資訊動(dòng)態(tài)

近期關(guān)注

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與中國(guó)建設(shè)銀行簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議合力 ? 共推金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興

近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與中國(guó)建設(shè)銀行在京召開(kāi)座談會(huì)，簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推進(jìn)金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興。根據(jù)合作協(xié)議，雙方將圍繞鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大項(xiàng)目實(shí)施、產(chǎn)業(yè)扶貧和金融扶貧融合發(fā)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育、農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新、農(nóng)村信用體系建設(shè)等方面開(kāi)展重點(diǎn)合作。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技工作助力產(chǎn)業(yè)扶貧工作的指導(dǎo)意見(jiàn)

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技工作助力產(chǎn)業(yè)扶貧工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）。意見(jiàn)提出各單位要積極幫助貧困地區(qū)制定完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技資源到貧困地區(qū)集聚發(fā)力，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，經(jīng)濟(jì)適用技術(shù)推廣應(yīng)用，著力加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)脫貧帶頭人培養(yǎng)。意見(jiàn)要求各單位要切實(shí)加大鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)力度，一方面要加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣人員專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，另一方面要有計(jì)劃、有步驟、有組織地針對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、新型經(jīng)營(yíng)主體、種養(yǎng)大戶(hù)以及貧困戶(hù)開(kāi)展相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)培訓(xùn)，加快培育一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、本土化的脫貧帶頭人，提高貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和自主發(fā)展能力。

職業(yè)教育

職教“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)啟動(dòng)

近日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》，自2019年開(kāi)始，重點(diǎn)圍繞服務(wù)國(guó)家需要、市場(chǎng)需求、學(xué)生就業(yè)能力提升，從10個(gè)左右職業(yè)技能領(lǐng)域做起，穩(wěn)步推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作?！?”為學(xué)歷證書(shū)，“X”為若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。根據(jù)試點(diǎn)方案，試點(diǎn)職業(yè)技能領(lǐng)域主要面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等20個(gè)技能人才緊缺領(lǐng)域，近期，將首批啟動(dòng)5個(gè)職業(yè)技能領(lǐng)域試點(diǎn)，經(jīng)過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招募、專(zhuān)家遴選、公示公告等程序，在建筑工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、物流管理、老年服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域遴選確定參與首批試點(diǎn)的有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。試點(diǎn)院校以高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主，本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校、應(yīng)用型本科高校及國(guó)家開(kāi)放大學(xué)等積極參與。

職業(yè)農(nóng)民

“新農(nóng)人新產(chǎn)業(yè)”論壇在京舉辦 ? ?中國(guó)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)新農(nóng)人創(chuàng)新與發(fā)展專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨“新農(nóng)人新產(chǎn)業(yè)”論壇在京舉行。會(huì)議指出，新型職業(yè)農(nóng)民是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)和支撐保障。新農(nóng)人是新型職業(yè)農(nóng)民群體的重要組成部分，是新形勢(shì)下發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)、新模式的先行者和探路人。新農(nóng)人要充分發(fā)揮群體結(jié)構(gòu)新、理念思維新、知識(shí)手段新、組織模式新的特點(diǎn)，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入鮮活力量。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)委會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用和平臺(tái)服務(wù)功能，帶動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收致富，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。當(dāng)天，會(huì)議還舉辦了“新農(nóng)人新產(chǎn)業(yè)”主題論壇，多位農(nóng)民合作社代表、新農(nóng)人代表、生鮮流通和物流企業(yè)等參與。

山西

山西農(nóng)擔(dān)為233名農(nóng)民職業(yè)經(jīng)理人提供2.77億元融資擔(dān)保 ?近日，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳向山西農(nóng)擔(dān)公司推送了首批233個(gè)農(nóng)民職業(yè)經(jīng)理人和青年農(nóng)場(chǎng)主融資擔(dān)保項(xiàng)目，共涉及全省11個(gè)市級(jí)區(qū)域的種植、養(yǎng)殖、加工及服務(wù)等多個(gè)細(xì)分行業(yè)，總?cè)谫Y需求約2.77億元。其中，100萬(wàn)元以?xún)?nèi)的需求項(xiàng)目158個(gè)，100～200萬(wàn)元之間的需求項(xiàng)目45個(gè)，200～300萬(wàn)元之間的需求項(xiàng)目27個(gè)，500萬(wàn)元需求項(xiàng)目2個(gè)，3000萬(wàn)元需求項(xiàng)目1個(gè)。

湖南

湖南出臺(tái)鄉(xiāng)村人才振興行動(dòng)計(jì)劃 ? ?近日，湖南出臺(tái)《湖南省鄉(xiāng)村人才振興行動(dòng)計(jì)劃》，提出實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，建立健全以“教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理、定向扶持”為主要內(nèi)容的新型職業(yè)農(nóng)民培育服務(wù)體系，出臺(tái)《湖南省新型職業(yè)農(nóng)民培育辦法》《湖南省新型職業(yè)農(nóng)民（林農(nóng)）人才評(píng)價(jià)管理辦法》，開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民（林農(nóng)）職稱(chēng)評(píng)定試點(diǎn)。加快構(gòu)建“政府主導(dǎo)+專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)+多方資源+市場(chǎng)主體”的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，重點(diǎn)打造14個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民培育教育示范基地，建設(shè)一批綜合培訓(xùn)基地、田間學(xué)校，每年培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民10萬(wàn)人以上，到2022年培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民50萬(wàn)人。啟動(dòng)實(shí)施“千名優(yōu)秀農(nóng)民境外培訓(xùn)計(jì)劃”，每年組織300名以上新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人或骨干赴境外培訓(xùn)。支持新型職業(yè)農(nóng)民通過(guò)彈性學(xué)制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，依托廣播電視大學(xué)系統(tǒng)和職業(yè)院校，到2022年培養(yǎng)5萬(wàn)名農(nóng)民大學(xué)生。

福建

福建力爭(zhēng)到2022年全省有55萬(wàn)名新型職業(yè)農(nóng)民 日前，福建省科協(xié)和省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳聯(lián)合印發(fā)《科普助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)實(shí)施方案（2019—2022年）》，方案明確了4大項(xiàng)13個(gè)重點(diǎn)任務(wù)。在加強(qiáng)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)方面，將通過(guò)開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民為主體的農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、鄉(xiāng)土人才培育和小農(nóng)戶(hù)群體科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，力爭(zhēng)到2022年，全省建立一支擁有55萬(wàn)人的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，各地均有一支鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍，小農(nóng)戶(hù)群體科學(xué)素質(zhì)得到明顯提升。方案提出，到2022年，全省農(nóng)村科普框架體系初步健全，農(nóng)民科技教育培訓(xùn)水平顯著提升，農(nóng)村科普活動(dòng)和科普資源不斷豐富，農(nóng)村科普公共服務(wù)和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)改善，科普助力鄉(xiāng)村振興行動(dòng)取得階段性成果，探索形成一批各具特色的模式和經(jīng)驗(yàn)。