父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生閑暇時(shí)體育活動(dòng)行為的影響研究

摘? 要：探討父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生在閑暇時(shí)體育活動(dòng)行為的影響，為干預(yù)小學(xué)生參與體育活動(dòng)提供理論依據(jù);主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，選取濟(jì)南市小學(xué)生482人自愿參與調(diào)查，研究材料有父母《體育態(tài)度問(wèn)卷》、《體育活動(dòng)等級(jí)量表-3》，數(shù)據(jù)主要采用單變量方差分析和回歸的統(tǒng)計(jì)方法;結(jié)果表明父母體育態(tài)度可以顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生的體育活動(dòng)行為（P<0.05），這種預(yù)測(cè)關(guān)系因孩子的性別不同而有所差異（P<0.05），父母體育態(tài)度對(duì)男孩的預(yù)測(cè)強(qiáng)度相比于女孩來(lái)說(shuō)更高。

關(guān)鍵詞：父母體育態(tài)度? 閑暇時(shí)體育活動(dòng)行為? 小學(xué)生? 性別差異

中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（c）-0213-03

1? 問(wèn)題的提出

兒童是國(guó)家的希望，兒童的身體健康水平直接影響整個(gè)國(guó)家的全民體質(zhì)健康水平的走向。國(guó)家教育部1985年開(kāi)始的體質(zhì)健康普查結(jié)果表明，我國(guó)少年兒童的體質(zhì)水平呈現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢(shì)[1]，由于久坐少動(dòng)造成的視力下跌越來(lái)越嚴(yán)重，從小學(xué)開(kāi)始，整個(gè)班級(jí)戴眼鏡的學(xué)生越來(lái)越多;超重和肥胖的學(xué)生比例持續(xù)不下，由于肥胖導(dǎo)致的身體和心理問(wèn)題也日益嚴(yán)重[2]，兒童青少年的身體健康問(wèn)題已成為研究者越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題，也成為整個(gè)社會(huì)不可忽視的問(wèn)題之一。

提高體質(zhì)健康的最好途徑就是促使兒童青少年增加體育活動(dòng)行為，走出家門，走出教室，離開(kāi)屏幕，減少屏幕時(shí)間。學(xué)校體育教育對(duì)兒童青少年的體質(zhì)健康負(fù)有不可推卸的責(zé)任，而家庭教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，有研究發(fā)現(xiàn)，家庭是實(shí)施體育教育的極佳場(chǎng)所，也是對(duì)學(xué)校體育教育的有益補(bǔ)充[3]。

體育運(yùn)動(dòng)行為作為一種社會(huì)行為現(xiàn)象，是實(shí)現(xiàn)兒童青少年社會(huì)化的重要手段，父母作為兒童青少年的重要他人，對(duì)體育的態(tài)度和對(duì)體育的參與，對(duì)兒童青少年的影響巨大，父母不僅僅是為作一種榜樣力量的存在，更重要的是父母體育態(tài)度和行為直接影響孩子的體育意識(shí)和體育習(xí)慣，對(duì)孩子的終身體育意義非凡，而且在這一影響過(guò)程中，男孩女孩的影響程度可能會(huì)有所差異[4，5]。

體育態(tài)度是指?jìng)€(gè)體對(duì)體育行為所產(chǎn)生的相對(duì)穩(wěn)定的心理反應(yīng)，它包含體育人之態(tài)度和體育情感態(tài)度[6];體育行為是指人在動(dòng)因與環(huán)境的交互作用下，表現(xiàn)出來(lái)的有目的、有利于身體健康的軀體運(yùn)動(dòng)。這種表述主要指人們身體力行的活動(dòng)，或者僅僅是人們可見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)行為[3]。本研究以小學(xué)生為研究對(duì)象，關(guān)注父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生的體育行為的影響，為小學(xué)生的體育行為干預(yù)提供理論依據(jù)。

研究假設(shè)：父母體育態(tài)度可以顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生閑暇時(shí)的體育活動(dòng)行為，且該預(yù)測(cè)對(duì)小學(xué)生而言具有顯著的性別差異。

2? 研究方法

本研究主要采取了問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2.1 研究參與者

選取濟(jì)南市10所小學(xué)的學(xué)生共550人參與研究，回收有效問(wèn)卷482份，有效回收率為87.64%。

2.2 研究材料

父母體育態(tài)度由《體育鍛煉態(tài)度問(wèn)卷》測(cè)得[7]，該問(wèn)卷共有5個(gè)題目，7級(jí)計(jì)分，分別從“1，非常不符合”到“7，非常符合”。

小學(xué)生的體育行為由《體育活動(dòng)等級(jí)量表-3》（PARS-3）測(cè)得[8]，該量表從3個(gè)方面描述了體育活動(dòng)行為，分別是強(qiáng)度、時(shí)間和頻率;體育活動(dòng)的總量=強(qiáng)度×?xí)r間×頻率，當(dāng)體育活動(dòng)總量大于等于43時(shí)為大強(qiáng)度，當(dāng)大于等于19小于43時(shí)為中等強(qiáng)度，當(dāng)小于19時(shí)為小強(qiáng)度。

2.3 統(tǒng)計(jì)方法

研究使用單變量方差分析的方法檢驗(yàn)父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生閑暇時(shí)體育活動(dòng)行為的影響和性別差異。

3? 研究結(jié)果

對(duì)各變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和兩兩相關(guān)后，結(jié)果顯示，就小學(xué)生整體而言，父母體育態(tài)度與小學(xué)生的體育活動(dòng)強(qiáng)度、體育活動(dòng)時(shí)間、次數(shù)和體育活動(dòng)的總量均呈現(xiàn)了小到中等程度的顯著相關(guān)。除參與次數(shù)外，男生、女生在體育活動(dòng)的強(qiáng)度、時(shí)間、次數(shù)、體育活動(dòng)總量以及父母體育態(tài)度的得分上也表現(xiàn)出了顯著性的差異。繼續(xù)使用單變量方差分析的方法檢驗(yàn)父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生體育活動(dòng)行為的預(yù)測(cè)。

結(jié)果顯示，性別和父母體育態(tài)度均可以顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生的體育活動(dòng)行為。說(shuō)明小學(xué)生的父母體育態(tài)度可以顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生整體的體育活動(dòng)行為，而且在男生女生之間存在顯著的性別差異。結(jié)果支持了研究假設(shè)，對(duì)該性別差異進(jìn)行分別檢驗(yàn)，分別以男、女生參與的體育活動(dòng)強(qiáng)度、時(shí)間、次數(shù)和總量進(jìn)行回歸分析，分別建立回歸方程，檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表1～表4。

表1表明，男生的回歸方程顯著，回歸方程的決定系數(shù)調(diào)整R2=0.243，說(shuō)明父母體育態(tài)度解釋了小學(xué)男生體育活動(dòng)行為參與24.3%的變異。表2的結(jié)果顯示，男生的回歸系數(shù)顯著。

表3表明，女生的回歸方程顯著，回歸方程的決定系數(shù)調(diào)整R2=0.175，說(shuō)明父母體育態(tài)度解釋了小學(xué)女生體育活動(dòng)行為參與17.5%的變異。表4的結(jié)果顯示，女生的回歸系數(shù)顯著。

上述結(jié)果表明，就父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生的體育活動(dòng)行為的預(yù)測(cè)而言，存在著性別差異，父母的體育態(tài)度對(duì)男生的體育活動(dòng)行為的預(yù)測(cè)強(qiáng)度更高，對(duì)女生的預(yù)測(cè)強(qiáng)度相對(duì)較弱，但是，對(duì)兩者的預(yù)測(cè)都是顯著的。

4? 討論

本研究探討了父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生體育活動(dòng)行為的積極影響，并進(jìn)一步探討了在該預(yù)測(cè)關(guān)系中男生、女生存在的性別差異。結(jié)果表明，父母體育態(tài)度可以顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生的體育活動(dòng)行為，這種預(yù)測(cè)關(guān)系因孩子的性別不同而有所差異，父母體育態(tài)度對(duì)男孩的預(yù)測(cè)強(qiáng)度相比于女孩來(lái)說(shuō)更高。研究結(jié)果支持了研究假設(shè)。

本研究發(fā)現(xiàn)，父母的體育態(tài)度與小學(xué)生的體育活動(dòng)的參與強(qiáng)度、參與時(shí)間和參與次數(shù)，以及參與體育活動(dòng)的總量，均呈現(xiàn)顯著性的正相關(guān)，父母體育態(tài)度也可以正向預(yù)測(cè)孩子的體育活動(dòng)行為表現(xiàn)，說(shuō)明父母體育態(tài)度積極的話，孩子參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)也積極。其中，父母體育態(tài)度對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)總量影響最大，其次是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。我國(guó)學(xué)者李念的研究結(jié)果表明，父母體育態(tài)度對(duì)孩子的體育態(tài)度，孩子參與體育活動(dòng)的頻率、時(shí)長(zhǎng)、體育課的成績(jī)和體質(zhì)測(cè)試的成績(jī)均具有顯著性的正相關(guān)[3]，說(shuō)明父母體育態(tài)度良好的前提下，孩子的體育態(tài)度和體育活動(dòng)行為的各因素也是積極的。

研究結(jié)果提示，干預(yù)小學(xué)生的體育活動(dòng)行為應(yīng)該從父母體育態(tài)度入手，而有研究發(fā)現(xiàn)，父母的體育態(tài)度是受父母認(rèn)知、家庭經(jīng)濟(jì)收入、職業(yè)和學(xué)歷的影響的，父母積極的體育認(rèn)知程度越高對(duì)小學(xué)生體育活動(dòng)行為的積極影響越大，家庭收入越高，父母的體育態(tài)度越積極，而孩子的體育活動(dòng)參與行為也越多;但不同學(xué)歷和職業(yè)的父母存在較大差異，父母的學(xué)歷越高對(duì)小學(xué)生的影響程度越大，在不同職業(yè)的父母的比較中，機(jī)關(guān)單位、私營(yíng)企業(yè)的父母體育態(tài)度對(duì)小學(xué)生體育活動(dòng)行為的影響要好于事業(yè)單位和自由職業(yè)的父母[4]。因此，加強(qiáng)父母對(duì)體育活動(dòng)積極效益的認(rèn)知，在有限的家庭經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)進(jìn)行合理的體育活動(dòng)參與，突破職業(yè)和學(xué)歷的局限，加大體育活動(dòng)積極效益的宣傳是干預(yù)父母體育態(tài)度，并進(jìn)而干預(yù)孩子體育活動(dòng)行為的途徑。

就性別差異而言，父母體育態(tài)度對(duì)男孩子的體育行為的預(yù)測(cè)程度要高于對(duì)女孩子的預(yù)測(cè)。根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中尤其是小學(xué)生時(shí)期，比女孩子更愛(ài)動(dòng)，體育活動(dòng)中有很多男孩子喜歡參與的項(xiàng)目，因此，他們相比于女孩來(lái)說(shuō)更容易干預(yù)。從父母的認(rèn)知角度而言，男孩子多參與體育運(yùn)動(dòng)更加有利于孩子“男孩氣”的強(qiáng)化，培養(yǎng)男孩的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和責(zé)任感，而女孩子參與體育運(yùn)動(dòng)雖然對(duì)身體健康有好處，但是未免也會(huì)帶來(lái)其他不利的影響，比如曬黑、變得粗壯、線條不夠柔和等，這些錯(cuò)誤認(rèn)知可能會(huì)導(dǎo)致父母對(duì)女孩子參與運(yùn)動(dòng)時(shí)有所保留，或者選擇只適合女孩的運(yùn)動(dòng)方式，如，跳舞等。研究結(jié)果提示，父母應(yīng)該帶領(lǐng)孩子參與多種多樣的體育運(yùn)動(dòng)方式，重在開(kāi)發(fā)小學(xué)生的興趣，重在參與，使孩子在體育運(yùn)動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的生活方式，當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)成為生活中不可缺少的一部分之后，孩子也會(huì)擁有健康的身體。

5? 結(jié)語(yǔ)

父母體育態(tài)度越良好，孩子參與體育活動(dòng)行為越多，相應(yīng)的參與強(qiáng)度越大，參與時(shí)間越長(zhǎng)，參與次數(shù)越多;而父母的體育態(tài)度對(duì)男孩子的影響程度比女孩要高。

參考文獻(xiàn)

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