小新同學(xué)
閱讀分享:高考,是牽動(dòng)國人千家萬戶神經(jīng)的大事,不少出生在偏僻落后地區(qū)的貧困學(xué)子,經(jīng)過努力拼搏,從這一通道步入城市,感受到城市生活的五彩斑斕,進(jìn)而從社會(huì)底層進(jìn)入中上階層,改變自己終身的命運(yùn),因而每年高考,都呈現(xiàn)出千軍萬馬擠獨(dú)木橋的壯觀景象。在我們的鄰國,人口居世界第二的印度,高考又是一番怎樣的景象?(特約教師:湖北省宜都市潘家灣民族中學(xué) 葉紹繼)
每年的三四月,印度學(xué)子的“高考預(yù)備考”正在進(jìn)行時(shí)。一屆又一屆數(shù)百萬的考生相信,這是他們成為“人生贏家”的第一步,也是絕不允許出現(xiàn)任何閃失的一步。
1.印度版的成功人生,就是成為一名工程師或醫(yī)生
和中國的“6+3+3”的學(xué)制不同,在進(jìn)入高等教育之前,印度學(xué)生經(jīng)歷的是“5+5+2”的另一種組合。即讀5年小學(xué)、5年中學(xué)和2年預(yù)科。
其間,有兩次至關(guān)重要的考試:一次是十年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,這時(shí)候,學(xué)生要在理科、商科或文科中選擇之后就讀的方向。另一次是十二年級(jí)的畢業(yè)考試,即之前所說的預(yù)備考。通過者才有資格繼續(xù)參加大學(xué)入學(xué)考試——在印度,沒有全國范圍內(nèi)的大學(xué)入學(xué)統(tǒng)一考試,不同的大學(xué)會(huì)自行組織測試。
也就是說,十五六歲的時(shí)候,你必須決定好自己未來的人生路徑。并且在兩年后的那場選拔賽中,也必須力爭脫穎而出。至此,才算是為自己踏進(jìn)名校做好了最基本的準(zhǔn)備工作。
但事實(shí)上,在密不透風(fēng)的應(yīng)試模式和無比激烈的競爭環(huán)境下,這些學(xué)生很難憑借自身的興趣愛好來做取舍。大多數(shù)人是迷茫的,迷茫地認(rèn)為工程和醫(yī)藥——國內(nèi)最熱門、最被認(rèn)為有前途的學(xué)科,就是自己的方向。最熱門,必然是爭得最頭破血流的那個(gè)。
2.科塔,夢想之地和死亡之城
補(bǔ)習(xí)、加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí),是印度考生和他們背后的家庭奉為圭臬的成才路徑。位于印度北部的城市科塔,是全國最有名的補(bǔ)習(xí)之都。
十幾歲的考生被送到密密麻麻塞了一兩百人的教室,每天灌以14~16小時(shí)不等的高強(qiáng)度課程,其間穿插一輪又一輪的測試,根據(jù)最直觀的分?jǐn)?shù)排名,學(xué)生會(huì)被分到不同批次的班級(jí)。稍有退步,你就會(huì)被換到更低一層次的班級(jí),循環(huán)往復(fù)、優(yōu)勝劣汰,直至考試結(jié)束。
那些也許是第一次離家獨(dú)立生活的孩子,絲毫不敢松懈。他們背負(fù)著一個(gè)家庭的付出——每年人均十多萬盧比的學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi),更寄托著那個(gè)家庭的未來——考上名校,過富裕的生活。
現(xiàn)在的科塔,還有另一個(gè)名字——死亡之城。
自2013年以來,根據(jù)當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)計(jì),共有77名來科塔補(bǔ)習(xí)的學(xué)生在備考期間自殺。成績不理想、退步、孤獨(dú)……任何一個(gè)小小的火星,都可能引燃高壓下的崩潰。
3.“不努力,那是你自己的問題”
根據(jù)世界銀行1970—2017年的數(shù)據(jù),印度高等教育毛入學(xué)率在2001年前一直高于中國。其高等教育水平在很長一段時(shí)間內(nèi),稱得上是第三世界國家中的名列前茅者。
但是對(duì)于這個(gè)國家來說,躋身成為名列前茅的院校中的鳳毛麟角,注定只是少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)的完滿結(jié)局。
與其風(fēng)生水起的最頂端高等教育相對(duì)的,是它殘破不堪的基礎(chǔ)教育。
大部分人,盡管深知階層差異森嚴(yán),還是選擇在殘酷的競爭中,努力讓自己存活下來,并且下定決心,不計(jì)一切代價(jià)地往前,更往前一些。這也是他們唯一能做的事情。
在CGTN的一期關(guān)于科塔補(bǔ)習(xí)的節(jié)目中,當(dāng)記者問起街頭一名女學(xué)生,如何看待同齡人因不堪競爭重壓而自殺時(shí),女學(xué)生顯得有些激動(dòng),卻也特別篤定:
“這一切都取決于你自己的能力。如果你不努力學(xué)習(xí),在社會(huì)上也不想拼盡全力,用自殺來逃避,你還能做什么呢?”
洛奇獅摘自微信公眾號(hào)“有間大學(xué)”