做個“健忘”的校長

鐘麗 劉雪

做個“健忘”的校長

鐘麗 劉雪

一個好校長就是一所好學校。校長是一個學校的靈魂和統(tǒng)帥，他的一言一行、一舉一動對于教干和教師的影響是十分巨大的。要把一所學校辦成當?shù)卣疂M意、學生家長滿意、教師和學生都能夠健康發(fā)展的學校，需要我們的校長做個“健忘”的人。

一、忘記教師的過失，展現(xiàn)寬容之心

“人非圣賢，孰能無過”。教師也是普通人，他們難免也會犯錯誤。有的教師是故意犯錯誤，給學校添麻煩；有的教師是過失犯錯誤，其出發(fā)點并不壞。校長要有一雙火眼金睛，學會識別教師的錯誤。但是不管教師犯錯的原因為何，校長要具備“宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬”的做人境界。要允許教師犯錯誤，給犯錯的教師改正的機會，不能一棍子打死他們。要明白，教師犯錯誤，校長有時也可能有不可推卸的責任。校長要積極幫助犯錯的教師查明原因，給他們指明方向，讓他們放下包袱，輕裝上陣。激勵他們改正錯誤，在錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。校長要明白，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。

記得我剛剛參加工作不久，縣里組織教職工排球比賽，我是隊里的主力隊員之一，我們學校和另外一個兄弟學校爭奪冠軍的比賽異常激烈，雙方打到了決勝局，最后我們學校代表隊僅僅以兩分的優(yōu)勢取勝。晚上學校組織了慶功會，由于那天太興奮了，睡得太晚，第二天的早讀課我遲到了。當我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)校長正在替我上早讀，我馬上給校長做了解釋，希望校長能夠原諒我的錯誤。校長只是笑了笑說：“你平常是個非常遵守工作紀律的好老師，我已經(jīng)明白了原因，今后注意就可以了?！眳⒓庸ぷ饕呀?jīng)很多年了，工作遲到情況的僅僅就這么一次?？墒沁@僅僅一次的遲到，校長就給我上了一堂生動的寬容課。

春秋時期的楚莊王，他在“絕瓔宴會”上寬容了王嚴久將軍，楚晉大戰(zhàn)時，這位將軍奮不顧身沖在前面，率先沖進敵陣，擊潰晉軍，楚國從此得以強盛起來。因此，校長要向楚莊王學習，要擁有“海納百川，有容乃大”的寬闊胸懷。實踐證明，只要學會了寬容教師，校長和教師在思想上就不會“斷流”，情感上就不會“斷線”，就能夠培養(yǎng)出學校管理中的“智囊團”和“親友團”，學校的各項工作就會出現(xiàn)蒸蒸日上的大好局面。

二、忘記教師的短處，體現(xiàn)用人之策

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。學校管理工作就像是一盤棋，僅僅靠校長這一枚棋子發(fā)揮作用顯然是不夠的。副校長、科室主任、班主任和備課組長等都是這盤大棋上的棋子，他們對于學校的發(fā)展也起著舉足輕重的作用。因此，校長要善于用好手下的每位教師?！叭藷o完人，金無足赤”。每個教師的組織管理能力、教育教學水平、家庭生活狀況、思想道德水平以及個人身體健康情況等千差萬別，任何教師都不是十全十美的“全能冠軍”，即使是“全能冠軍”，他也一定會有“短板”?！耙蚤L取人，則人才遍地；以短取人，則孤家寡人”。因此，校長要學會用人之長，取長補短。有的教師教學成績突出，但是組織協(xié)調能力差一點，就不適合做班主任和學校管理方面的工作；有的教師教學成績不是十分突出，但組織協(xié)調能力很強，讓他當班主任，他就能夠把一個班級管理得井井有條。有的教師年齡偏大，身體狀況極差，不適應教學工作，就需要及時把他調整到后勤崗位上去。另外，校長要敢于使用學校里有爭議的教師，這樣的教師性格可能有特點，但是工作有能力，校長要善于把他的個性特點引導到學校工作上來，利用工作特點來磨煉其個性，最終促使他走上健康發(fā)展的軌道。

記得我剛剛參加工作時，校長安排我代畢業(yè)班的班主任，我感到很棘手，自己沒有管理方面的經(jīng)驗，唯恐不能夠勝任工作，誤人子弟。于是，校長就開始做我的思想工作?！叭魏我粋€老師都有第一次當班主任的經(jīng)歷，做不瞎就學不會，只要你堅持向身邊的老班主任楊老師學習，你的班級管理工作就一定能夠出彩。我看準了，你肯定能夠干得比楊老師更好?！痹诠ぷ髦?，我堅持以資歷較深的班主任楊老師為標桿，每天早起后到教室督促學生學習，課余時間經(jīng)常深入班級了解學生的學習、紀律等情況，班級堅持“有先必爭，有旗必抗”的，我管理的班級次次考試都是年級第一，得到了學生家長和老師的一致好評?？梢哉f，當年我是一個職場小白，校長則把學校最艱巨的任務交給了我?，F(xiàn)在想來，可能校長當時就是看中了我不愿意服輸?shù)男愿裉攸c吧。

清代有位將軍叫楊時齋，他可是善于用人的典范。聾者，安排在左右當侍者，可避免泄露機密；啞者，派他傳遞密信，因可免通風報信；跛者，命令他去守護炮臺，因艱于行走很難棄陣而逃。一位校長如果能夠堅持向楊將軍學習，按照每個教師的優(yōu)勢和學校的具體需要來妥善安排工作，充分發(fā)揮教師集體的優(yōu)勢，做到事得其人，人得其位，人盡其能，學校管理效果必將事半功倍。

三、忘記自己的權威，學會處事之道

山不解釋其高度，并不影響它聳立云端；海不解釋其深度，并不影響它容納百川。目前中小學校長均是由上級教育主管部門任命的，并不是老師們選舉產(chǎn)生的。個別校長錯誤地認為只要和上級領導處好關系，自己的“烏紗帽”就不會旁落別人頭上。認為“我的地盤我做主”，把自己凌駕于老師之上，工作中頤指氣使，目空一切，不明白“水能載舟，亦能覆舟”的道理。世界著名文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇到了一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時他對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名作家蕭伯納”。不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉”。這件事說明，一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。

校長是一所學校的靈魂和統(tǒng)帥，雖然身在帥位，但是千萬不要以帥自居，高高在上。應該學會放下“架子和面子”，以一顆平常心來看待自己的角色。要明白，我也是教師中的一員，校長和普通教師僅僅是分工不同，沒有高低貴賤之分。要俯下身子，學會和普通老師交朋友，讓普通老師能夠走入校長的內心世界，能夠體會到校長對他們的關心、支持和鼓勵?！邦I導把我當人看，我把自己當牛使”。只要校長心里時刻裝著老師，視老師們?yōu)槭肿?，牢固樹立為教師服務的思想意識，教師群體就會產(chǎn)生巨大的正能量。

校長管著一所學校的人和物，有一定的權利。但是校長要明白“權為民所用，利為民所謀”。特別是對待自己的同學、親戚和朋友，一定要嚴格要求，千萬不要以此分出遠近親疏，對于他們提出的無理要求要堅決回絕。如果校長隨意為他們開了口子，老師們就會抓住你的“小辮子”。校長要明白，自己搞一次特殊，就失去一份威信；破一次規(guī)矩，就留下一個污點；謀一次私利，就失去一片民心。

要做到制度面前人人平等，公理面前一視同仁，千萬不要厚此薄彼，搞拉山頭，劃小圈子，給自己戴上無形的枷鎖。同時，要時刻保持清醒頭腦，做到警鐘長鳴。在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，務必做到政治上清醒、經(jīng)濟上清楚、生活上清白。故而要常懷律己之心，常修為政之德。真正不為名利所惑，不為物欲所誘，不為浮華所動，不為私情所擾。

山東省杜郎口中學的崔其升校長，為了推動學校的課程改革工作，整頓教師工作紀律時，懲罰了個別經(jīng)常違規(guī)違紀的教師，他們心存怨恨，到上級紀委和教育局上告崔校長，經(jīng)過上級紀委和教育局的調查，崔校長是清白的，誣告校長的教師也受到了處理。試想一想，如果崔校長不是一個清白的人，他也一定會被上級處理，也有可能會鋃鐺入獄。

總之，在學校管理的過程中，校長會遇到各種意想不到的新問題，但是只要堅持做個“健忘”的校長，學會寬容教師，用好各類人才，嚴格要求自我，增強服務意識，學校再多的困難也會迎刃而解?！?/p>

（作者單位：山東臨沭縣第一初級中學）