網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院學(xué)生人際交往能力構(gòu)建研究

王蓉

目前我們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，人們不管是在工作時(shí)間還是學(xué)習(xí)時(shí)間，都需要使用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行交流。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也改變了人們溝通和交流的方式，并且在一定程度上拓寬了人們的交際視野。目前網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的主要使用者是大學(xué)生，因此，本文將主要闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下高職院校大學(xué)生人際交往能力構(gòu)建的意義、對(duì)策以及建議，希望能進(jìn)一步提高大學(xué)生的人際交往能力。

二十一世紀(jì)是信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)、工作都與網(wǎng)絡(luò)媒體息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更是改變了人們的溝通與交流方式，拓寬了人們的交際視野，對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更是網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)下的主要使用者。

1 大學(xué)生人際交往能力構(gòu)建體系的意義

1.1有利于表達(dá)感情

高職院校大學(xué)生在進(jìn)行人際交往時(shí)都渴望擺脫束縛，在網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境中，人們的交往方式都是平等的，這就正好滿足了大學(xué)生向往的人際交往方式。而且在人人平等的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行交流，可以讓整個(gè)交流過(guò)程變得更加輕松愉悅，更方便大學(xué)生們進(jìn)行情感的表達(dá)和傳遞。在大部分高職院校中，學(xué)生大多來(lái)自不同的地方，所以他們?cè)谶M(jìn)行交流時(shí)容易受到地域文化的影響而產(chǎn)生各種摩擦，如果在以平等性為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行交流，就可以解決發(fā)生摩擦的現(xiàn)象。

1.2有利于平等的人際交往

通過(guò)實(shí)際的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流更具有安全性，這也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的存在，可以為大學(xué)生建立人際關(guān)系提供更好的基礎(chǔ)。目前社會(huì)社交面不斷延伸，這也在一定程度上增加了大學(xué)生在人際社交方面的煩惱與壓力。在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上他們可以毫無(wú)顧忌的表達(dá)出自己的感情，從而達(dá)到平等交流的目的。

1.3.有利于培養(yǎng)大學(xué)生的交際能力

網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)具有全球性的特征，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行交流，可以與不同層次的人進(jìn)行情感傳遞。這一定程度上拓寬了高職院校大學(xué)生的交際圈，而且還能進(jìn)一步提高他們的交際能力。在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上他們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的交流對(duì)象，在與自己喜歡的交流對(duì)象進(jìn)行情感交流時(shí)，往往會(huì)更加具有安全感。

2 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往能力的對(duì)策

2.1設(shè)置人際交往指導(dǎo)課堂

為了提高高職院學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)人際交往能力，學(xué)?？梢詾樗麄冮_(kāi)設(shè)專門(mén)的人際交往指導(dǎo)課堂，讓他們?cè)谡n堂上鍛煉與人合作，與人分享的良好品性。根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分的學(xué)生都希望在大學(xué)期間能夠參加鍛煉人際交往能力的社團(tuán)組織，這就說(shuō)明了學(xué)生對(duì)人際交往訓(xùn)練具有一定的參與熱情。因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)的人際交往指導(dǎo)課堂一定會(huì)受到歡迎。

2.2組織提高人際交往能力的學(xué)生社團(tuán)

在高職院內(nèi)人際交往的主體和客體都是在校大學(xué)生，他們可以通過(guò)學(xué)校社團(tuán)對(duì)自己的人際交往能力進(jìn)行鍛煉，不僅可以從與社團(tuán)成員的交流中進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，還能利用社團(tuán)的各種資源對(duì)自己進(jìn)行鍛煉。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分高職院校的學(xué)生參加社團(tuán)組織的最終目的就是為了提高自己的人際交往能力，所以在大學(xué)社團(tuán)里進(jìn)行人際交往能力的鍛煉具有很大的可行性。除了引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)之外，高職院校還可以組織各種與人際交往有關(guān)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高大學(xué)生人際交往能力。

2.3著重培養(yǎng)適應(yīng)能力以面對(duì)復(fù)雜多變的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行人際交往，可以提高學(xué)生面對(duì)復(fù)雜人際關(guān)系時(shí)的判斷力。在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)已經(jīng)普遍被大學(xué)生使用，且該交流平臺(tái)對(duì)學(xué)生群體的影響也是巨大的。學(xué)校通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，可以讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流時(shí)，正面積極地面對(duì)復(fù)雜多變的人際關(guān)系，進(jìn)而做出正確的判斷。

2.4加強(qiáng)正面引導(dǎo)緩解學(xué)生交往壓力

使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，學(xué)生們的選擇具有多樣性，因此，他們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行情感交流時(shí)，不僅可以拓寬自己的交際范圍，還能讓身心得以放松。但就目前的情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)過(guò)度依賴的現(xiàn)象，導(dǎo)致他們無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行正確的人際交往。針對(duì)這種現(xiàn)象，高職院校可以加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)管理，密切關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交問(wèn)題，引導(dǎo)他們有正常的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交際。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)高職院校培養(yǎng)的專業(yè)型人才有了更高的要求，在擁有同樣專業(yè)技能的前提下，企業(yè)更傾向于招收具有較強(qiáng)人際交往能力的學(xué)生，因此，高職院學(xué)生的人際交往能力的提升需要引起高度重視。習(xí)近平主席提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中“和諧社會(huì)”的觀念已經(jīng)深入人心。信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的大時(shí)代下提高高職大學(xué)生人際交往的能力可以維護(hù)校園穩(wěn)定，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。

（作者單位：江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院）