校園足球?qū)τ讕熒庵酒焚|(zhì)的影響與對(duì)策分析

夏世偉

摘? 要：校園足球不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就必須要有良好的意志品質(zhì)。而對(duì)于幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)將來職業(yè)的特殊性，良好的意志品質(zhì)則顯得尤為重要。本文運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法對(duì)校園足球的功能性作用進(jìn)行研究，分析校園足球?qū)τ讕熒囊庵酒焚|(zhì)的影響，并對(duì)提高其意志品質(zhì)的有效措施進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：校園足球? 幼師生? 意志品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（a）-0067-02

良好的意志力是事業(yè)成功的前提，如果缺乏意志力，會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展，無法承受生活的各種壓力、挫折，難以在生活和事業(yè)上獲得成功。一旦遇到失敗，將可能會(huì)一蹶不振。

“九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！庇變航逃墙逃ぷ鞯幕A(chǔ)，幼兒教師作為幼兒的啟蒙老師，教師的品質(zhì)直接影響著幼兒品質(zhì)的形成。因而對(duì)于幼師生來說，具備良好的意志品質(zhì)至關(guān)重要，不僅關(guān)系到幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到幼師生將來能否勝任幼師的工作，并在崗位上創(chuàng)造一番成就。

而校園足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，憑借其自身的魅力越來越受當(dāng)代學(xué)生的歡迎，足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體性、競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性等特性不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的體能，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)化其職業(yè)道德素養(yǎng)，為其畢業(yè)后進(jìn)入幼兒園工作崗位奠定基礎(chǔ)。

1? 意志品質(zhì)的概述

意志力屬于心理范疇，它是指人能夠自覺地明確目標(biāo)，并依據(jù)所定的目標(biāo)去調(diào)節(jié)、支配行為，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。良好的意志品質(zhì)主要包括：自制性、自覺性、堅(jiān)韌性和果斷性四個(gè)方面。

意志力是人格組成的關(guān)鍵品質(zhì)，對(duì)人的一生起著極其重要的影響。意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生來講是一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)，良好的意志品質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)，也有利于適應(yīng)未來高強(qiáng)度的工作。因此，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好意志品質(zhì)的重要性，并能自覺地鍛煉意志品質(zhì)。

2? 校園足球概述

隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)德智體美勞全面發(fā)展人才的需要，在體育領(lǐng)域中校園足球也越來越受到人們的重視，校園足球工作自2009年啟動(dòng)至今取得了顯著成績(jī)。國家為促進(jìn)校園足球的發(fā)展，相繼出臺(tái)了多項(xiàng)校園足球項(xiàng)目政策。為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于校園足球工作的一系列重要指示，2018年12月教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)要把校園足球擺在教育的關(guān)鍵位置，加快發(fā)展校園足球，將校園足球工作提升到一個(gè)新水平，為中國足球振興貢獻(xiàn)“校園足球力量”。

校園足球運(yùn)動(dòng)不僅能使學(xué)生在快樂中增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)，還鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。校園足球是學(xué)校體育的重要組成部分，學(xué)校要善于利用這一平臺(tái)，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

3? 校園足球?qū)τ讕熒庵酒焚|(zhì)的影響

3.1 培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神，促進(jìn)頑強(qiáng)意志品質(zhì)的形成

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，當(dāng)代學(xué)生大都處在養(yǎng)尊處優(yōu)的狀態(tài)，特別是幼師生以女生居多，在家被父母長(zhǎng)輩溺愛，遇到困難、挫折都有父母長(zhǎng)輩沖鋒陷陣。從而遇到困難就膽怯、退縮，缺乏面對(duì)問題、解決問題的勇氣和吃苦耐勞的精神，意志力非常薄弱。

良好的意志品質(zhì)是人們獲得成功的必要保證。校園足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育的一部分，它的比賽場(chǎng)地較大，參與人數(shù)較多，具有速度快、運(yùn)動(dòng)量大、耗時(shí)長(zhǎng)、難度系數(shù)大、動(dòng)作復(fù)雜多變等特點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)過程中的跑、跳、接傳球、射門以及奔跑中的碰撞等技術(shù)動(dòng)作對(duì)身體素質(zhì)的要求很高，全身的各個(gè)關(guān)節(jié)、骨骼和肌肉都參與運(yùn)作。在足球教學(xué)訓(xùn)練中不僅需要隊(duì)員堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞，不斷進(jìn)取，還要尊重對(duì)手，服從教練安排等，這有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的自制力、自覺性、堅(jiān)韌性和果斷性，有利于提高幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生交往與團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，促進(jìn)良好意志品質(zhì)的形成

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要個(gè)體優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮和整體的配合，每個(gè)人在集體中都是不可或缺的。在足球比賽中，個(gè)人的榮譽(yù)和集體的榮譽(yù)息息相關(guān)，隊(duì)員之間要積極配合、齊心協(xié)力，才可取得成功。這種全體隊(duì)員為集體的利益不懈努力、奮發(fā)向上的精神，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)體協(xié)作和集體榮譽(yù)感，同時(shí)強(qiáng)化了學(xué)生的體能，促進(jìn)良好意志品質(zhì)的形成。對(duì)于未來的幼兒教師來講，利用校園足球提高其交往與團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，促進(jìn)良好意志品質(zhì)的形成，為其未來職業(yè)發(fā)展蓄力。

3.3 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)

在足球運(yùn)動(dòng)中，長(zhǎng)期面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，其對(duì)抗性很強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇猛、靈活、機(jī)智、果斷的意志品質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是一種非?？少F的品質(zhì)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中不僅使自己的技能得到提高，也磨練了學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)是攻守不斷轉(zhuǎn)換、最具有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于足球比賽競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，要求參加比賽的隊(duì)員能不斷地激發(fā)自己的潛能來適應(yīng)比賽的要求，鍛煉了學(xué)生的主動(dòng)性與頑強(qiáng)性，從而促進(jìn)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。

4? 校園足球培養(yǎng)幼師生的意志品質(zhì)的有效措施

4.1 啟發(fā)誘導(dǎo)，提高幼師生的意志品質(zhì)

啟發(fā)誘導(dǎo)是通過形象具體的事例，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到良好的意志品質(zhì)的重要性?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備發(fā)達(dá)，教師可以利用多媒體教學(xué)手段，在足球教學(xué)中播放我國運(yùn)動(dòng)員國內(nèi)外等重大賽事上進(jìn)球后大家為之歡呼的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操，提高學(xué)生對(duì)良好意志品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在足球體能的訓(xùn)練時(shí)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持到底就是勝利，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

4.2 恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)與榜樣的教育手段，培養(yǎng)幼師生的意志品質(zhì)

在足球教學(xué)中，可以通過給學(xué)生介紹一些名人事跡、體育界運(yùn)動(dòng)健將的優(yōu)良的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)練習(xí)的熱情，使學(xué)生能夠自我要求、自我調(diào)節(jié)、自我控制，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);另外，還要善于運(yùn)用激勵(lì)手段，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)學(xué)生面對(duì)難易克服的困難，想要退縮時(shí)，教師的鼓勵(lì)，會(huì)給學(xué)生帶來信心。

4.3 因材施教勇于創(chuàng)新，完善幼師生的意志品質(zhì)

在足球教學(xué)中要勇于創(chuàng)新，開發(fā)校園足球的游戲設(shè)計(jì)，把一些內(nèi)容編排到游戲中，如攔截?fù)屒蛴螒?，背人踢球等，使學(xué)生在游戲中提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)意志品質(zhì)。另外，適當(dāng)?shù)哪婢丑w驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)的一個(gè)途徑。比如適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生與優(yōu)秀的足球隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽中的挫折，會(huì)使學(xué)生不斷地鍛煉自己、提升自己并超越自己，從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而取得成功。

綜上，校園足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我提高、自我發(fā)展的重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它與學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成互相促進(jìn)、相輔相成。校園足球運(yùn)動(dòng)，需要集體配合和個(gè)人技術(shù)相統(tǒng)一，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神，也培養(yǎng)了學(xué)生處理問題的果斷性、堅(jiān)韌性。在足球運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、不斷進(jìn)取等精神，也為我校學(xué)生以后參加工作打下了基礎(chǔ)。幼兒教育是教育的開端，幼師需要頑強(qiáng)的毅力，足夠的耐心等良好的意志品質(zhì)才能勝任幼兒教師的工作。因此，學(xué)校應(yīng)加大力度推廣校園足球，讓更多的學(xué)生參與到校園足球的運(yùn)動(dòng)中，發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋月國.足球運(yùn)動(dòng)與學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].丹東紡專學(xué)報(bào)，2001（3）：59-42.

[2] 何強(qiáng).校園足球熱的冷思考[J].體育學(xué)刊，2015，22（2）：5-10.

[3] 谷平，李永剛，李紹魁.青少年校園足球運(yùn)動(dòng)價(jià)值研究[J].青少年體育，2018（11）：55-56.

[4] 柴樹棟.略談高中體育教學(xué)中學(xué)生意志力的培養(yǎng)[N].發(fā)展導(dǎo)報(bào)，2018-12-04（017）.