考題風(fēng)波

傍晚時(shí)分，夜幕降臨，學(xué)校教師宿舍燈火輝煌，三樓是青年講師童新的住所，他坐到書桌前，打開臺(tái)燈，手中拿著幾張紙，認(rèn)真讀著，不一會(huì)兒就愁云滿面。

童新這學(xué)期與本系的一位馬尚教授給不同班級(jí)的學(xué)生講授同一門課——中國(guó)古代文學(xué)。按照學(xué)校教務(wù)處規(guī)定，凡是幾位老師共同講授一門課，必須由這幾位老師同出一套考試題。

在臺(tái)燈的照射下，童新手拿著的馬尚教授已經(jīng)出好的試卷格外明亮?？粗囶}，他眉頭緊鎖，心想是不是馬教授拿錯(cuò)了試卷？他又將試卷看了好幾遍，看著馬教授在抬頭寫明的“中國(guó)古代文學(xué)期末考試題”，轉(zhuǎn)而又想，這試卷怎么能作為大三年級(jí)中文系核心課程的考題呢？

久久不能想通的童新還是壯膽給馬尚教授打去了電話。

撥通電話，童新非?？蜌猓骸榜R老，您好，請(qǐng)恕打擾，您給我的試卷我已經(jīng)收到了，想跟您確認(rèn)一下，您看行否？”

電話那頭的馬尚教授也笑著道：“沒關(guān)系，小童，有什么意見你說吧！”

“呵呵，我怎么敢給您老人家提意見哦，只是想問問您有四道大題，包括兩道問答題，一道默寫題，一道簡(jiǎn)答題，您看還需要增加一些別的題型嗎？”

馬尚教授停頓片刻道：“小童啊，我覺得不用了吧，題型已經(jīng)很飽滿了，題量、難度也較大，不知你看到?jīng)]有，其中有些題還是我考過研究生的呢！如果還增加題，我恐怕學(xué)生答不上來哦！”

童新一聽，不好反駁，只好道：“那好，謝謝馬老指教哈，冒昧了，再見！”

放下電話，童新心中更加糾結(jié)，他確定試卷是不會(huì)出錯(cuò)的，但是這樣的考題，怎么能考中文系大三學(xué)生呢？童新拿起試卷，再次認(rèn)真閱讀下去，邊讀邊搖頭，只見試卷內(nèi)容：

第一道大題是回答問題，要求學(xué)生指出下列作家的時(shí)代和代表作品，每一道小題2分，10道小題，共20分：（1）李白，（2）陸游，（3）辛棄疾，（4）羅貫中，（5）施耐庵，（6）曹雪芹……

不待看完，童新心中一緊，又接著看第二大題，也是回答問題，要求學(xué)生指出下列作品的作家是誰(shuí)，每道小題2分，10道小題，共20分：（1）《蜀道難》，（2）《登高》，（3）《西游記》，（4）《聊齋志異》，（5）《儒林外史》……

童新看到此，覺得有些好笑，但還是強(qiáng)忍著看第三道默寫大題，每道小題10分，2道小題，共20分：（1）請(qǐng)默寫杜甫的《春望》，（2）請(qǐng)默寫夏完淳的《別云間》。

童新已經(jīng)有些不耐煩了，但還是忍著看完最后一道論述題，每道小題20分， 2小題，共40分，（1）李白、杜甫、陸游、辛棄疾這幾位大家中你最喜歡哪一位？為什么？（2）中國(guó)四大名著有哪四部？你最喜歡哪一部？為什么？

童新將試卷放在書桌一邊，再次陷入思索和矛盾中。

他想：這種題怎么能成為專業(yè)核心課程的考試題呢，如果去考大三學(xué)生，怎么能考出真實(shí)水平來呢？這不是誤人子弟嗎？但是如果不用這套題，馬尚教授那里怎么過得去呢？如果我換題或者加題，馬教授知道后肯定記恨于我，這可怎么是好哦？

正在糾結(jié)中，書房門開了，童新的夫人曹青老師端來一杯水，輕輕放在桌上，看著丈夫一臉愁云，關(guān)切地問道：“怎么了？出什么事了嗎？”

童新不耐煩地用手指了指試卷。曹青會(huì)意地拿起試卷，看了一會(huì)兒就笑著說：“這是什么考題哦？怎么考中學(xué)生的題都拿來考大學(xué)生了呢？”

童新無奈道：“這就是馬尚教授給學(xué)生出的考試題，說難度夠了，不需要加深難度和增加題量?！?/p>

曹青驚異道：“?。坎粫?huì)吧？馬尚可是正教授哦，也帶了多年研究生，怎么會(huì)出這種小兒科的題呢？就算是我這個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的也能夠回答??？”

“哎，人家馬教授說這些題還考過研究生呢！”

曹青更加驚愕道：“真的??？太不可思議了，那你們中文系的教學(xué)質(zhì)量可見一斑了，你打算怎么辦呢？”

童新嘆氣道：“就是不知道怎么辦，所以才煩，你覺得我如何是好呢？”

曹青完全明白丈夫的糾結(jié)所在，她思慮片刻道：“我覺得應(yīng)該按我們做教師的原則辦？”

一句話使童新如醍醐灌頂，他立即站起身來，臉部烏云已散，道：“對(duì)，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)！我現(xiàn)在就增加一些考核內(nèi)容，也增加一些難度，明天交給學(xué)院，請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審核。”

曹青點(diǎn)頭微笑，退出了書房，不再打擾丈夫修改試卷了。

第二天上午，童新上完課，準(zhǔn)備將修改好的試卷交給學(xué)院辦公室，再轉(zhuǎn)交院長(zhǎng)審查。剛到辦公室，只見辦公室人員都一臉嚴(yán)肅。童新不解，輕聲問教務(wù)員小王：“今天怎么了？那么安靜？”

教務(wù)員小王低聲跟童新說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在巡考過程中查出馬尚教授所講的另外一科‘中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)考試題太簡(jiǎn)單了，學(xué)生二十分鐘不到全交卷了！顏院長(zhǎng)正找馬教授談話呢！”

童新心中咯噔一下，心想幸好我昨晚修改了馬教授的試題，不然“中國(guó)古代文學(xué)史”這一科考試也會(huì)被查到的。

童新來到顏院長(zhǎng)辦公室門口，聽見顏院長(zhǎng)在里間屋說：“馬老師，你的‘古代文獻(xiàn)學(xué)考試，學(xué)生不到二十分鐘全部交卷了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正好查到那科考室，現(xiàn)在追問下來，所以我必須給你通報(bào)一下，看看怎么處理呢？”

馬尚教授非常不爽，提高聲音道：“我出的題難度適宜啊，從來沒有人說我出的題有問題，學(xué)生答得快，正說明我教得好嘛！”

顏院長(zhǎng)也有些不快，但還是和顏悅色道：“是的，馬教授德高望重，有口皆碑，但是我看了一下你出的‘中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)的試題，確實(shí)有些簡(jiǎn)單，有些常識(shí)性的題其實(shí)可以不考嘛，你說呢？”

馬教授很氣憤地說：“我教了幾十年書了，一直都這樣，連研究生我都是這樣教的，隨便你們?cè)趺刺幚戆桑　闭f完頭也不回地走出了院長(zhǎng)辦公室，重重關(guān)上了門。

馬尚怒氣沖沖，走出門來，正好撞見了手中拿著修改試卷的童新。童新馬上客氣地跟馬教授打招呼。

馬教授用狐疑的眼神靜靜地看了童新好幾秒，好像是明白了什么，又好像是疑問什么，還好像是在責(zé)怪什么，但他只是淡淡地說了一聲：“是小童老師啊？哼哼！”說完徑直地走出了辦公室。

童心站在原地，心中非常委屈，本想追上前解釋，但沒有勇氣，后來一想，也覺得沒有必要，所以干脆就不解釋了。

童新站立了很久，不知道應(yīng)不應(yīng)該將修改后的試卷交給顏院長(zhǎng)審查。想著想著，他想起了當(dāng)年自己最尊重的董老師給他的一句話：“真正的知識(shí)分子只會(huì)為真理而折腰，絕不會(huì)為金錢、名利等事物而動(dòng)搖?！?/p>

童新突然覺得眼前亮了，心中升起了一股暖氣。于是他拿著試卷，走進(jìn)了顏院長(zhǎng)辦公室，將修改后的試題提交給顏院長(zhǎng)。

看著馬尚教授怒氣沖沖地離開，顏院長(zhǎng)仍坐在位子上，略有所思。他看了試卷，自言自語(yǔ)地說：“這樣的試題還不錯(cuò)?！边呎f邊欣慰地抬頭看著童新。

不久，到了一年一度評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀教師的時(shí)候，童新的人品有口皆碑，童心的教學(xué)排名全院第一，童新的學(xué)術(shù)論文量也為全院第一，全院師生都認(rèn)為這個(gè)優(yōu)秀應(yīng)該是童新的，連顏院長(zhǎng)也極力推舉。

但在學(xué)校張貼優(yōu)秀教師公示的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了童新，大家很納悶，都勸童新去問問學(xué)校是怎么回事。童新倒不太在意道：“算了，評(píng)誰(shuí)不是評(píng)，給我我就要，不給我就不要?！?/p>

這時(shí)，院辦的小王拉著童新到無人處，悄悄說：“童老師，有人去學(xué)校告你，說你不配當(dāng)選優(yōu)秀。”

童新非常納悶，愣在那里，似乎是等待小王繼續(xù)往下說，也似乎是不想知道是誰(shuí)告狀。小王搶著說：“就是我們學(xué)院的馬尚教授去告的，你是不是得罪他了？”童新什么都沒有說，搖了搖頭，一絲冷笑掠過臉龐。

作者簡(jiǎn)介：董小偉，四川成都人，博士研究生，副教授，四川大學(xué)錦江學(xué)院通識(shí)教學(xué)部主任，四川省優(yōu)秀教師，新加坡南洋理工大學(xué)訪問學(xué)者。

（責(zé)任編輯 象話）