打了個(gè)叉的夢想

李維明

山羊老師家里有急事，她請假回去處理。來代課的老師是古板先生。古板先生是人類，腦袋里裝滿了知識(shí)，課也講得特別好。不好的就一條，他整天板著一張臉，似乎是有點(diǎn)看不起這個(gè)班的同學(xué)。大家都有些怕他。

上一堂課，他讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是《我的理想》。這一堂課他來點(diǎn)評?！鞍⑿苓@篇作文寫得不錯(cuò)，他爸爸是木匠，他也想成為一個(gè)和爸爸手藝一樣好的木匠。”古板先生接著讀了阿熊的作文。同學(xué)們便偷偷看阿熊。身材魁梧的阿熊身子坐得筆直，眼睛閃閃發(fā)光。

“笨笨豬這篇作文就是瞎扯了。你們猜猜，他的理想是要干什么？”古板先生看了看笨笨豬一眼，就轉(zhuǎn)過了臉，很不屑的樣子。同學(xué)們猜不出來。

“他說他要去人類的學(xué)校當(dāng)老師。這可能嗎？簡直就是做大頭夢?！惫虐逑壬炎魑谋救咏o了笨笨豬，那篇作文打了一個(gè)大大的紅叉。笨笨豬低下了頭，努力不讓淚水流出來，但是沒有用，淚水還是爭先恐后地涌出了眼眶。接下來笨笨豬的腦袋里嗡嗡響，古板老師講的話，他一句也沒聽進(jìn)去。

山羊老師又來上課了。同學(xué)們歡笑著沖向她。有同學(xué)把笨笨豬的作文當(dāng)笑話講給她聽。山羊老師聽了沒有笑。下課時(shí)，她把笨笨豬喊到辦公室，問：“你真的想當(dāng)老師，而且還是要到人類的學(xué)校當(dāng)老師？”笨笨豬點(diǎn)頭。

“有了理想就要去實(shí)現(xiàn)，老師支持你！”山羊老師摸了摸笨笨豬的頭。

“真的？”笨笨豬不敢相信。

“真的。老師什么時(shí)候說過假話？”笨笨豬搖了搖頭。笨笨豬就是從那天開始努力的。他還把那篇打了個(gè)叉的作文貼在自己房間的墻上。每天在家做作業(yè)，只要一抬頭，他就可以看見。瞌睡了，他就使勁擰自己的耳朵；作業(yè)沒完成，堅(jiān)決不睡覺。笨笨豬進(jìn)步很快。

好多年過去了。小孩古樂樂背著書包回家了?！盃敔敚腋嬖V你一件特大的新聞。”他一蹦三跳沖進(jìn)了屋。他爺爺古板先生說：“別急，先把書包放下再慢慢講。”

“我們班上來了一位新老師?！?/p>

“這算是特大新聞嗎？”

“新老師是豬?！?/p>

“不許瞎講，這是污辱人的話?！惫虐逑壬鷼饬?，他準(zhǔn)備給孫子講一講必須尊敬老師的道理。

“我沒有瞎講，這位老師真的是豬。他還給我們講了他小學(xué)時(shí)寫作文的故事。他的那篇作文是談理想的。”

“談理想？”古板先生很好奇。

“是的，他的理想就是到人類的學(xué)校當(dāng)老師，但老師在那篇作文上打了一個(gè)大大的叉。那個(gè)老師太不像話了！”

古板先生臉一陣陣發(fā)燙。

“爺爺，這位豬老師課講得真好，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了?！惫虐逑壬X袋瓜里嗡嗡響，孫子后面講的話他一句也沒聽進(jìn)去。

那天晚上，古板先生睡不著覺。他腦袋沉甸甸的，重得要命，他在床上翻來覆去。他一遍又一遍地回憶自己在笨笨豬作文上打叉的事，回憶起課堂上笨笨豬低下頭流淚的樣子?！拔也钜稽c(diǎn)兒扼殺了一位好同學(xué)的理想呀。我太混蛋了！我根本不配老師這個(gè)稱號(hào)。”他罵自己。

后來，他做了一個(gè)決定：天亮就告訴古樂樂，自己就是那個(gè)不像話的老師，就是給豬老師作文打叉的人。

還有，他還想去學(xué)校，當(dāng)著古樂樂全班同學(xué)的面，給豬老師鞠一躬，不，鞠三個(gè)躬，說三聲“對不起”。那樣他感覺會(huì)輕松一些。