李育
“‘國外躺贏的論調(diào)是不正確的,想從美國優(yōu)秀的院校畢業(yè)是很辛苦的,越卓越的學(xué)校越艱辛?!?/p>
在學(xué)習(xí)之初,蓋群自己也從未想過,在將來的某一天,薩克斯演奏及教學(xué)會成為他的專業(yè)和事業(yè),并為其人生道路指明了方 向。
在薩克斯演奏方面卓有成績的蓋群,在中考考場因食物中毒,沒能完成化學(xué)考試,冥冥之中改變了他的命運。他從大連來到北京,從中國前往美國。
“我小時候?qū)W習(xí)好,自己是不想學(xué)樂器的,因為陪伴表哥的緣故,從二年級學(xué)習(xí)薩克斯,我們倆一起練琴,一般都是他被教訓(xùn),我就跟著練。確定出國深造之后,我依靠旅游簽證的兩個月期限,三次往返美國,來回雙飛,持續(xù)六個月。在美國,基本上一天或者兩天一節(jié)專業(yè)課,一天兩節(jié)視唱練耳課,剩下的時間就是練琴,這些日子仿佛還在昨天?!鄙w群陷入回憶之中。
如今,蓋群返回心心念念的祖國,由于出色的成績與國際知名的獎項,蓋群進(jìn)入中央音樂學(xué)院附中擔(dān)任薩克斯教師。
母親的探親簽證
依靠孩子的名氣通過
“我好像認(rèn)識您的兒子,他是‘紅線薩克斯重奏組合的成員,出過不少專輯。您兒子這么優(yōu)秀,您怎么才去看他?”蓋群的母親到達(dá)美國后,向蓋群轉(zhuǎn)述了與簽證官之間發(fā)生的這段對話,轉(zhuǎn)述之時,臉上滿是欣慰與驕傲。
“9·11”事件發(fā)生的前后幾年,美國各項簽證審核十分嚴(yán)格,被拒簽的情況不計其數(shù),而因為兒子在美國的知名度,蓋群的母親順利獲得探親簽證。歲月如梭,這時的蓋群,已經(jīng)在美國生活了5年,從高中二年級,直至大學(xué)畢業(yè)。
“我在美國前后學(xué)習(xí)了9年,這么多年,最感動的事情,就是媽媽來看我的這段經(jīng)歷。本來還想帶她在美國游玩幾天,結(jié)果來了十幾天,一直在做飯、做家務(wù)。在美國多年,經(jīng)常去朋友家蹭飯,而這次母親到來,就一直邀請我身邊的中國朋友和美國朋友吃飯。”已經(jīng)在中央音樂學(xué)院附中成為青年教師的蓋群回憶起當(dāng)時的場景,略微有些自責(zé),母親工作繁忙,百忙之中的美國之行,卻沒有在兒子的陪伴下領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐奈幕c風(fēng)光,這不得不說是一種遺憾。
“她走的時候,冰箱里餃子一層一層的,肉絲都切好了放在小盒里,一化就可以用?!泵篮玫臅r光歷歷在目,蓋群向《留學(xué)》記者娓娓道來當(dāng)時的情景。
彼時的蓋群,已經(jīng)在伊斯曼音樂學(xué)院學(xué)習(xí)了4年,忙碌的排練與巡演占據(jù)了他大部分時間。作為“紅線”中的一員,蓋群與同伴經(jīng)常前往美國各地演出?!耙婚_始,我們演出是義務(wù)性質(zhì)的,例如敬老院、慈善會,后來羅切斯特大學(xué)校長會帶我們?nèi)⒓釉S多演出,直到比賽、獲獎,演出多到接不過來。”蓋群表示,托演出的福,在美國多年去過很多大、中城市。
演出、比賽、論文、考試
48小時不睡覺的國外生活
從美國的東北部開兩天車來到南方,幾個小時的演出結(jié)束后又踏上前往西北的路程,對于蓋群而言,是再正常不過的生活,由于重奏演出、比賽,經(jīng)常一個月連續(xù)外出?!澳菚r候很累,也很辛苦,但好在收獲了許多寶貴經(jīng)驗,也取得了一些成績。”
由于多次獲得美國室內(nèi)樂比賽獎項,蓋群和他們的重奏組合知名度愈來愈高,而這,并沒有為他在學(xué)校帶來特殊的待遇,正相反,他差點因此影響到畢業(yè)。
“美國的老師很嚴(yán)格,他們認(rèn)為自己要為學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)生要在這里學(xué)到知識。而規(guī)矩就是規(guī)矩,在開學(xué)之初就已經(jīng)通知學(xué)生的要求,不可能因為別的特殊情況而打破。一個學(xué)期,曠多少節(jié)課,作業(yè)什么時候交,作業(yè)至少交幾次,都是已經(jīng)確定的事實?!?/p>
蓋群告訴《留學(xué)》記者,盡管印有他頭像的海報已經(jīng)張貼在學(xué)校門口,但是老師并未因此寬容,反而要給他不及格,因為他的“曠課”記錄和沒能及時上交的作業(yè)。“其實,我所在的“紅線”組合隸屬于學(xué)校,很多演出都是學(xué)校的安排,因此演出請假算是公假,但是學(xué)校有相關(guān)規(guī)定,公假也不能超過數(shù)量,而我剛好把公假用完,又請了幾節(jié)病假,就超量了?!?/p>
由于專業(yè)出色,又不是無理由曠課,蓋群的專業(yè)老師出面替他向一門選修課的老師求情,他才得以順利修畢?!耙了孤魳穼W(xué)院屬于羅切斯特大學(xué),文化課管理很嚴(yán)格,在老師的請求下,文化課老師允許我把所有作業(yè)、論文補齊,才準(zhǔn)許我通過,而成績是按照 D-(最低)評判的?!?/p>
作為美國著名的音樂學(xué)院,伊斯曼音樂學(xué)院的教學(xué)以嚴(yán)格著稱,“紅線”組合的演出與比賽壓力繁重,使蓋群的學(xué)習(xí)生活忙得不可開交。他曾經(jīng)因為連續(xù)演出、考試、上課、論文,48個小時沒有睡過覺。
“周二上交論文,周三期中考試,周五畢業(yè)音樂會,基本上連夜趕寫論文、復(fù)習(xí),睡一覺起來就一直在琴房練琴,當(dāng)時的我很崩潰?!鄙w群告訴《留學(xué)》記者:“‘國外躺贏的論調(diào)是不正確的,想從美國優(yōu)秀的院校畢業(yè)是很辛苦的,越卓越的學(xué)校越艱辛。
龍蝦、火鍋
新天地的新生活
本科畢業(yè)后,蓋群休整一年,考取了新英格蘭音樂學(xué)院碩士,到了波士頓,來到“大城市”,終于有火鍋可吃的幸福感充滿心間,蓋群也開啟了另一種生活模式。“我在伊斯曼的時候一直很瘦,當(dāng)時當(dāng)?shù)氐闹胁捅容^少,而到了波士頓,又有龍蝦、又有自助火鍋,各種美食,我一下就胖起來了?!?/p>
從伊斯曼音樂學(xué)院來到新英格蘭音樂學(xué)院,蓋群的選擇是出于老師的建議。“美國導(dǎo)師并不建議僅跟著一名老師學(xué)習(xí),讀一段時間,他們都會建議你跟別的老師學(xué)一學(xué),我的老師年輕的時候就在波士頓學(xué)過,所以我也就去波士頓了?!痹谛聦W(xué)校的老師,是一名年長的老教授。導(dǎo)師的更換意味著教學(xué)方式的改變。
蓋群表示,本科時期,更多的專業(yè)學(xué)習(xí)是老師要求、布置與安排練習(xí)曲目,而研究生則是想練習(xí)什么,喜歡什么風(fēng)格的,自己去找。“研究生階段,老師教學(xué)不會說你應(yīng)該怎么樣,或者我覺得你要這樣,而是問你自己,你覺得你這一段有什么問題,或者哪塊好,哪塊不好。鍛煉學(xué)生自我思考能力,并學(xué)會從中發(fā)現(xiàn)自己的問題。蓋群認(rèn)為研究生學(xué)習(xí)期間,教授更看重學(xué)生的自身感受與自我判斷。
對比自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,參照已有的教學(xué)經(jīng)驗,蓋群發(fā)現(xiàn)了中美兩國音樂學(xué)生的差異,主要體現(xiàn)在專業(yè)的熱愛與鉆研程度。“國外學(xué)生的音樂路是自己的選擇,所以他們很鉆研?!鄙w群表示,美國的孩子18歲以后,上學(xué)是自己向銀行貸款完成學(xué)業(yè),是自己花錢培養(yǎng)自己。因此國外的情況是很多普通高中愛好音樂的學(xué)生選擇在音樂學(xué)院深造。在蓋群看來,這些學(xué)生在考學(xué)之時能力并不如中國學(xué)生,但正因為熱愛,往往在進(jìn)入大學(xué)之后,專業(yè)進(jìn)步較快。
波士頓爆炸案的親歷者
由于性格隨和,從來美國之初,蓋群與同學(xué)的關(guān)系十分融洽,作為伊斯曼音樂學(xué)院薩克斯專業(yè)的第一位中國學(xué)生,他需要學(xué)會與新同學(xué)生活相處。從自我介紹,先認(rèn)識自己專業(yè)的同學(xué),再認(rèn)識管樂學(xué)生,一起去食堂吃飯,最后擴大范圍認(rèn)識其他專業(yè)的同學(xué)。即使大學(xué)時期的學(xué)習(xí)、生活三點一線,蓋群偶爾也免不了碰上安全事件?!爱?dāng)時是晚上11點,在學(xué)校和宿舍中間的主路,突然有一個人從后邊走過來打我,也不搶東西,也不說話,我怕他手里有槍,沒有正面抵抗,直接就跑了。報警之后,警察簡單詢問了幾句常規(guī)問題,這件事也就不了了之了?!眮淼揭了孤魳穼W(xué)院后的開學(xué)第一天,學(xué)校也請了一名警察給國際學(xué)生講安全課,警察建議學(xué)生出門的時候帶十塊到二十美金的零錢,如果有人搶劫,就把錢給他,不要爭執(zhí)反抗,直接給他,他一般不會傷害你們。蓋群表示,新到一所城市,一定要了解城市的安全與危險區(qū)域,在租房時一定要注意安 全。
除了小的危險外,蓋群也見證了2013年波士頓馬拉松爆炸案的發(fā)生,而爆炸案發(fā)生的地點,就在他租住公寓的樓下。“爆炸發(fā)生在馬拉松賽的終點,爆炸發(fā)生后高速全部封閉,學(xué)校停課并給所有學(xué)生發(fā)送郵件,建議不要出門,在家等 待?!?/p>
蓋群
中央音樂學(xué)院附中薩克斯管專業(yè)指導(dǎo)教師
畢業(yè)于美國新英格蘭音樂學(xué)院、伊斯曼音樂學(xué)院,獲得古典薩克斯管演奏學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位,師從于中國著名薩克斯管演奏家李滿龍教授、美國薩克斯管演奏家林建寬教授、Kennth Radnofsky教授。
2006年組建美國“紅線”薩克斯管四重奏組,推出多套四重奏CD專輯。曾獲得美國國家音樂教師協(xié)會室內(nèi)樂比賽金獎、費紹夫國際室內(nèi)樂比賽金獎、普羅曼國際室內(nèi)樂比賽金獎、切薩皮克國際室內(nèi)樂比賽金獎、北美薩克斯管協(xié)會薩克斯四重奏比賽金獎、科爾曼國際室內(nèi)樂比賽金獎,成為美國著名室內(nèi)樂比賽獲獎最多的組合。
在中央音樂學(xué)院附中任教期間,成立金旋律薩克斯管四重奏,成員分別為韓澤平、李木子、楊惜和肖力嶸,平均年齡15歲。四人均就讀于中央音樂學(xué)院附中,組合于第46屆費紹夫國際室內(nèi)樂大賽中獲得第一名。