重慶市藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

王校甜 黃菁

摘? 要：2008年奧運會中，我國藝術(shù)體操項目取得前所未有的突破。其中重慶籍藝術(shù)體操運動員呂遠洋摘得一枚集體銀牌后重慶各級領(lǐng)導(dǎo)開始關(guān)注藝術(shù)體操項目。其中后備人才的培養(yǎng)不容忽視，想要改變重慶市藝術(shù)體操的現(xiàn)狀，必須重視后備人才的培養(yǎng)。本文從幾個方面分析了重慶市藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，針對其存在主要問題和需要提高的地方提出建議及相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：重慶市? 藝術(shù)體操? 后備人才? 培養(yǎng)現(xiàn)狀

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0237-02

重慶市是我國藝術(shù)體操的重要培養(yǎng)基地，規(guī)模宏大也備受關(guān)注。目前重慶市后備人才在訓(xùn)人數(shù)達380以上，重慶市運動會和青少年藝術(shù)體操錦標(biāo)賽參賽人數(shù)也名列前茅。發(fā)展至今，也為各省隊輸送優(yōu)秀運動員20余名，后備人才輸送較多。作為一個藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)的大城市，在訓(xùn)人數(shù)數(shù)量和質(zhì)量都很高。各級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對后備人才培養(yǎng)意識較落后，在2014年十月重慶市才組建自己的專業(yè)隊，前期的人才流失對重慶市藝術(shù)體操后備人才的培養(yǎng)造成很大的影響。

1? 重慶藝術(shù)體操后備人才存在的現(xiàn)狀

1.1 重慶市藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)機制

重慶市藝術(shù)體操相關(guān)教練員在1986年，由成都體育學(xué)院畢業(yè)的體操運動員（宛莉、徐亞丁、熊霖等）所組建。長期以來，重慶市藝術(shù)體操后備隊伍主要是以專業(yè)隊、業(yè)余體校、傳統(tǒng)項目學(xué)校、俱樂部所組成。重慶市管理模式分為“三集中”教學(xué)模式針對于專業(yè)隊運動員，為運動員提供“吃、住、訓(xùn)”為一體的全面保障，以訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)為輔?！绑w教結(jié)合”教學(xué)模式針對于業(yè)余體校、傳統(tǒng)項目學(xué)校以及各俱樂部的運動員，學(xué)生上課在學(xué)校，訓(xùn)練在體校，就餐在家中，以學(xué)習(xí)為主，訓(xùn)練為輔。

1.2 運動員的基本情況

經(jīng)過近段時間實地的觀摩、訪談、調(diào)查和統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，重慶市10個區(qū)各設(shè)有訓(xùn)練基地，普及度不夠，區(qū)域發(fā)展不平衡。

通過調(diào)查了解到因?qū)W訓(xùn)矛盾的問題長期以來困擾著各隊伍的訓(xùn)練情況，也直接影響運動員的競賽成績。運動員參加藝術(shù)體操運動訓(xùn)練以提自身的競技能力和運動成績固然重要，但從青少年全面發(fā)展的角度考慮，更應(yīng)該高度重視藝術(shù)體操后備人才文化和綜合能力的培養(yǎng)。

1.3 各區(qū)運動員的競賽水平的成績分布

據(jù)調(diào)查研究，重慶市各藝術(shù)體操隊的成績分布不均。2017年重慶市青少年藝術(shù)體操錦標(biāo)賽的比賽情況進行了觀摩和分析。兒童組團體前三名的隊伍都是沙坪壩區(qū)、少年組團體前兩名的隊伍也是沙坪壩，其他區(qū)的隊伍均在后的名次。

1.4 教練員的基本情況

1.4.1 教練員的來源和年齡結(jié)構(gòu)及執(zhí)教年限分布

據(jù)了解我市目前重慶市的藝術(shù)體操教練員中，只有重慶市專業(yè)隊2名教練具有藝術(shù)體操專業(yè)隊的運動經(jīng)歷，執(zhí)教前在各省隊接受過專業(yè)訓(xùn)練。而業(yè)余訓(xùn)練隊以及傳統(tǒng)項目學(xué)校等教練員，執(zhí)教前大部分都是體育院校藝術(shù)體操專項畢業(yè)后任教，但都是國家一級運動員或二級運動員，或多或少具備運動員的經(jīng)歷，且訓(xùn)練方法和模式基本一致。還有部分教練是因環(huán)境需要從體操、舞蹈等項目轉(zhuǎn)行從事藝術(shù)體操教練員工作。缺少技術(shù)水平更高，具有專業(yè)隊經(jīng)歷、閱歷豐富的優(yōu)秀教練員，阻礙重慶市藝術(shù)體操后備人才向高水平發(fā)展。教練員的年齡結(jié)構(gòu)分布差異大，且執(zhí)教年限又有很大區(qū)別。缺乏資質(zhì)和經(jīng)驗豐富的教練員。

1.4.2 教練員后期培訓(xùn)情況

藝術(shù)體操后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量和教練員的培訓(xùn)經(jīng)歷有著直接的關(guān)系，教練員的后期培訓(xùn)是非常有必要的，及時得到專項方面和新規(guī)則的消息，有助于教練員了解并掌握最新的發(fā)展趨勢。目前重慶市藝術(shù)體操后備人才教練員在我市比賽前參加教練員培訓(xùn)，時間較短，培訓(xùn)內(nèi)容不全面。部分教練員每年有一次有外出培訓(xùn)的機會。有少部分傳統(tǒng)項目學(xué)校的教練，因為教學(xué)任務(wù)重和日常工作繁鎖沒有機會參加學(xué)習(xí)，都會在業(yè)余時間自學(xué)或者跟隨培訓(xùn)過的教練員學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練手段和方法。

2? 影響重慶市藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)的因素

2.1 家長的支持影響運動員的發(fā)展

藝術(shù)體操運動員在6歲左右就開始接受啟蒙訓(xùn)練，這個年齡段的孩子沒有獨立自主的能力，所以家長的支持態(tài)度對藝術(shù)體操后備人才的招生、培養(yǎng)和輸送起到了很大的作用。有91.3%家長支持孩子參加藝術(shù)體操訓(xùn)練主要原因是希望通過藝術(shù)體操訓(xùn)練，能鍛煉身體，培養(yǎng)其形體氣質(zhì);65.22%的家長尊重孩子自己的興趣愛好，培養(yǎng)特長，所以目前重慶市藝術(shù)體操后備人才業(yè)余訓(xùn)練的學(xué)生居多;其次有26.09%的家長是考慮到孩子的升學(xué)問題，希望孩子多一項生存技能。因為家長都知道孩子有機會以特長生的方式考入重點中學(xué)或者有的學(xué)校根據(jù)學(xué)生的專業(yè)技能水平降低錄取的標(biāo)準(zhǔn)。還有家長希望通過學(xué)習(xí)藝術(shù)體操有一條捷徑能以藝術(shù)體操專業(yè)考上理想的大學(xué)，將來借助藝術(shù)體操找到理想工作。但近年來，升學(xué)政策有所改變，僅憑運動成績是不夠的，還要結(jié)合升學(xué)前幾學(xué)期的綜合考評成績。導(dǎo)致藝術(shù)體操運動的升學(xué)比重降低，家長讓學(xué)生參與藝術(shù)體操訓(xùn)練支持率受到一定的影響。

2.2 社會、媒體對藝術(shù)體操的宣傳、推廣力度小

我國藝術(shù)體操項目發(fā)展在世界上屬于中游水平，僅在2008年北京奧運會唯一一次重大突破。但從重慶市藝術(shù)體操的發(fā)展現(xiàn)狀來看，重慶市藝術(shù)體操比賽的宣傳力度極小，舉行藝術(shù)體操比賽期間，新聞媒體來采訪報道的并不多，觀眾人數(shù)也很少。在這樣環(huán)境下，藝術(shù)體操的宣傳與推廣會受到嚴重的影響，造成人們對項目的認知程度較低，必然影響該項目的發(fā)展。

2.3 政府的重視程度對項目發(fā)展的重要性

目前從重慶各轄區(qū)藝術(shù)體操項目開展情況來看，沙坪壩區(qū)隊伍最受領(lǐng)導(dǎo)的重視，這和沙區(qū)體育局、教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，沙區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在資金上、政策上扶持該項目，推動沙區(qū)隊伍的迅速發(fā)展。在重慶市眾多的后備隊伍中重慶市專業(yè)隊、沙區(qū)體校屬于藝術(shù)體操重點培訓(xùn)基地，沙坪壩區(qū)教委和體委在政策上扶持該項目的發(fā)展。而其他傳統(tǒng)項目學(xué)校隊伍都是靠國家撥給此項目的專項款當(dāng)作訓(xùn)練經(jīng)費，學(xué)校不再收取學(xué)生任何費用。而俱樂部資金來源主要依賴投資人投資、學(xué)員學(xué)費。通過訪談了解到的大多數(shù)教練員認為場地、器材不夠用，很多隊伍的場地高度和面積達不到基本標(biāo)準(zhǔn)，甚至?xí)性诓賵鲩_展訓(xùn)練的隊伍。

3? 結(jié)論

（1）“三集中”教學(xué)模式更多的傾向于訓(xùn)練，各級部門應(yīng)積極響應(yīng)，抓住各種機遇，有計劃地培養(yǎng)扶持一批重點體校，獲得政府的支持。嚴格控制科學(xué)的選才，重視運動員文化課的學(xué)習(xí);“體教結(jié)合”教學(xué)模式，應(yīng)解決后備人才的輸送問題，應(yīng)建立小、中、大學(xué)“一條路”培訓(xùn)機制，解決運動員升學(xué)問題。

（2）為年輕的教練員提供執(zhí)行良好的訓(xùn)練計劃，針對不同水平教練員，多組織有針對性的培訓(xùn)，幫助教練員提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，引進專業(yè)技術(shù)水平較高的教練員。加強師資力量，各隊伍教練之間應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，改進訓(xùn)練模式，完善教練員體制。

（3）根據(jù)運動員不同年齡段、比賽任務(wù)、訓(xùn)練年限、運動員特點，合理安排訓(xùn)練時間與教學(xué)內(nèi)容。為各訓(xùn)練隊伍得到訓(xùn)練時間上的保證。

（4）政府部門、各隊伍領(lǐng)導(dǎo)層管理人員應(yīng)加強對藝術(shù)體操的重視、支持及資金的投入，改善訓(xùn)練環(huán)境（條件），同時增加訓(xùn)練器材，保證各隊伍的訓(xùn)練能夠順利進行，提高訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進藝術(shù)體操的發(fā)展和提高后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻

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