思想政治教育與心理健康教育的關系研究

冷冰

摘 要：大學生是祖國的未來、民族的希望。必須加強和改進大學生思想政治教育和心理健康教育，提高他們的思想政治素質，健全他們的心理素質。思想政治教育是高等學校育人的政治方向，也是心理健康教育的基礎；心理健康教育是大學生成長、成熟、成才的重要保障。思想政治教育和心理健康教育是相輔相成的，必須把思想政治教育和心理健康教育有機結合起來，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)高素質人才。

關鍵詞：思想政治教育；心理健康教育；關系

一、思想政治教育與心理健康教育的必要性和價值分析

思想政治教育是教育者為了實現(xiàn)既定教育目標而對受教育者實施的有步驟的系統(tǒng)教育實踐活動，并使受教育者形成符合社會發(fā)展和本階級需要的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育的實質是通過具體的方法、開展具體的活動，影響和轉變他們的思想行為，培養(yǎng)社會和統(tǒng)治階級所需要的人才。思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育和法紀教育，主要通過思想政治理論課、黨團活動及日常宣傳教育活動開展和進行。思想政治教育是高等學校教育的基礎，大學生的思想政治素質如何，關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關系到全面建設小康社會的早日實現(xiàn)。因而必須始終把提高大學生的思想政治素質作為根本的政治目標，充分發(fā)揮大學生思想政治教育的作用，不斷推進大學生的思想政治教育工作，不斷提高大學生的思想政治素質。

大學生的心理健康教育，是指教育者根據(jù)大學生身心發(fā)展的特點和成長的規(guī)律，遵循一定的心理健康的要求。通過對大學生普及心理保健知識，傳授心理保健技能的教育，培養(yǎng)大學生良好的心理品質和健全的個性，增強其面對未來可能受到心理沖擊的適應力，促進其心理健康發(fā)展的過程。大學生心理發(fā)展分為三個階段：一是適應準備階段，即大學新生對大學生活從不適應到適應的過程。二是穩(wěn)定發(fā)展階段，該階段的大學生會遇到許多新問題、新現(xiàn)象，要求大學生做出抉擇和回答。三是走向成熟階段，此時的大學生自主感較強，自我意識也有了很大的提高。每個大學生的心理負擔、心理沖突不同程度存在，同時是進一步促進大學生心理成熟的階段。

加強大學生心理健康教育是加強和改進大學生思想政治教育工作的迫切要求。必須進一步加強心理健康教育與思想政治教育的有機結合，逐步建立健全科學有效的思想政治教育和心理健康教育機制，不斷促進大學生素質的全面提高。

二、思想政治教育的方式和途徑與心理健康教育的方式和途徑及其相互關系

加強和改進大學生思想政治教育必須充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，努力拓展大學生思想政治教育的有效途徑。一要以學生為本，促進大學生的全面發(fā)展。思想政治教育要服務服從于大學生的全面發(fā)展，要以大學生思想政治素質的提高和全面發(fā)展為核心，不斷完善和豐富大學生思想政治教育的內容和方式，促進大學生全面協(xié)調發(fā)展。二要建立健全大學生思想政治教育工作體制機制。通過制度的形式把大學生的思想政治教育落到實處，促使大學生思想政治教育工作的制度化、規(guī)范化和科學化。三要切實發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，高度重視學生黨員發(fā)展工作。充分發(fā)揮學生黨員在思想政治教育中帶頭作用和組織作用，推進大學生思想政治教育。四要進一步加強思想政治教育工作隊伍和思想政治教育學科建設，使思想政治教育工作人員成為大學生健康成長的指導者。

現(xiàn)階段，我國高校心理健康教育的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為，一是部分高校對大學生心理健康教育工作的重要性認識和心理健康教育支持的不足。二是部分高校缺乏對大學生心理健康教育和思想政治教育工作的方式、特點和規(guī)律的認識和研究。三是部分高校缺乏具有從事心理健康教育基本素質的專業(yè)人員。因而，有必要建立健全高校心理健康教育體制機制，加強心理健康教育體系化建設。一要加大普及心理衛(wèi)生知識和心理健康教育的力度， 廣泛傳授心理保健技能。二要建立健全心理健康教育的工作機制。三要開展豐富多彩的文體活動，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生廣泛的興趣。四要加強校園網絡建設與管理。五要建立健全學生心理狀況的預警與援助機制。大學生心身的健康才能保證正常的學習和生活，才能保證自身道德素質的提高和政治素質的發(fā)展。心理健康教育和思想政治教育都屬于育人的工作，二者存在內在的必然的聯(lián)系與差異。

思想政治教育從人與社會的關系角度出發(fā)，對如何處理人與社會的關系進行教育和影響，是一種正面灌輸為主的教育，強調明確的價值導向。思想政治教育的任務，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成正確的政治觀念和良好的思想道德品質。思想政治教育的主要內容是，通過學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等知識，幫助大學生解決好思想實際問題。心理健康教育從人與自身的關系出發(fā)，對人如何處理好自己的情緒、協(xié)調好自己的心態(tài)和行為施加教育和影響，是一種以啟發(fā)和引導為主的教育。心理健康教育的任務則是幫助大學生優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會生活適應能力。心理健康教育的要內容則是，普及心理健康知識，培訓心理調適技能，維護心理健康方法。思想政治教育，解決不了心理障礙問題，心理健康教育也不能直接解決政治思想問題，必須將思想政治教育和心理健康教育緊密地結合起來，促進二者相輔相成，良性互動關系的形成。

三、思想政治教育和心理健康教育相輔相成、良性互動關系的基本要求和實現(xiàn)途徑

要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育，必須堅持心理健康教育與思想教育相結合。如何認識和處理好思想政治教育和心理健康教育之間的關系，從而形成二者相輔相成、良性互動的關系，是新時期新階段加強和改進。

思想政治教育與心理健康教育的終極目標都是要培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的和諧的健全的獨立人格。思想政治教育需要有健康的心理為基礎，心理健康教育又需要以思想政治為導向；提高學生的心理健康水平，有助于思想政治教育的落實，學生正確思想觀點的樹立，又可以促進心理健康教育的深入。心理健康教育的目的是促進心身健康，提高心理素質；思想政治教育的目的是提高思想覺悟和道德品質，兩者分別從促進人與其自身的和諧發(fā)展和人與社會的和諧發(fā)展人手，在培養(yǎng)健全和諧人格、促進人的全面發(fā)展過程中共同發(fā)揮著獨特作用。高校心理健康教育與思想政治教育關系的形成，必須堅持以學生為本，思想政治教育和心理健康教育要服務服從于大學生的全面發(fā)展，以大學生思想政治素質的提高和全面發(fā)展為核心，促進大學生全面和協(xié)調發(fā)展。必須建立健全大學生思想政治教育工作體制機制，建立健全大學生心理危機預警、干預與援助機制。必須遵循高等學校教學規(guī)律、思想政治教育規(guī)律和大學生心理健康發(fā)展規(guī)律。

心理健康教育與思想政治教育任何單一方面都難以完成全面育人的目標，只有兩者共同發(fā)揮作用才能完成共同的育人任務。因此，心理健康教育與思想政治教育的共生便成為必然。心理健康教育與思想政治教育的共生關系有一個從低層次向高層次的發(fā)展過程，加強大學生心理健康教育是加強和改進大學生思想政治教育工作的迫切要求，必須把思想政治教育和心理健康教育有機結合起來，形成二者相輔相成、良性互動的關系，便能產生最大的共生能量和達到最好的共生效果。

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