“點燃全民閱讀的星星之火”

■ 大城縣第一中學(xué) 楊明章

有句話說給書聽：

在推動全民閱讀的路上，只要一息尚存，我就不會停下前行的腳步。

我真正的讀書生涯始于十歲時讀到的一本書——《格林童話》，之前除語文課本外，留有印象的也就是十幾本連環(huán)畫了。

記得那是春天的一個周末，我從小學(xué)同學(xué)那里借到一本紙張泛黃、磨邊卷頁的書，拿到書就迫不及待地讀了起來。青蛙王子、灰姑娘、小紅帽、白雪公主……一個個神奇而又浪漫的故事令我腦洞大開。如同一束強(qiáng)光照進(jìn)了暗室，眼前的一切閃閃發(fā)亮、熠熠生輝！這種炫目的感覺持續(xù)了三四天才漸漸消失，我想這就是人們常說的“童話的色彩”吧。

書竟有如此魔力！如同一見鐘情的戀人，我開始了對書籍的狂熱追求。但對于時值文革后期的鄉(xiāng)村少年，找一本好書談何容易。我的叔叔時任大隊干部，他那里有各種版本的毛澤東選集、語錄，還有文革時期的報刊雜志，我讀了一遍又一遍，直讀到初一時眼睛就近視了，卻再也沒有讀到《格林童話》那么有趣的書。直到初中畢業(yè)，印象最深的是一部浩然創(chuàng)作的長篇小說——《金光大道》，讀了不下十來遍。后來讀到許多作家、學(xué)者記述自己閱讀經(jīng)歷的文章，每每看到他們年少時讀了那么多的好書、名著，就不住地扼腕嘆息。遙想自己當(dāng)年正值求知欲旺盛的時候，若也有諸多好書相伴，一定會成就更好的自己吧。惋惜之余又感到慶幸：幸虧自己童年時讀了一本《格林童話》，在貧瘠的心田播下了一顆讀書種子。而當(dāng)目睹如今的孩子們面對琳瑯滿目的圖書無動于衷時，總讓我想到“暴殄天物”一詞。正因為如此，我慢慢將推動讀書的重點轉(zhuǎn)移到了引領(lǐng)兒童讀書上面。

升入高中后，學(xué)校有了圖書館，我成了最勤奮的借閱者。廣泛的閱讀讓我在諸多作文競賽中屢次獲獎，成為師生眼中的“寫作之星”。

高三時，我從縣新華書店購得一本《我怎樣學(xué)習(xí)和寫作》，晚自習(xí)時一口氣讀完，激動難抑，推窗遠(yuǎn)眺，但見滿天星斗竟自旋轉(zhuǎn)、燃燒起來……自此我成為高爾基的忠實粉絲。大學(xué)四年，讀書幾百本，但最愛的是高爾基。學(xué)校圖書館里有關(guān)高爾基的書籍、資料我都一一借來閱讀，由我撰寫的畢業(yè)論文《論高爾基短篇小說的風(fēng)景描寫藝術(shù)》，被論文指導(dǎo)老師稱為“填補(bǔ)了國內(nèi)高爾基研究領(lǐng)域的一項空白”。高爾基時常出現(xiàn)在我的夢里，他對祖國、對民族的忠誠，對人道主義的堅守，對大自然的熱愛，對知識的渴求，對女性的尊重……無不感召著我的靈魂，并讓我深刻體悟到榜樣在一個人成長過程中不可替代的作用，這對我以后從事教育工作是大有裨益的。

走上工作崗位后，初時薪水微薄，就是節(jié)衣縮食我也要買書、藏書；后來收入漸增，買書就成了家庭的主要開銷。每年我都要專程赴京買書，并稱之為“朝圣之旅”。北京圖書大廈、萬圣書園、風(fēng)入松書店等大大小小幾十家書店均留下了我的足跡，最多時一次帶回120多本書。網(wǎng)購時代的來臨令買書更為便利，僅2012年我就網(wǎng)購了500多本書，至今家有藏書6000余冊。2006年，我開放自己的藏書，成立“笑長書屋”，一屆又一屆學(xué)生從這里汲取營養(yǎng)，陶冶心靈。一名學(xué)生在來信中寫道：“愛如一炬之火，萬火引之，其火如故。而您就是這樣一位高擎著讀書火炬的人，給青春以熱情，給叛逆以安撫，給迷茫以指引?！?/p>

有人曾稱我為“讀書的布道者”。早在縣委機(jī)關(guān)工作時我就嘗試向公眾分享讀書心得，十年間為機(jī)關(guān)干部及在校學(xué)生做“讀書與寫作”公益演講20余場，受眾5000余人，許多人因為我的演講而愛上了讀書。走上教育崗位后，我更是如魚得水。我常年堅持深入班級演講，從教15年，累計演講逾千場，向?qū)W生推薦圖書數(shù)百種，介紹作家及各界名人數(shù)百位；演講現(xiàn)場，我回答過學(xué)生們提出的數(shù)以萬計的問題，被稱為“問不倒的校長”。與此同時，我堅持讀、寫并重，撰寫教育隨筆百余篇；我開通了QQ空間、人人網(wǎng)、微博、微信等平臺，不間斷地向師生推薦好書、好文章。

校長非閑差，在公務(wù)如此繁忙的情況下，我每年讀書少則幾十本，多則百余本，許多人好奇我是如何做到的，我想起魯迅先生的名言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！?011年6月我出差去新疆，在天津機(jī)場，飛機(jī)晚點了十個小時，在打牌聊天聲一片的候機(jī)室里，我安安靜靜地讀完了兩本書——比爾·波特的《空谷幽蘭》和周國平的《把心安頓好》。

因為讀書，我結(jié)識了許多鄉(xiāng)村教師。面對他們對讀書的饑渴與相對貧瘠的鄉(xiāng)村文化生態(tài)之間的反差，我于2015年世界讀書日發(fā)起成立了以服務(wù)中小學(xué)教師為主旨的燃燈者讀書會，創(chuàng)辦了燃燈者公益書屋。隨著燃燈者讀書會的影響越來越大，要求入會的人也越來越多。這些人職業(yè)不同，年齡各異，上至七旬老者，下至五歲稚童，文化水平差異也很大。為此，我們又相繼成立了大城一中讀書會、凌燕詩社、大城親子讀書會等社團(tuán)，十幾名燃燈者讀書會會員也在當(dāng)?shù)剞k起了讀書會，一點全民閱讀的星星之火漸呈燎原之勢。

凡是有利于推動全民閱讀的事，我都會滿懷熱情、不遺余力地去做。2017年世界讀書日，我被聘為大城縣唯一一名“閱讀推廣形象大使”；同年9月，我登上了江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺，在與主持人李好的交流互動中，由我倡導(dǎo)的“一本書主義”（無論收入多少，無論學(xué)業(yè)或工作多忙，都要堅持每月至少買一本書，讀一本書）得到了更大范圍的傳播。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”在推動全民閱讀的路上，只要一息尚存，我就不會停下前行的腳步。