大學(xué)生使用手機對其學(xué)習(xí)及身體素質(zhì)影響的調(diào)查分析

黎佳豪 康北楊 胡卓浩 劉芮華 姜子媛 姚書涵

摘要：本文通過調(diào)查大學(xué)生使用手機時長、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)等情況，探究發(fā)現(xiàn)使用手機對其身體素質(zhì)會造成一定的影響，但并未對其學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生明顯影響。最后根據(jù)討論，針對大學(xué)生使用手機給出了相對合理的使用建議。

關(guān)鍵字：手機;大學(xué)生;學(xué)習(xí)成績;身體素質(zhì)

在科技發(fā)達的今天，手機成為現(xiàn)代社會的一種重要的媒介，它集上網(wǎng)、通訊等多種功能于一體;并早已成為人們必不可少的電子用品，也是了大學(xué)生重要的工具。對于大學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也成為了當(dāng)代大學(xué)生一種重要的學(xué)習(xí)方式，他們通過網(wǎng)絡(luò)收集資料第一時間了解各地新聞以及自己想學(xué)習(xí)的知識?？墒鞘褂檬謾C在給大學(xué)生帶來學(xué)習(xí)方便的同時也讓同學(xué)們因使用手機而帶來不好的影響。那么在校期間，大學(xué)生使用手機是否會影響他們的學(xué)習(xí)成績以及他們的身體素質(zhì)呢？針對這個問題，本文以南昌航空大學(xué)為例，發(fā)布問卷展開了調(diào)查研究。

1研究目的探究大學(xué)生在校期間使用手機對他們的學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)是否有不良的影響。

2研究對象和方法

2.1研究對象

本文以南昌航空大學(xué)在校大學(xué)生為例進行調(diào)查研究。

2.2研究方法

（1）問卷調(diào)查：針對南昌航空大學(xué)在校學(xué)生就期末成績、日常使用手機時長、日常使用手機進行娛樂的比例、身體素質(zhì)方面等問題發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，共收集問卷196份，其中男生128人，女生68人。（2）查找相關(guān)文獻（3）數(shù)據(jù)分析。

3結(jié)果及分析

3.1日常使用手機時長與成績高低的相關(guān)性分析

通過對大學(xué)生在校日常使用手機時長以及對應(yīng)使用手機進行娛樂比例和期末必修課、專業(yè)課平均成績的調(diào)查，其日常平均使用手機時長集中在3-8小時，其中3-5小時最為集中。對于大學(xué)生必修課成績和專業(yè)課成績兩者并沒有太大的差別，且大部分同學(xué)處于70-85分數(shù)段。根據(jù)日常使用手機時長和期末平均成績統(tǒng)計，利用SPSS就使用手機時長與專業(yè)課成績、使用手機進行娛樂比例與專業(yè)課成績進行相關(guān)性分析，得出結(jié)果：

使用手機時長與專業(yè)課成績的P值為0.886遠大于0.05，使用手機進行娛樂比例與專業(yè)課成績的P值為0.109大于0.05;進而說明成績高低與使用手機時間長短并沒有相關(guān)性。

3.2日常使用手機時長與身體素質(zhì)的相關(guān)性分析

通過調(diào)查統(tǒng)計同學(xué)們在使用手機后眼部疲勞、精神狀態(tài)、睡眠狀態(tài)、是否頭痛等七個方面表現(xiàn)的癥狀數(shù)量，利用SPSS就使用手機時長與表現(xiàn)項數(shù)進行相關(guān)性分析。由結(jié)果可知：此次相關(guān)性分析的皮爾遜相關(guān)性為0.183，P值為0.01小于0.05，說明使用手機時長與身體表現(xiàn)癥狀數(shù)成正比，即使用手機時長越長，身體表現(xiàn)的癥狀數(shù)越多，進一步說明使用手機對身體有一定的不良影響。

4結(jié)果驗證

為了進一步驗證以上結(jié)論，就使用手機與學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)的關(guān)系再一次進行了問卷調(diào)查。此次共收集90份問卷，調(diào)查結(jié)果顯示，62%的同學(xué)表示不太同意使用手機會影響自己的學(xué)習(xí)成績，并且70%的同學(xué)表示很大程度上會影響自己的身體素質(zhì)。從而驗證了使用手機與學(xué)習(xí)成績的分析結(jié)果確實表現(xiàn)為不相關(guān)，使用手機對身體確有不良影響。

5討論與建議

通過以上的探究及分析，得出大學(xué)生使用手機與其學(xué)習(xí)成績并沒有絕對的關(guān)聯(lián);但這并不意味著使用手機對自己并無影響，根據(jù)了解，在期末考試前大部分同學(xué)是可以通過短期的復(fù)習(xí)取得較好的分數(shù);數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，期末專業(yè)課平均成績在85分以下的同學(xué)日常使用手機中，52%的同學(xué)娛樂比例在50%及以上;而85分及以上的同學(xué)，娛樂比例在50%及以上的同學(xué)為34.9%;這些說明了對于大學(xué)生來說成績優(yōu)秀的同學(xué)在娛樂方面并沒有花費太多時間。另外，數(shù)據(jù)顯示日常使用手機時長3小時以上的身體表現(xiàn)癥狀數(shù)4-7的同學(xué)數(shù)呈明顯增長趨勢。

針對以上討論，在此給出以下建議：為了更好的提高自己，大學(xué)生應(yīng)該把更多的時間花在學(xué)習(xí);為了取得更好的成績和保持良好的身體素質(zhì)，建議大學(xué)生日常使用手機時長不超過3小時，其中用來娛樂的時間比例不多于日常使用手機時長的50%，并且加強日常鍛煉。

6結(jié)語

大學(xué)生使用手機應(yīng)該盡量自我約束，將更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)和自我提升方面，在學(xué)習(xí)和鍛煉之余可以使用手機進行適當(dāng)娛樂放松。