高?；@球文化對(duì)大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的思考與探索

劉利

籃球作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，其文化的建設(shè)來源已久。利用籃球文化，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的體育綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，可以幫助大學(xué)生樹立良好的體育觀念，使其認(rèn)識(shí)到合作和競爭的重要性。同時(shí)，基于籃球文化，要求教師設(shè)計(jì)有針對(duì)性的籃球訓(xùn)練內(nèi)容，能夠有效提升大學(xué)生的身體機(jī)能，對(duì)于提升學(xué)生未來的就業(yè)競爭能力來講也具有一定的積極影響。本文主要研究籃球文化對(duì)大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的思考與探索。

1 前言

當(dāng)前在高?；@球訓(xùn)練中，教師過于重視對(duì)學(xué)生技能的指導(dǎo)，忽視了籃球文化對(duì)提升學(xué)生體育綜合素質(zhì)的影響，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來講具有不利的影響。因此在實(shí)際的體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，要求高?；@球教師將籃球文化適當(dāng)融入到體育教學(xué)當(dāng)中，用文化理論指導(dǎo)體育實(shí)踐，提升學(xué)生身體技能的同時(shí)，優(yōu)化大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，使其能夠在未來的就業(yè)競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2 高?；@球文化對(duì)大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的影響

2.1 有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長

以往的高?；@球教學(xué)，教師過于重視對(duì)象學(xué)生技能的提升，忽視了文化的熏陶作用，學(xué)生空掌握一身籃球技能，卻無法施展或應(yīng)用。但是隨著體育教學(xué)的改革，要求教師在實(shí)際的籃球教學(xué)中，深入籃球文化等相關(guān)內(nèi)容，可以讓學(xué)生在掌握理論的情況下有效提升籃球?qū)嵺`技能，并在輕松有趣的氛圍中健康快樂地成長，具體來講，學(xué)生通過參與形式多樣的籃球運(yùn)動(dòng)，能夠掌握不同情況下形式各異的籃球技巧，對(duì)于提升身體應(yīng)變能力來講具有重要意義。除此之外，籃球的訓(xùn)練還能幫助學(xué)生提升心肺功能，增加肌肉量，使其練就一副堅(jiān)強(qiáng)的體魄，提升學(xué)生吃苦耐勞的品格。在文化的滲透和技能的提升中讓學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.2 有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)

在體育活動(dòng)中，籃球?qū)儆诟偧柬?xiàng)目，比賽的過程中除了考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的球之外，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競爭意識(shí)、身體機(jī)能以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也有一定的要求。因此，通過籃球文化的滲透，學(xué)生可以在觀看各式各樣的比賽當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，并將理論的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐操作當(dāng)中，既能讓學(xué)生發(fā)揮身體極限，挑戰(zhàn)自我。同時(shí)，在對(duì)抗賽中學(xué)生也可以良性競爭和互相幫助，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭合作意識(shí)，進(jìn)而為其日后的就業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3 對(duì)學(xué)生其他能力的培養(yǎng)

首先，籃球文化的滲透，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。高校體育教師在講解籃球技能之前，需要先培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)了解籃球、認(rèn)識(shí)籃球的欲望，這時(shí)候就需要以多媒體技術(shù)為載體，為學(xué)生播放形式多樣的比賽和籃球訓(xùn)練視頻，如前一段時(shí)間非常火的綜藝節(jié)目《這就是灌籃》等，節(jié)目中除了技巧和比賽之外，還有運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球的熱愛，以及運(yùn)動(dòng)員和觀眾之間的互動(dòng)等，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美能力來講具有重要意義。

其次，有利于培養(yǎng)學(xué)生的交往能力?；@球運(yùn)動(dòng)講求的是合作和競爭，是運(yùn)動(dòng)員之間有效交流和互動(dòng)的產(chǎn)物。因此在籃球文化講解和籃球訓(xùn)練的過程中，大學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼膬r(jià)值進(jìn)行重新定位，將自我放置到組織中承擔(dān)自身的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生交往能力來講具有重要意義。

最后，在高校體育教學(xué)的過程中通過滲透籃球文化，也能在一定程度上推動(dòng)校園文化的建設(shè)。開展各式各樣的籃球友誼賽，在院校中組建籃球隊(duì)、啦啦隊(duì)等，能夠強(qiáng)化學(xué)生的凝聚力，使其認(rèn)識(shí)到合作的重要性，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是開展思想政治教育的前提。

3 利用籃球文化提升大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的策略

3.1 加大高?；@球運(yùn)動(dòng)資金的投入

基于籃球文化，想要提升大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的發(fā)展，就應(yīng)該為體育教師和學(xué)生提供充足的訓(xùn)練環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，資金的保障是重中之重。但是當(dāng)前我國高?；@球文化在建設(shè)的過程中，存在地域資源分布差異大以及資金鏈斷裂的情況，很多高校籃球體育設(shè)施不完善，場地不充足，甚至部分院?；@球和足球項(xiàng)目共用一個(gè)場地，嚴(yán)重限制了學(xué)生籃球技能的提升和體育綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，基于籃球文化，為了能夠提升大學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，高校應(yīng)該盡最大努力提供籃球文化建設(shè)的資金支持，通過與其他院校開展類型豐富的籃球友誼賽，來鞏固籃球文化的地位。除此之外，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門也應(yīng)該加大對(duì)高?；@球文化建設(shè)的資金支持，將學(xué)?；@球項(xiàng)目發(fā)展成當(dāng)?shù)氐捏w育文化產(chǎn)業(yè)鏈，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化高校體育教學(xué)的發(fā)展。

3.2 開發(fā)豐富的校園籃球文化內(nèi)涵

在高校體育文化建設(shè)當(dāng)中，籃球文化是重要的組成部分。因此，基于籃球文化的建設(shè)想要提升當(dāng)代大學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，要求高校明確籃球文化建設(shè)的重要意義和基本內(nèi)涵。但是當(dāng)前，部分高校在開展籃球訓(xùn)練的過程中，簡單地將籃球文化歸納到娛樂文化當(dāng)中，忽視了其對(duì)于大學(xué)生身體機(jī)能開發(fā)以及啟發(fā)學(xué)生智慧的重要性。面對(duì)該現(xiàn)狀，高校應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和挖掘籃球文化對(duì)大學(xué)生思想內(nèi)涵的影響，將籃球運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)文化結(jié)合到一起。例如，高校體育教師可以組織籃球知識(shí)問答競賽，讓學(xué)生在掌握系統(tǒng)籃球知識(shí)的同時(shí)，再進(jìn)行科學(xué)的籃球訓(xùn)練。除此之外，還可以將傳統(tǒng)文化和籃球文化結(jié)合到一起，舉辦籃球藝術(shù)節(jié)，女同學(xué)編排籃球體操，男同學(xué)表演花式籃球，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球的情感，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.3 構(gòu)建完善的籃球競賽機(jī)制

籃球文化的滲透需要以籃球競賽為載體，才能充分發(fā)揮其引導(dǎo)和熏陶的作用。因此在實(shí)際的籃球訓(xùn)練中，高校體育教師應(yīng)該設(shè)計(jì)形式多樣的籃球比賽內(nèi)容，并對(duì)競賽的機(jī)制進(jìn)行維護(hù)和管理。例如，以院系為單位進(jìn)行對(duì)抗，以校級(jí)為單位進(jìn)行對(duì)抗，組織學(xué)校籃球隊(duì)與社會(huì)籃球隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗以及培養(yǎng)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員參加大型比賽等。同時(shí)，高校還應(yīng)該提升籃球運(yùn)動(dòng)管理的水平，依據(jù)高校當(dāng)前學(xué)生的籃球水平以及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)資源建設(shè)等問題，設(shè)計(jì)科學(xué)的籃球訓(xùn)練管理依據(jù)，從規(guī)章制度方面強(qiáng)化學(xué)生的籃球訓(xùn)練。

3.4 優(yōu)化高?；@球課程的建設(shè)

為了能全面提升當(dāng)代大學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，體育教師除了要設(shè)置專業(yè)的籃球技能訓(xùn)練課程之外，籃球文化的滲透也至關(guān)重要。在實(shí)際的課程設(shè)置中，以文化籃球、娛樂籃球和經(jīng)濟(jì)籃球?yàn)閷?dǎo)向，多層次、多角度地設(shè)置籃球活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生可以根據(jù)文化的建設(shè)需要，科學(xué)鍛煉，滿足籃球訓(xùn)練成效之外，提升身體綜合素質(zhì)。同時(shí)，在課程的設(shè)置上還應(yīng)該優(yōu)化教材、教學(xué)方法和籃球訓(xùn)練內(nèi)容，提升高校體育教學(xué)水平。除此之外，校園籃球網(wǎng)絡(luò)論壇的建設(shè)也很重要。籃球論壇管理者可以在網(wǎng)上征求廣大師生的建議，通過開展籃球文化周、籃球訓(xùn)練營等方式，將全校甚至全區(qū)的籃球運(yùn)動(dòng)愛好者集結(jié)起來，通過對(duì)抗賽和友誼賽等形式強(qiáng)化籃球技能，增進(jìn)學(xué)生的人際交往，使其能夠在合作和競爭的過程中感知籃球文化的魅力。在訓(xùn)練的過程中還可以尋求專業(yè)教師和教練的幫助，分享訓(xùn)練心得，滿足校園籃球文化建設(shè)需要的同時(shí)，為學(xué)生身體機(jī)能和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

4 結(jié)束語

基于高?；@球文化，在提升當(dāng)代大學(xué)生體育綜合素質(zhì)的過程中，要求高校充分尊重大學(xué)生的主體地位，通過開展形式多樣的籃球訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生主動(dòng)掌握籃球技巧，感知籃球文化。在具體的訓(xùn)練和滲透中，教師應(yīng)該努力爭取看球訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建完善的籃球競賽機(jī)制，優(yōu)化高校籃球課程的建設(shè)，并開設(shè)校園籃球文化論壇，在論壇中分享和交流心得，幫助學(xué)生打開交友圈的同時(shí)，也能為其后續(xù)的就業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（作者單位：南京體育學(xué)院）