詠吟詩歌，思考人生

胡善恩

近些年因壓力而輕生的行為在青少年中時有發(fā)生。處于人生花季的中小學(xué)生為何會看不到生命的曙光，做出如此愚蠢的舉動呢？下面我們就走進(jìn)《外國詩兩首》，一起來聆聽兩位外國詩人對我們的忠告。

資料助讀

作者簡介

普希金（1799年—1837年），俄國詩人，現(xiàn)代俄國文學(xué)的創(chuàng)始人，19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)主要代表，同時也是現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，他創(chuàng)立了俄國民族文學(xué)和文學(xué)語言，在詩歌、小說、戲劇乃至童話等文學(xué)各個領(lǐng)域都給俄國文學(xué)創(chuàng)立了典范，被譽(yù)為“俄國文學(xué)之父”“俄國詩歌的太陽”“青銅騎士”。代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》等。

羅伯特·弗洛斯特（1874年—1963年），20世紀(jì)最受歡迎的美國詩人之一。他的詩富于象征和哲理意味，同時又有濃厚的鄉(xiāng)土色彩。曾贏得4次普利策獎和許多其他的獎勵及榮譽(yù)，被稱為“美國文學(xué)中的桂冠詩人”。代表作有詩集《山間》《新罕布什爾》《西去的溪流》《又一片牧場》《林間空地》等。

相關(guān)背景

《假如生活欺騙了你》一詩寫于1825年，是詩人流放南俄敖德薩與當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領(lǐng)地幽禁期間所作，是為好友奧西波娃15歲的女兒葉夫普拉克西婭·沃爾夫?qū)懙馁浽?，題在她的紀(jì)念冊上，既是詩人對心愛孩子的叮嚀和囑托，更是詩人在嚴(yán)峻艱苦年代的座右銘。

《未選擇的路》靈感來自作者對他在英國最好的朋友愛德華·托馬斯經(jīng)常做的一件事情的善意玩笑。弗洛斯特經(jīng)常與托馬斯在鄉(xiāng)間散步：托馬斯不停地想要選擇一條可以使他向詩人展示某種奇異的植物或者奇特的風(fēng)景的路。但是，每次散完步，托馬斯都要為做出的選擇而后悔。基于此，作者有所感悟，創(chuàng)作了該詩。

美點(diǎn)賞讀

哲理詩是表現(xiàn)詩人的哲學(xué)觀點(diǎn)、反映哲學(xué)道理的詩。閱讀這兩首哲理抒情詩，要注意以下幾點(diǎn)：

1.說理方式獨(dú)特?！都偃缟钇垓_了你》短短八句，都是勸告的口吻──按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的，但這首詩卻以說理而取得了巨大的成功。其原因在于詩人以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談，有豐富的人情味和哲理意味，表達(dá)了詩人真誠博大的情懷和堅強(qiáng)樂觀的思想情懷?！段催x擇的路》一詩看似傾訴個人經(jīng)歷，實則表達(dá)人們的共同感受。在這首詩里，弗洛斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。

2.寓意簡單深遠(yuǎn)?！都偃缟钇垓_了你》一詩詩人坦然自若地面對“生活”的“欺騙”，在厄運(yùn)中保持著高貴的靜穆。這種力量來自對生活與未來的信念，因為詩人堅信：“快樂的日子將會來臨！”表達(dá)的是“永遠(yuǎn)向著未來”的積極人生態(tài)度?！段催x擇的路》一詩體現(xiàn)了“始于情趣，而終于智慧”的詩學(xué)主張。該詩中岔路極為平常，兩條岔路象征著人生的兩條道路，兩種經(jīng)歷。作者選擇了較少人所走的道路，因此收獲了不一樣的風(fēng)景和經(jīng)歷。詩歌運(yùn)用象征的藝術(shù)手法，選擇道路取事簡單，但卻深藏著人生的大哲理。

3.藝術(shù)天然無飾。《假如生活欺騙了你》藝術(shù)上最大特點(diǎn)是天然無飾，充滿豐富的人情味。全詩沒有什么形象可言，短短八句，都是勸告的口吻，沒有教訓(xùn)的口氣，沒有古板的說教，而是以假設(shè)的口吻將重大的人生問題擺在每位讀者面前，之后就像與朋友談心一般，以平等的語氣娓娓道來，語調(diào)親切，熱誠坦率。《未選擇的路》一詩描繪的是一個面臨選擇的人和他進(jìn)行選擇時的心態(tài)，通過對自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩歌以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，這種質(zhì)樸無華的風(fēng)格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風(fēng)，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。

知識把握

1.為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？

2.普希金在寫作本詩時，正被沙皇流放，過著充滿艱辛的流放生活，精神的壓抑曾使詩人產(chǎn)生前程渺茫、壯志難酬的傷感。你從詩中還能體會出這種感傷之情嗎？為什么？

3.《未選擇的路》中“路”指什么？

4.體會詩人在詩句“啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返”中所表達(dá)的思想感情。

類文閱讀

生活不可能永遠(yuǎn)是甜的，也不可能永遠(yuǎn)是苦的，痛苦有時，悲傷有時，沮喪有時，但請始終保持樂觀心態(tài)，朝前看，朝前走。讀完這兩篇詩歌，我們再來讀下面的文章。

假如生活欺騙了你

胃 竇

畢業(yè)后的第一年，我租住郊區(qū)，離公司有兩小時的地鐵距離。每天早上天不亮，我就得出門，到了夜深人靜，才拖著困乏的身體坐兩小時地鐵回到冷清的群租房里。那段日子，對現(xiàn)實的沮喪讓我徹夜難眠，突然間覺得自己根本沒想的那么牛，在偌大的城市里，連傾吐的對象都找不到。

每天早上趕地鐵，經(jīng)常在樓下的早餐店隨便買點(diǎn)早點(diǎn)帶著路上吃。店主是一位大娘，看上去60多歲，喜歡穿素色的衣服，但從頭到腳，從來都是精致整齊的，待人和藹可親，跟平日里街頭吆喝的小販大媽完全不同。漸漸跟大娘熟絡(luò)起來，知道大娘姓孫，原本是家庭主婦，丈夫在車禍中去世，兒子成了植物人，為了搶救兒子，她賣房賣車，一夜之間失去所有。但為了兒子，她每天支個早點(diǎn)攤兒，咬牙堅持做下來。幾年后，兒子奇跡般地蘇醒過來?！澳鞘巧系蹖ξ易畲蟮亩髻n。”孫大娘談起那段往事，總是心懷感激，“剛開始，我也曾絕望，但想想人生最壞的結(jié)果不就是死，我還有一絲希望，就是躺在病床上的兒子?！?/p>

從孫大娘的身上，我看到作家阿蘭·德·波頓在演講里提及的悲觀主義情懷，當(dāng)你意識到生命的本質(zhì)是毫無意義的：“你的一切努力到頭來都只是徒勞，死亡早晚會將你與你的心愛之人擊倒，你的一切成就最終都要?dú)w于塵土，再面對生活的苦難時，你就會以一種將生活視為無奈苦旅的樂觀心態(tài)泰然處之。”魯迅先生說，真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我開始逐漸走出心里的陰霾，重新以一種樂觀的心態(tài)去看待身邊的人和事，才發(fā)現(xiàn)原來身邊的同事都是那么可愛，自己的工作也蠻有意思。

法國紀(jì)錄片里有這樣一個場景：一只屎殼郎，推著一個比它大很多的糞球，不緊不慢地走著，路上有許許多多沙礫和土塊。突然，它推著的糞球，一下子扎進(jìn)了路的正前方一根尖尖的、斜長在路面上的植物的巨刺上。然而，屎殼郎似乎并沒有意識到自己已經(jīng)陷入困境，它照舊正著推了一會兒，不見動靜后;又倒著往前頂，還是不見動靜。它還奮力地推走旁邊的土塊，企圖可以由側(cè)面突擊。但糞球依舊深深地扎在那根刺上，絲毫沒有離開的跡象。那一刻，我不禁為它蠢萌的樣子感到好笑，因為對于這樣一只卑微的動物而言，著實不那么容易能解決好這么大的一個困難。而就在我暗自嘲笑它，并等著看它失敗之后如何沮喪地離開時，它突然繞到糞球的另一端，只輕輕一頂，頑固的糞球瞬間就從那根巨刺上脫離出來。它贏了，只是沒有勝利后的歡呼，也沒有沖出困境后的長吁短嘆。這只屎殼郎，就像剛才啥事也沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)推著糞球向前去了，只留下屏幕外的我，癡癡發(fā)呆。

由此想來，也許生活原本就沒有那么多的所謂痛苦。只是人比動物多了些計較得失的思慮，以及杞人憂天的擔(dān)憂。世間絕大多數(shù)的痛苦都是我們自找的。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……”普希金的這首詩沒有太多華麗的詞藻可言，但短短八句，卻給人晨鐘似的警醒。（摘自《做人與處世》，有刪改）

讀后一思

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭。成功與失敗的分水嶺往往就只在于：有的人總是保持著一種樂觀積極的心態(tài)，萬事能夠處之泰然;而另一些人則不然。心灰意冷者以沮喪面對生活，他眼前又怎能有燦爛陽光？想一想，本文告訴你的道理是否和《假如生活欺騙了你》一致？

考題鏈接

閱讀普希金的《假如生活欺騙了你》完成后面的題目。（2018年山東日照期中卷）

詩人在第二節(jié)詩中表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合自己生活中的事例談?wù)剬@種態(tài)度的感受。

參考答案

知識把握

1.生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。

2.不能。因為詩中充滿了詩人面對困難和挫折的鎮(zhèn)靜和對美好未來的信心;“相信吧，快樂的日子將會來臨”。

3.既指人走的路，又指人生之路。

4.說明詩人的這種選擇是理智的，他對后果有清醒的認(rèn)識和充分的思想準(zhǔn)備，只因有了這樣慎重的考慮，才會避免日后的后悔。

讀后一思

示例：一致。都告誡我們要學(xué)會笑對生活，做生活的主人。

考題鏈接

樂觀向上的積極生活態(tài)度。（個人感受略，要求結(jié)合自己生活中的事例進(jìn)行具體說明）