做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的語文人

虞華生

我想把我的讀書心得歸納為六個(gè)字：緣起，求索，收獲。

緣起：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

年少時(shí)，我們唯一的讀本就是連環(huán)畫，我們把它叫做“小畫書”。書中雖然有不認(rèn)識(shí)的字，但結(jié)合插圖還是可以讀懂的。因?yàn)閿?shù)量不多，所以一本書要看上好幾遍，每次看完都有不同的收獲。又因?yàn)槲淖趾苌?，所以讀這種連環(huán)畫，需要想象，而這想象，讓我更想去了解人生以及大自然的奧秘。

到了初中，我遇見了一位語文老師。他知識(shí)豐富，喜好文學(xué)。我還記得他給我們上的第一課是魯迅先生的《一件小事》。他講課時(shí)用了許多成語、俗語和詩句，深深折服了我。那時(shí)的我默默下定決心，一定要多讀書，要像老師那樣“滿腹經(jīng)綸”。從此，我喜歡上了讀書。因?yàn)榭释?，所以讀書。

求索：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

我在初中和小學(xué)教了好幾年的化學(xué)和數(shù)學(xué)，最終總算在語文這門學(xué)科落下了腳。我知道要教好語文，就離不開閱讀?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，讀書已然成為我生命中不可或缺的一部分。我最喜歡讀的是詩歌，當(dāng)然散文也讀，關(guān)于語文教學(xué)方面的書也喜歡讀。

讀書需要心境，而這心境要靠自己來創(chuàng)造。當(dāng)你真正把心放在文字上，與它們一同呼吸，你會(huì)聽到書里人物微微的鼻息聲，你的心靈會(huì)被書中人物的情懷所觸動(dòng)。我依然會(huì)想象，想象作者寫下這些文字時(shí)，是一個(gè)陽光明媚的春天，還是一個(gè)秋雨連綿的夜晚？是幸福的眉梢揚(yáng)起，還是緊鎖愁郁似的丁香暗結(jié)？這一切皆徜徉在文字里。我還在閱讀中想象大師們的課堂，想象他們怎樣在文字的殿堂里帶領(lǐng)孩子們呼吸，想象他們把語文教育作為事業(yè)的那份執(zhí)著與歡悅……久而久之，我覺得不讀書的日子，很空虛，很荒涼。因?yàn)榘残?，所以讀書。

收獲：眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

讀著讀著就想寫了。于是，每一個(gè)清朗的日子，看到流云飛過天際，就會(huì)想問它要去哪里;于是，每一個(gè)闃靜的夜晚，和著一首古典的曲子，隨心寫下句子;于是，每一次外出學(xué)習(xí)后，心里那顆語文的種子便霍霍作響，要開一些叫做語文的花朵;于是，每一次聽完同仁的課，都會(huì)驚嘆他們在課堂上運(yùn)斤如風(fēng)，總要記錄一些心得。

沒有什么比文字更能表白我的心意。我一直認(rèn)為文字是有感情的，“我見文字多嫵媚，料文字見我更如是”。當(dāng)你用心去體味文字，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些玲瓏的句子竟不期而至，是“妙手偶得之”？是“吹盡黃沙始到金”吧。因?yàn)楸硇?，所以讀書。

語文說白了，就是要跟語言打交道，跟文章論交情。因此，我想閱讀應(yīng)成為每一名語文教師每天必不可少的功課。讓我們恭恭敬敬地捧起那帶有墨香的書本，以最虔誠、最愉悅的心態(tài)在書本里暢游，在文字里起舞，真正做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的語文人吧！