一只螞蟻爬上金字塔要多久

倫農(nóng)·艾布特

1952年，我從哈佛大學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)典禮的前一天，教授告訴我們，他要對(duì)我們做最后一場(chǎng)考試。

我們覺得這場(chǎng)考試是完全沒有必要的，因?yàn)槲覀兠魈炀鸵厴I(yè)了，而且我們深信自己已經(jīng)有能力解決任何問題了，所以我們完全沒有將考試放在心上，只是在教室里討論著去哪兒旅行，去哪兒工作。教授很快拿著試卷進(jìn)來了，等試卷發(fā)到我們手上的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲砩暇尤恢挥幸粋€(gè)問題：一只螞蟻以正常速度爬上金字塔大概需要多久？“這是一次認(rèn)真的考試，答案中不能出現(xiàn)‘大概或‘可能這類描述，無論用什么辦法，我只要求你們算出答案?！苯淌趯?duì)我們說。

金字塔有多高？我們?cè)缇屯浟?。螞蟻是哪個(gè)品種？它們的爬行速度是多少？這一切都沒有標(biāo)準(zhǔn)，怎么計(jì)算呢？這根本就是一道不成立的題。10分鐘后，教授說時(shí)間到了，開始收卷。很明顯，沒有一個(gè)人能回答出來。教授問：“為什么你們所有人都交了白卷？”

“這是一道根本沒法計(jì)算的題，我們忘記了金字塔到底有多高?！薄笆茄?，而且我們也不確定到底是哪一種螞蟻……”同學(xué)們都這樣說。

教授哈哈一笑說：“這道題的答案并不是你們是否能在試卷上寫下什么，而是你們有沒有人走出教室。”

“走出教室？”同學(xué)們都困惑了，“為什么要走出教室？”

“因?yàn)橹挥凶叱鼋淌遥銈儾拍苷业酱鸢?。”教授說，“走進(jìn)圖書館，你們就能知道金字塔到底有多高;走進(jìn)公園，你們就能找到一只螞蟻并測(cè)算出它的爬行速度，那樣你們就能得出答案了。一定要記住，所有的知識(shí)都只代表了過去，而你們今后面對(duì)的一切問題，都必須要你們邁開雙腿去行動(dòng)——行動(dòng)是解開一切困惑的鑰匙。”

【素材解讀】

正如文中所說：“行動(dòng)是解開一切困惑的鑰匙?！睕]有精衛(wèi)填不平的海，沒有愚公移不走的山，同樣，亦沒有行動(dòng)實(shí)現(xiàn)不了的理想。行動(dòng)是驗(yàn)證一切難題的方式。

【寫作方向】

行動(dòng);變通;親自尋求答案……

【金玉良言】

行是知之始，知是行之成。

言之易，行之難。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。

不言之言，聞?dòng)诶坠摹?/p>