用PPT演繹青春夢(mèng)想

杜瑞文

巴玉浩從小就活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物有種獨(dú)特的情懷。剛上初一時(shí)，學(xué)校引進(jìn)了多媒體設(shè)備，嘗試采用P P T授課。獨(dú)特的教學(xué)模式、色彩繽紛的課件畫面，讓巴玉浩頓時(shí)就來(lái)了興趣。課余時(shí)間，他總是纏著授課老師，問(wèn)幻燈片的制作原理，問(wèn)課件色彩的搭配方法，問(wèn)文字動(dòng)畫的插入技巧……只要是跟P P T有關(guān)的，他總會(huì)問(wèn)個(gè)不停。

癡迷式的愛(ài)好，過(guò)多牽扯了巴玉浩的精力，他的成績(jī)?cè)?jīng)出現(xiàn)過(guò)下滑。幸虧巴玉浩警覺(jué)得早，迅速調(diào)整了學(xué)習(xí)時(shí)間，避免愛(ài)好扯了成績(jī)的后腿。

上大學(xué)后，自由支配的時(shí)間多了，巴玉浩又一頭扎進(jìn)P P T制作當(dāng)中。為了不斷地充電，他甚至節(jié)省每月的生活費(fèi)，到書(shū)店購(gòu)買一切與P P T有關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上下載一切與P P T相關(guān)的技術(shù)文章。

自學(xué)期間，一個(gè)個(gè)制作難題、一個(gè)個(gè)不眠之夜，甚至于同學(xué)們的嘲諷，也曾經(jīng)讓巴玉浩動(dòng)搖過(guò)。但是，記在日記本扉頁(yè)上的“一萬(wàn)小時(shí)定律”名言，像鞭子一樣始終激勵(lì)著他。

經(jīng)過(guò)大量的自學(xué)，巴玉浩的制作水平發(fā)生了質(zhì)的變化。別人一整夜都解決不了的制作難題，他不到一個(gè)小時(shí)就能完成，而且還干得很漂亮。時(shí)間一長(zhǎng)，他的P P T制作水平在校園里有了名氣，常常有同學(xué)慕名來(lái)找他幫忙。甚至，學(xué)校里的老師要參加評(píng)選、申請(qǐng)項(xiàng)目，也會(huì)請(qǐng)巴玉浩代為制作P P T。盡管很辛苦，但只要?jiǎng)e人找上門來(lái)，巴玉浩都來(lái)者不拒。在他看來(lái)，既是幫了別人的忙，又多了許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？

在義務(wù)承接大量P P T制作工作的間隙，巴玉浩又開(kāi)通了微博，主動(dòng)分享P P T制作心得。他的勤奮與無(wú)私得到了P P T領(lǐng)域的“大V”秋葉的贊賞，他被推薦為《哈佛商業(yè)評(píng)論》制作百年經(jīng)典文章P P T導(dǎo)讀系列。這套導(dǎo)讀系列，獲得了雜志官方的認(rèn)可和轉(zhuǎn)發(fā)，一些企業(yè)也生出愛(ài)才之心，紛紛向他伸出就業(yè)橄欖枝。

2 0 1 3年年底，在上海實(shí)習(xí)的巴玉浩無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，同事在修改1 0 0多頁(yè)P(yáng) P T的字體時(shí)，居然花了一整天的時(shí)間。這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只需按幾個(gè)鍵，幾秒鐘就能搞定。而且，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，他也發(fā)現(xiàn)許多同事由于office應(yīng)用不熟練，導(dǎo)致工作效率低下，這種情況比比皆是。

那一刻，巴玉浩突然萌生一個(gè)念頭，如果搞個(gè)P P T制作在線教學(xué)，市場(chǎng)前景一定很好。他與幾位好朋友商量后，決定開(kāi)始P P T制作方面的創(chuàng)業(yè)。

為了摸清市場(chǎng)需求，巴玉浩首先把目光瞄準(zhǔn)大學(xué)生和職場(chǎng)新人，對(duì)他們?cè)诮逃矫娴哪觊_(kāi)銷、平均月開(kāi)銷、購(gòu)買書(shū)籍課程的熱門時(shí)間段、感興趣的課程等方面進(jìn)行調(diào)研。

此后，在“大V”秋葉的支持下，巴玉浩把創(chuàng)業(yè)目標(biāo)定為“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，開(kāi)發(fā)在線教學(xué)系列，同時(shí)出版配套書(shū)籍。由于市場(chǎng)需求量大，所以服務(wù)剛推出，就受到了很多人的追捧，并很快獲得了盈利。在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)又不斷對(duì)現(xiàn)有系列進(jìn)行改造升級(jí)，并制訂出“配套教材、線上授課、在線答疑、定期分享、作業(yè)批改、動(dòng)手實(shí)踐、課程考核”一整套穩(wěn)固的教學(xué)體系。

在實(shí)行在線教學(xué)的同時(shí)，巴玉浩團(tuán)隊(duì)還承接了大量的P P T制作業(yè)務(wù)，先后受邀為世界5 0 0強(qiáng)企業(yè)全球副總裁、知名雜志、學(xué)校、政府部門等個(gè)人與單位制作P P T，在圈內(nèi)享有非常高的聲譽(yù)。

2 0 1 5年，巴玉浩團(tuán)隊(duì)突然接到武漢市委書(shū)記的訂單，要求他們?yōu)槲錆h建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新城市的誓師大會(huì)制作P P T演示文稿。接到任務(wù)后，他們充分發(fā)揮自己的水平，僅用一天的時(shí)間，就完成了1.5萬(wàn)字文稿的解讀，并拿出初步制作方案。此后，經(jīng)過(guò)1 4天的反復(fù)修改，最終為兩個(gè)小時(shí)的演講準(zhǔn)備了1 7 1頁(yè)P(yáng) P T。會(huì)議當(dāng)天，新銳大氣、制作精美的P P T，頓時(shí)吸引了所有人的目光。參會(huì)人員紛紛拿出手機(jī)拍照，在朋友圈里刷屏直播。

面對(duì)成功，巴玉浩感慨地說(shuō)：“每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但擁有和實(shí)現(xiàn)，是完全不一樣的兩個(gè)層次。所以，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，必須選擇合適的演繹方式。只要你選對(duì)了，市場(chǎng)永遠(yuǎn)會(huì)給你一個(gè)合理的定價(jià)。”

（摘自《當(dāng)代青年》2 0 1 5年第1 2期，稍有改動(dòng)）