給我說(shuō)，你回到新疆之后，把鋼琴教學(xué)在那邊建立起來(lái)”肩負(fù)著使命、懷著激動(dòng)心情的圖木里斯回到了新疆藝術(shù)學(xué)校（新疆藝術(shù)學(xué)院）工作，然而她接到的第一份工作是去舞蹈科彈鋼琴伴奏，雖然和預(yù)想的有差距，但是圖木莉斯認(rèn)為在哪里工作都要用心，她認(rèn)為彈好舞蹈伴奏，一定了解舞蹈組合的動(dòng)作要領(lǐng)，于是，她每天和舞蹈專業(yè)的學(xué)生堅(jiān)持練功。

就這樣，一彈就是13年，直到1979年，藝術(shù)學(xué)校組建了音樂(lè)科，圖木里斯老師擔(dān)任了音樂(lè)科的主任，從招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置，她都親自參與，一直到音樂(lè)系成立繼續(xù)擔(dān)任音樂(lè)系主任?！爱?dāng)時(shí)做的一件比較突出的事就是，就是音樂(lè)系學(xué)生所有的進(jìn)校學(xué)一年鋼琴。你學(xué)民樂(lè)也罷，學(xué)聲樂(lè)也罷、作曲，都必須學(xué)一年鋼琴，這些學(xué)生后來(lái)都非常的感激我?！本瓦@樣，新疆鋼琴教育事業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái)，就這樣圖木麗斯一直擔(dān)任系主任到退休前，音樂(lè)系、鋼琴教育事業(yè)就像自己家，自己的孩子：“我就是把這個(gè)學(xué)校當(dāng)成自己的家。就跟疼愛(ài)自己的家一樣?！?/p>

三、卓越的社會(huì)貢獻(xiàn)

提倡發(fā)展民族音樂(lè)的新疆，慢慢注入了西洋音樂(lè)，并且迅速的發(fā)展起來(lái)。通過(guò)她的不懈努力與探索，使得她在鋼琴演奏與教學(xué)藝術(shù)上頗有建樹(shù)，并且培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生大部分成為新疆專業(yè)院校的骨干教師，也有不少學(xué)生去了海外繼續(xù)深造，有的拿到了中央音樂(lè)學(xué)院的博士學(xué)位，盡管桃李滿天下，圖木莉斯老師還是謙虛的說(shuō)道：“我覺(jué)得我做的最重要一件事就是，我注重對(duì)外的交流與合作，90年左右，我從哈薩克斯坦請(qǐng)來(lái)一個(gè)外教一個(gè)假期來(lái)新疆上課，我剛好也準(zhǔn)備西北五省的比賽，整整陪學(xué)生和他上課40天，從早到晚，因?yàn)樗圆粦T食堂的飯，我每天給他做飯，那次我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)?！本瓦@樣，由圖木莉斯開(kāi)創(chuàng)的先例已經(jīng)成為新疆藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持到現(xiàn)在的傳統(tǒng)。一枚枚閃耀的獎(jiǎng)?wù)?、一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)、一批批傲人的成績(jī)，無(wú)不彰顯圖木莉四在鋼琴事業(yè)的卓越成就。1999年，西北五省舉行的“珠江鋼琴邀請(qǐng)賽”中，參加比賽的50名新疆選手35人獲得榮譽(yù)，其中獲獎(jiǎng)選手中不少人是圖木莉斯的學(xué)生，著名鋼琴教育家周廣仁女士也來(lái)到了新疆藝術(shù)學(xué)院，當(dāng)她看到自己的學(xué)生——圖木莉斯時(shí)候，欣慰的評(píng)價(jià)她所取得成績(jī)，還稱她為新疆鋼琴界“第一顆種子”。

1985年，圖木莉斯聯(lián)合三位老師創(chuàng)辦了“新疆課余少兒音樂(lè)學(xué)校”;2011年，又建立了“圖木莉斯鋼琴藝術(shù)中心”，培養(yǎng)了眾多青少年鋼琴愛(ài)好者，為專業(yè)院校輸送了不少鋼琴人才，積極推進(jìn)了新疆鋼琴事業(yè)的發(fā)展。目前，年近7旬的她，仍然致力于鋼琴教學(xué)事業(yè)，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生，到各大學(xué)府授課，組織新疆各類鋼琴比賽，擔(dān)任全國(guó)各級(jí)各類比賽的評(píng)委;“我們新疆還是閉塞，在新疆學(xué)習(xí)鋼琴是很辛苦的，一定給多搞比賽，整個(gè)氛圍慢慢地?cái)U(kuò)大，新疆是多元音樂(lè)文化聚集的地方，西方音樂(lè)也應(yīng)該在這片土地上發(fā)揚(yáng)起來(lái)?！?/p>

四、采訪中帶來(lái)的啟示

音樂(lè)家的成長(zhǎng)，原生家庭因素影響力是巨大的，在做調(diào)研之前，筆者做了許多預(yù)設(shè)，本以為少數(shù)民族女性受宗教習(xí)慣、習(xí)俗禁忌比較多，其實(shí)恰恰相反，圖木莉斯的家庭開(kāi)明而又充滿溫馨，父母均受到良好的教育，鼓勵(lì)支持她接觸學(xué)習(xí)外來(lái)文化，圖木莉斯的婚姻也非常美滿，愛(ài)人是塔塔爾族，會(huì)拉小提琴，喜歡音樂(lè)，因此互相理解，工作上相互支持。圖木莉斯仍舊是一位傳統(tǒng)的中國(guó)女性，一位賢妻良母。工作中她也發(fā)揮了女性的特質(zhì)，閑暇時(shí)她喜歡做一些糕點(diǎn)，邀請(qǐng)朋友在家里作客，舉行小型的家庭音樂(lè)會(huì);對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，在舞蹈科曾擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員工作，她帶著學(xué)生滑雪、掃墓、拔河參與各種活動(dòng)，深受學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴就正如她所說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，生活沒(méi)有趣味，沒(méi)有情緒，怎么可能搞好藝術(shù)，藝術(shù)是需要在生活中找到想像和靈感的。”

圖木莉斯的樂(lè)觀堅(jiān)毅的品質(zhì)也給筆者留下了深刻的印象，圖木莉斯出身一個(gè)幸福、富有的家庭，但成長(zhǎng)過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷了挫折與困難，例如，年幼時(shí)候只經(jīng)歷短暫的優(yōu)渥的生活家庭就遭遇變故，但是對(duì)她并沒(méi)有太大的影響;年少只身一人去北京求學(xué)，中途還遭遇了被騙走衣物，但不曾退縮;在學(xué)習(xí)過(guò)程中受了腰傷，中途回新疆休學(xué)修養(yǎng)，傷養(yǎng)好了繼續(xù)學(xué)習(xí);工作之后，彈了整整13年伴奏，也無(wú)怨言?！拔璧赴樽辔?guī)缀趺刻鞆椬?0遍，但正是這樣反復(fù)的練習(xí)，我上臺(tái)再也不會(huì)緊張了?！睙o(wú)論遇到怎么樣的挫折，她都能看到積極有利的一面。

在學(xué)習(xí)期間，就身負(fù)使命，從未考慮過(guò)自己的個(gè)人利益，藝術(shù)人才在那個(gè)時(shí)代是非常緊缺的，圖木莉斯應(yīng)該有更好的去處和發(fā)展，但是她從未想過(guò)離開(kāi)新疆，也把自己一生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的這片土地，她心系整個(gè)新疆的音樂(lè)教育事業(yè)，在訪談過(guò)程中，她總是反復(fù)提起新疆與內(nèi)地音樂(lè)發(fā)展的差距，叮囑后輩一定要繼續(xù)發(fā)展新疆的音樂(lè)教育事業(yè)，她主張要包容、開(kāi)放的音樂(lè)態(tài)度，西方音樂(lè)、鋼琴藝術(shù)可以新疆播種發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，新疆少數(shù)民族音樂(lè)也應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)出去，她的圖木莉斯音樂(lè)中心的童聲合唱團(tuán)，錄制了多首的維吾爾族童聲合唱。致力于家鄉(xiāng)音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展，是她永遠(yuǎn)不停歇的追求，是她的精神依托，“我認(rèn)為女性的美，就是心靈上的美，心靈上找到自己最喜歡的事情，只有找到精神依托，心胸寬廣起來(lái)，才會(huì)美?！?/p>

圖木莉斯對(duì)工作的高度責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持不放棄的精神，練就了它超強(qiáng)的能力，并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更難得是她無(wú)私奉獻(xiàn)的、謙虛豁達(dá)的品德更值得我們學(xué)習(xí)，她是將會(huì)載入新疆音樂(lè)史冊(cè)的卓越音樂(lè)教育家，值得后輩的學(xué)習(xí)和銘記。

作者簡(jiǎn)介

趙歡（1983.04—），石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系，講師。

張雨諾，石河子大學(xué)文學(xué)石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系，研究生。

本論文為石河子大學(xué)校級(jí)課題《新疆少數(shù)民族女性音樂(lè)家研究》階段性成果