美國(guó)育兒，美國(guó)孩子每個(gè)年齡階段都學(xué)什么

都說(shuō)一口不能吃成一個(gè)大胖子，對(duì)于學(xué)習(xí)也是同樣的道理。遵循循序漸進(jìn)的道理，在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段制定它應(yīng)該習(xí)得的技能。

分享一份美國(guó)孩子每個(gè)階段都學(xué)些什么的文章，感興趣的人可以和自己孩子對(duì)比一下。

幼兒園之前

一個(gè)孩子應(yīng)能夠知道數(shù)字，能辨別方形、三角形、圓形等幾何圖形;開(kāi)始運(yùn)用他們的感官探索世界，能區(qū)別有生命和無(wú)生命的事物，能表達(dá)他們的真實(shí)或想象的經(jīng)歷;知道在做一件事和玩耍時(shí)如何與人合作;完成削、爬、畫(huà)畫(huà)、涂顏色等活動(dòng)。

幼兒園學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)

應(yīng)該能夠識(shí)別數(shù)字，能用小木棍、木塊等東西表達(dá)他們掌握的抽象的數(shù)學(xué)概念;應(yīng)該認(rèn)識(shí)字母，知道輔音，并能區(qū)別元音;知道不同的職業(yè); 應(yīng)開(kāi)始懂得生命的演變，例如知道毛蟲(chóng)是如何變成蝴蝶的;能夠用地圖、照片、地球儀以及其他工具去了解這個(gè)世界;懂得人要住在家里、要上學(xué)，人需要規(guī)則。

一年級(jí)

應(yīng)該能從1數(shù)到100，并且能數(shù)雙數(shù)或者5的倍數(shù)，知道奇數(shù)和偶數(shù)，能做簡(jiǎn)單的加減法;能進(jìn)行觀察、分類。

能例證生命的演變，懂得各種動(dòng)植物是互相依存的;應(yīng)該知道如何使用地圖和照片;懂得食物、衣服、居所是一個(gè)家庭所必須的;懂得家庭是生活在鄰里之間的。

二年級(jí)

應(yīng)該會(huì)讀、寫三位數(shù)的數(shù)字，能從小到大或從大到小數(shù)任意五個(gè)數(shù)字;知道如何做兩位數(shù)的加減法，能夠以英寸或者厘米為單位測(cè)量長(zhǎng)度，認(rèn)識(shí)鐘表上四個(gè)一刻鐘;知道如何使用地圖、閱讀數(shù)據(jù)，理解不同的職業(yè)以及人們謀生的不同方式;堅(jiān)持記讀書(shū)筆記或日志，總結(jié)主要內(nèi)容，知道詩(shī)歌、傳記等不同的文學(xué)形式，懂得虛構(gòu)作品和非虛構(gòu)作品的區(qū)別;開(kāi)始獨(dú)立研究諸如動(dòng)物或者昆蟲(chóng)等問(wèn)題。

三年級(jí)

應(yīng)該知道如何把資料做成曲線圖，能比較10萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小，會(huì)做10萬(wàn)以內(nèi)的加法，會(huì)做三位數(shù)的減、乘、除法;知道如何從身邊的世界搜集和組織資料，能解釋人如何保持健康，懂得青蛙、蝴蝶、小雞等動(dòng)物生命的演變過(guò)程;會(huì)使用字典;能分享他所喜愛(ài)的作家或者連環(huán)畫(huà)家的想法，能閱讀或者聽(tīng)不同文化背景的文學(xué)作品。

四年級(jí)

應(yīng)該能運(yùn)用計(jì)算器運(yùn)算很大的數(shù)字，能比較100萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小，能畫(huà)圖表，開(kāi)始學(xué)習(xí)到小數(shù)和分?jǐn)?shù);能通過(guò)地圖、照片、圖表等來(lái)理解世界上各地區(qū)及其氣候的不同;開(kāi)始知道文學(xué)的不同類型，比如科幻作品、傳記等。

五年級(jí)

能夠列、讀表格，能對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行加、減、乘、除;能利用圖書(shū)館進(jìn)行研究;通過(guò)做筆記對(duì)信息進(jìn)行綜合;開(kāi)始撰寫非虛構(gòu)的報(bào)告和五段式的短文;開(kāi)始能寫正式和非正式的信函以及朋友之間的書(shū)信;知道如何按照類型對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分類，能夠表達(dá)一本書(shū)的主要內(nèi)容，能針對(duì)其構(gòu)思、背景、人物塑造進(jìn)行評(píng)論。

六年級(jí)

能對(duì)小數(shù)進(jìn)行各種數(shù)學(xué)運(yùn)算;能理解各種幾何圖形之間的關(guān)系;能用清楚、簡(jiǎn)明、有邏輯的短文表達(dá)觀點(diǎn);能使用百科全書(shū)以及其他參考資料完成獨(dú)立的研究計(jì)劃;通過(guò)使用地圖、地圖冊(cè)、地球儀以及其他理學(xué)的用具了解世界，能論述當(dāng)代歐洲、地中海地區(qū)、非洲、亞洲不同方面的問(wèn)題;能論述人的身體系統(tǒng);能理解良好的營(yíng)養(yǎng)和健康的概念。

七年級(jí)（相當(dāng)于我國(guó)初中一年級(jí)，后面年級(jí)按此遞推——編者注）

應(yīng)該表現(xiàn)出具有理解生物的多樣性及其作用的能力，要知道這些生活在自然界中的生物是互相依賴的;表現(xiàn)出有使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的能力;理解數(shù)學(xué)中的邏輯概念;掌握美國(guó)歷史和自己所在的州的歷史（比如紐約州就是在七年級(jí)一學(xué)年教授紐約州史）;知道本地政府、市政府、政府、聯(lián)幫政府的歷史淵源、基本原則以及職責(zé);知道人的尊嚴(yán)、法治、正義與平等等基本原則;了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、南方各州重新加入聯(lián)幫等重大事件的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響;能夠?qū)⑹称?、醫(yī)療用品的廣告與產(chǎn)品的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行比較。

八年級(jí)

知道如何保持心血管健康，掌握了增強(qiáng)自己的耐力、靈活性以及力量的方法;知道如何使用、何時(shí)使用參考工具書(shū)，比如《期刊文學(xué)讀者指南》等;應(yīng)該開(kāi)始嘗試使用關(guān)于CD-ROM和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的參考書(shū);明白自1876年至今的工業(yè)化對(duì)整個(gè)國(guó)家和他本人所在的州的沖擊;明白美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起領(lǐng)導(dǎo)作用的原因;知道公認(rèn)的文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)領(lǐng)域的重要作品，知道這些作品是如何反映并影響了它們所處的時(shí)代的;要認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)復(fù)雜的、五花八門的世界，沒(méi)有一種“共同的、唯一的”歷史觀。

九年級(jí)

應(yīng)該知道人體組織是如何實(shí)現(xiàn)人的基本功能的;能解釋地球上的生命延續(xù)過(guò)程及各種生命的相互作用;在對(duì)虛構(gòu)和非虛構(gòu)的作品（包括小說(shuō)、報(bào)紙雜志上的文章、電視新聞、詩(shī)歌等）進(jìn)行分析、解釋、判斷時(shí)能發(fā)表評(píng)論;知道存在不同的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治制度，知道民主原則的演進(jìn)過(guò)程，知道發(fā)生在歐洲、亞洲、非洲，以及中東地區(qū)的大事;能夠分析比較各種運(yùn)動(dòng)對(duì)人體健康的不同好處。了解平衡飲食的益處。

（本刊綜合整理）（編輯/克珂）