論實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)高職籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響研究

尚龍盛

摘 要：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練可以很好地改善高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平低的問(wèn)題，本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、觀察法，對(duì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)籃球高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響進(jìn)行研究，為更好的提升高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平提供依據(jù)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于提高籃球高職運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平有很大的幫助，主要存在教學(xué)訓(xùn)練模式單調(diào)、訓(xùn)練思想觀念落后、教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善、專業(yè)體育教師缺乏等問(wèn)題，而且高職籃球高職運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平相對(duì)較差，有待進(jìn)一步提高。建議：完善訓(xùn)練模式;指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)相融合;創(chuàng)新訓(xùn)練方式。

關(guān)鍵詞：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;籃球;高職運(yùn)動(dòng)員;技戰(zhàn)術(shù)

1 緒論

現(xiàn)階段我國(guó)的籃球水平與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無(wú)論是在技戰(zhàn)術(shù)還是在訓(xùn)練方面都存在著很大的差距。在我國(guó)男、女籃在參加奧運(yùn)會(huì)和世錦賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員存在著很多問(wèn)題，害怕身體對(duì)抗，在對(duì)抗中的技術(shù)動(dòng)作出現(xiàn)變形，進(jìn)攻中傳球不夠隱蔽，很容易造成失誤，在后衛(wèi)線能夠組織好的高職運(yùn)動(dòng)員缺乏，在比賽中執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)較差等問(wèn)題。雖然這種問(wèn)題是由很多原因造成的，但是主要問(wèn)題還是在平時(shí)的訓(xùn)練中實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練不夠徹底，高職運(yùn)動(dòng)員就很難完成技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。目前，在高校籃球訓(xùn)練中，教練員忽視了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，導(dǎo)致大部分學(xué)生技需要教師不斷更新訓(xùn)練要求，多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)水平。本文通過(guò)硏究籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練對(duì)高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的影響，從而提高籃球高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平，并為籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練理論方面研究提供參考，為高職運(yùn)動(dòng)員提高比賽成績(jī)得出有意義的結(jié)論。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)籃球高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文研究的是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)籃球高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響，前期查閱學(xué)校圖書(shū)館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊CNKI《中國(guó)期刊網(wǎng)》、萬(wàn)方《數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，以“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”、“技戰(zhàn)術(shù)”為關(guān)鍵詞，搜集與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和籃球高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平有關(guān)的信息和文獻(xiàn)資料，為本論文提供理論依據(jù)。

2.2.2 觀察法

為了更好的了解實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)，利用課余時(shí)間觀看國(guó)外與中國(guó)關(guān)于實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)的比賽視頻、教學(xué)視頻及圖書(shū)。

3 結(jié)果與分析

3.1 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的重要性

對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于高職運(yùn)動(dòng)員都有很大的幫助，能夠保障高職運(yùn)動(dòng)員在比賽中能有個(gè)很好的發(fā)揮。我身生活中很忌諱紙上談兵，因此應(yīng)該更加注重實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，對(duì)于籃球高職運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)來(lái)說(shuō)，同樣是如此。如何能夠提高高職運(yùn)動(dòng)員在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)水平，顯得至關(guān)重要，那么就需要教練員制定詳細(xì)的籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)自身的不足，從而提高技戰(zhàn)術(shù)水平。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是整體，都有很大的幫助，對(duì)于大學(xué)生高職運(yùn)動(dòng)員來(lái)水，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠激發(fā)他們參加的積極性。對(duì)于實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練而言，基本訓(xùn)練相對(duì)簡(jiǎn)單，籃球?qū)儆谝豁?xiàng)對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，因此在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中就需要一定的對(duì)抗性。在歐美國(guó)家，不單單是只訓(xùn)練高職運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)或者戰(zhàn)術(shù)，他們是結(jié)合高職運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，將技戰(zhàn)術(shù)能夠在訓(xùn)練中充分發(fā)揮?；@球運(yùn)動(dòng)屬于一個(gè)整體性游戲，比賽的勝利不是依靠一個(gè)人，而是需要全隊(duì)的共同努力，在實(shí)戰(zhàn)中每一次傳球和選擇投籃，都需要在實(shí)戰(zhàn)中不斷去摸索。

3.2 籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的現(xiàn)狀

籃球在教學(xué)教法上存在著缺陷，主要是因?yàn)槭艿搅藗鹘y(tǒng)思維的限制，沒(méi)有及時(shí)更新教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)方法不完善，導(dǎo)致籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。對(duì)于我們現(xiàn)在許多高校課堂，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些枯燥無(wú)味的練習(xí)，比如投籃、傳球、運(yùn)球，這些練習(xí)很難讓學(xué)生體會(huì)到籃球的樂(lè)趣，學(xué)生參與的積極性就會(huì)顯著降低。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于籃球高職運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，但是在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中也存在著很多問(wèn)題，尤其是對(duì)高職運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響。出現(xiàn)的問(wèn)你題主要包括：（1）教學(xué)訓(xùn)練模式單調(diào);（2）訓(xùn)練思想觀念落后;（3）教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善;（4）專業(yè)體育教師缺乏。

3.3 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)高職運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的影響

每場(chǎng)比賽的勝負(fù)，和每個(gè)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作息息相關(guān)，但是只有在比賽中才能看出每個(gè)隊(duì)員的技術(shù)水平，每一場(chǎng)比賽都是對(duì)高職運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的檢驗(yàn)，高職運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的高低，對(duì)比賽勝負(fù)有很大的影響。對(duì)于每一個(gè)籃球高職運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，籃球技術(shù)水平可以完全體現(xiàn)他們的基本功，在聯(lián)系基本技術(shù)時(shí)，就情調(diào)簡(jiǎn)單、精確、對(duì)抗和實(shí)用?；@球要花費(fèi)大量的時(shí)間放在基本功訓(xùn)練上，在比賽中就需要高職運(yùn)動(dòng)員熟練地運(yùn)球、眼觀六路視野寬闊、腳步靈活、技術(shù)的嫻熟等?；@球?qū)儆谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，就需要五個(gè)人之間的配合，才能取得比賽的最終勝利。

3.4 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)戰(zhàn)術(shù)水平的影響

籃球比賽中，一方面需要高職運(yùn)動(dòng)員扎實(shí)的基本技術(shù)，另一方面需要高職運(yùn)動(dòng)員之間通過(guò)戰(zhàn)術(shù)的配合，才能最終獲得比賽的勝利。球場(chǎng)上之間的完美配合，都是所有隊(duì)員通過(guò)日常的訓(xùn)練出來(lái)的結(jié)果，要想在比賽中能很好地打出戰(zhàn)術(shù)，那么就需要每個(gè)高職運(yùn)動(dòng)員有很好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。籃球高職運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)越強(qiáng)，在比賽中隊(duì)員才能很好地配合在一起，隊(duì)員控制比賽的能力才會(huì)很好的提高。提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，不是一朝一夕的事，需要通過(guò)平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成都是在平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中完成的，整個(gè)過(guò)程就是讓高職運(yùn)動(dòng)員從感知到推理到實(shí)踐到認(rèn)知的過(guò)程，這樣才能提升高職運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于提高籃球高職運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平有很大的幫助，但是在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中存在教學(xué)訓(xùn)練模式單調(diào)、訓(xùn)練思想觀念落后、教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善、專業(yè)體育教師缺乏等問(wèn)題。在今后的籃球訓(xùn)練中，教練員就應(yīng)該逐步完善訓(xùn)練模式，需要教練員吧指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練相融合，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)籃球教練員培訓(xùn)，制定出新的訓(xùn)練模式，從而不斷提高籃球高職運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]張弓，龔暉暉.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在高?；@球教學(xué)中的作用分析[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（27）：28-29.

[2]張盼，陳薈.里約奧運(yùn)會(huì)男籃比賽對(duì)籃球?qū)崙?zhàn)化訓(xùn)練的啟示[J].閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2017，30（04）：86-91.

[3]沈小勇.籃球訓(xùn)練中如何進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（08）：33-34.