園林植物配置中的合理化對(duì)策

吳曉銳 陳宇康

摘要：植物配置作為體現(xiàn)園林觀賞性的重要組成部分，無論是在對(duì)園林景觀的表現(xiàn)，還是對(duì)人們精神需求都有著重要的作用。然而，在現(xiàn)代園林的建設(shè)中，植物配置不合理的現(xiàn)象依然存在并隨處可見。對(duì)當(dāng)代園林植物配置的實(shí)際情況進(jìn)行分析，立足于當(dāng)代園林的建設(shè)，以從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：植物配置;合理化;問題;對(duì)策

當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問題也日益受到關(guān)注。園林景觀在生態(tài)功能建設(shè)中的地位日益凸顯的同時(shí)也給人們帶來美的精神感受。植物配置在園林建設(shè)與園林景觀構(gòu)成中具有舉足輕重的地位，園林植物配置的合理與否，將直接影響城市環(huán)境的改善的、城市市容的美化以及園林的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。然而，基于當(dāng)代的園林建設(shè)的情況分析，植物配置的發(fā)展日益趨近于形式化。設(shè)計(jì)者在對(duì)植物的具體應(yīng)用與對(duì)人的精神影響考慮欠缺，導(dǎo)致植物種植過程中出現(xiàn)一系列問題?，F(xiàn)就對(duì)現(xiàn)代園林植物配置中的一些代表性問題進(jìn)行闡述，并針對(duì)問題提出創(chuàng)造性對(duì)策。

1 植物配置中存在的問題

1.1 違背自然規(guī)律

在對(duì)植物的引進(jìn)過程中，某些設(shè)計(jì)者片面追求設(shè)計(jì)風(fēng)格與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，大量引進(jìn)名貴樹種。對(duì)種植作業(yè)開始的前期工作，如：土壤酸堿度與植物的耐酸堿性、土壤的密實(shí)度與植物根部的需水量、氣候條件與植物的耐受性等相關(guān)工作調(diào)查不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致植物在引進(jìn)后出現(xiàn)過早死亡、生長緩慢與發(fā)育不良等問題，不僅浪費(fèi)了苗木，而且降低了園林的藝術(shù)性，重新栽植則增加了園林施工成本。

1.2 缺乏對(duì)服務(wù)人群的考慮

園林景觀服務(wù)于人。因此，園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該更多地體現(xiàn)人性化需求，尤其在植物配置中，園林景觀并非獨(dú)立于人類活動(dòng)之外，而是與之相結(jié)合。而在當(dāng)代某些主題公園與風(fēng)景區(qū)植物配置中，便存在著對(duì)服務(wù)群體考慮不周的現(xiàn)象。如：在進(jìn)行兒童游憩空間的植物配置時(shí)，存在著有毒花卉種植不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。某些園林設(shè)計(jì)師為了突顯主題，常把顏色鮮艷的有毒花卉種植在兒童經(jīng)常觸及的區(qū)域，造成意外事件的發(fā)生。

1.3 設(shè)計(jì)思想單一

在具體對(duì)各類樹種的配置中，設(shè)計(jì)者推行“形象主義”，缺少對(duì)設(shè)計(jì)思想的創(chuàng)新。在植物種植方式方面，種植方式單一，僅采用簡單的行植或列植。在植物配置過程中，設(shè)計(jì)者往往只立足于短時(shí)間的景觀效果，從而導(dǎo)致對(duì)花卉植物的過度應(yīng)用，卻忽略了樹木在四季變化中植物的不同季象。如：樹木季象在不同的季節(jié)對(duì)景觀帶來不一樣的效果，并在不同季節(jié)中對(duì)植物的不同部位的觀賞，形成獨(dú)特的季節(jié)美景。在植物配置中還存在著色彩單一的現(xiàn)象，缺少彩色植物。設(shè)計(jì)者為了追求綠地率與自然覆蓋率，經(jīng)常使用綠色植物作為掩飾，造成配置色彩單一，觀賞價(jià)值低，易使人出現(xiàn)審美疲勞，喪失游覽興趣。

1.4 相關(guān)人員缺乏專業(yè)性

在栽植植物前常常有著許多準(zhǔn)備的工作，如，在種植前期的整地工作中，整地的深淺與植株的特性密切相關(guān)，一二年生花卉適宜淺耕，宿根花卉適宜深耕，否則容易導(dǎo)致花卉種植后出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。在植物的不同生長期內(nèi)所需的水量不同，在花卉種子期、營養(yǎng)生長期、生殖生長期對(duì)水的要求各不相同。苗木人員對(duì)水量的定量把控是造成植株生長受限的主要原因。

2 植物配置合理化之對(duì)策

2.1 因地制宜進(jìn)行合理化配置

立足于實(shí)際，遵循生態(tài)環(huán)境與植物習(xí)性相結(jié)合的原則，在進(jìn)行植物栽植前，應(yīng)對(duì)種植地的各種情況進(jìn)行詳細(xì)考察，使植物生長習(xí)性與種植地生態(tài)條件相結(jié)合。在進(jìn)行園林植物配置的過程中，應(yīng)盡可能加大鄉(xiāng)土樹種的比重。鄉(xiāng)土樹種相較于其他外來引進(jìn)樹種而言，可以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，并且具有取材便利、發(fā)揮最佳生態(tài)效果等優(yōu)點(diǎn)，可以節(jié)約施工成本，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效益。在華南地區(qū)，常見鳳凰木、葛葉榕等樹種的運(yùn)用，具有良好的綠化效果，并對(duì)環(huán)境凈化有著突出作用。

2.2 促進(jìn)以人為本進(jìn)行合理化配置

進(jìn)行植物配置時(shí)，應(yīng)從“人”這一服務(wù)對(duì)象角度出發(fā)。把人類活動(dòng)與對(duì)人類的影響納入植物配置的考慮中。如，在進(jìn)行植物配置時(shí)，應(yīng)注意服務(wù)人群的把握，尤其是對(duì)于特殊服務(wù)人群的考慮。在兒童與老人的服務(wù)空間里，應(yīng)當(dāng)考慮植物與其行為的影響。注意有毒植物的放置區(qū)域、放置數(shù)量與觀賞價(jià)值相結(jié)合。在對(duì)療養(yǎng)院與醫(yī)院等區(qū)域，應(yīng)當(dāng)考慮服務(wù)主體的行動(dòng)力與心理健康等。在對(duì)行動(dòng)力的考慮時(shí)，應(yīng)當(dāng)與配置區(qū)域的道路系統(tǒng)相結(jié)合，充分考慮道路鋪裝材質(zhì)與植物根系生長的情況，避免因植物根系生長過于發(fā)達(dá)而導(dǎo)致對(duì)較軟路面的破壞，使得路面出現(xiàn)裂縫與凸起的區(qū)域，從而影響服務(wù)對(duì)象的正常行走，造成意外發(fā)生。在對(duì)服務(wù)主體的心理健康考慮時(shí)，應(yīng)注重人的感官因素，通過植物的色彩、香氣營造不同的意境，促進(jìn)入的精神釋放。

2.3 樹立全局觀，從整體的角度把握景觀的營造

園林植物配置作為園林景觀營造的一部分，對(duì)景觀的形成有著極為重要的作用。因此，植物配置不應(yīng)僅局限于小區(qū)域或小范圍的考慮，而應(yīng)該進(jìn)行多層次、多方面的考慮。如：在進(jìn)行自然式配植的過程中，應(yīng)當(dāng)注意同種或不同種類植物之間的種植密度應(yīng)有所把握，做到疏密得當(dāng);但在自然式配植中也未必?zé)o規(guī)律可循，應(yīng)通過利用植物的體量、觀賞距離與數(shù)量而考慮，注重藝術(shù)手法的運(yùn)用。在明暗程度上，植物常采用背光面與向光面進(jìn)行明暗對(duì)比，既可表現(xiàn)在同一植株的不同面，也可表現(xiàn)在不同植株的位置的向光與背光。在形態(tài)對(duì)比上，考慮植物的體量大小與植株的高低，促進(jìn)植物配置結(jié)構(gòu)更加合理。

2.4 提高相關(guān)人員的專業(yè)水平

植物種植與養(yǎng)護(hù)管理工作存在較大難度，對(duì)相關(guān)人員專業(yè)程度要求較高。相關(guān)企業(yè)應(yīng)注重考察相關(guān)人員的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行專業(yè)性培養(yǎng)。如：向苗木工人講述植物習(xí)性與培育知識(shí)，可確保植物在最適宜的環(huán)境下生長，還應(yīng)注重對(duì)水分、肥料所需量的把控，保證植物在各生長周期內(nèi)擁有適量的養(yǎng)分進(jìn)行生長。

3 結(jié)語

今天在城市化不斷發(fā)展的過程中，人們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也謀求與自然和諧相處。而園林景觀作為這一目標(biāo)的重要體現(xiàn)，則更加值得人們?nèi)橹芯颗c探索。對(duì)于園林植物配置，我們必須優(yōu)先人的立場考慮，促進(jìn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的原則，以促進(jìn)生態(tài)效益，滿足人的需求為目標(biāo)，更好地滿足生態(tài)需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]莊雪影.園林樹木學(xué)[M].華南理工大學(xué)出版社.2014（9）

[2]薛秋華.園林花卉學(xué)[M].華中科技大學(xué)出版社.2014（5）