一雙棉靴

在我辦公桌抽屜里一直存放著一雙厚厚的棉靴。這是我一個學(xué)生送給我的禮物。準(zhǔn)確的說，是我的一個學(xué)生家長送給我的。算起來已經(jīng)整整10個年頭了，每年冬天，她都會溫暖我的雙腳，讓我在嚴(yán)寒的冬天不覺得寒冷。

那是十年前的一個秋天，我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教的時候，秋季剛開學(xué)，我所在的班轉(zhuǎn)學(xué)來了一個女生，高高瘦瘦，穿著十分樸素，有一雙大眼睛，看上去十分機靈。幾天后，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)思維特別靈活，課堂聽講非常認(rèn)真，書寫還十分工整，作業(yè)完成的也特別漂亮，但就是不大愛說話，整天只知道埋頭學(xué)習(xí)。我心想，估計是才接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)的緣故吧。

一天中午上課鈴響后，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)張秋霞沒有按時來。過了一會，她氣踹噓噓的跑到教室門口向我喊報告，衣服上滿是油漬，身上還有一股油煙和煙熏火燎的味道。我示意她先進(jìn)教室，她低著頭，悄悄走到座位上。我沒有多問，接著上課。等下課后，我叫她到我辦公室來一下。到了辦公室，我問她今天怎么遲到了？身上還濺那么多油漬，怎么也不換一下，姑娘家家的，咋不知道愛干凈呢？我的話還沒說完，她眼圈一紅，眼淚就出來了。她說她爸爸病倒了，她要給爸爸做飯，還要照顧弟弟，今天中午煤氣又沒有了，她是燒火做的飯，所以耽誤了上課的時間，她還說下次一定注意不會再遲到了。我疑惑的問她：你媽媽怎么不做飯不照顧你弟弟呢？她說：媽媽在弟弟一歲多的時候出門打工就再也沒回來了。聽到這些，我深深的震驚了，也不好繼續(xù)再問，就讓她先回教室上課去了。她走后，我的心久久不能平靜，決定放學(xué)后去她家里看一看。

她的家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，我早早的吃過晚飯，走到她家門前的時候，她剛好出門看到我。她感到很意外，說：老師，你怎么來了？聽到我們說話，從屋里走出一個七十多歲的老奶奶。張秋霞給她奶奶介紹了我。她奶奶一聽說是孫女的班主任老師來了，就連忙對我說：劉老師，快進(jìn)屋坐，是不是秋霞在學(xué)校不聽話了？我說：沒有，沒有，秋霞在學(xué)校很好，學(xué)習(xí)用功，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)很好呢。奶奶放心的說：哦哦，那就好，那就好。說著就拉我進(jìn)了屋。

走進(jìn)屋里，我看到家里除了簡單的放著幾把木椅，一個小桌子上放著一臺19英寸的老式彩色電視機外，就再無其它像樣的家具了。我當(dāng)時想，用家徒四壁來形容一點也不為過。剛坐下，準(zhǔn)備和奶奶問問她家里情況的時候，從里屋傳來幾聲咳嗽聲。我突然想起聽張秋霞說過他父親病倒的事兒，就趕緊站起身對秋霞說，帶我去看看你爸爸吧。她慌亂的對我說：老師，莫進(jìn)去了，就在外面坐吧，我爸爸病了，在屋里好好的睡著呢，不用看。我說沒事兒的，我進(jìn)去看一下就行了。說著我就向那間屋走去，推開虛掩的木門，通過窗子透進(jìn)來的微弱光線，我看到一個頭發(fā)干枯、雙眼無神的瘦弱中年人躺在床上，滿屋子有一股難聞的味道，看來秋霞的爸爸已經(jīng)在床上躺了很久了。張秋霞站在床前，對她爸介紹了我。她爸艱難地想撐起身體，我和秋霞趕緊過去扶起了他。他靠在床頭對我說：劉老師，不好意思，我不能起來跟你打招呼了，是不是我們秋霞學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不好?。课疫B忙說：沒有呢，她表現(xiàn)的很好，我今天剛好有點空，就過來看看。我問她爸：你這是咋了，怎么病了不去醫(yī)院呢？他說：老毛病了，去醫(yī)院看了也不起作用，在家養(yǎng)幾天也許就好了。我說：秋霞說你病倒了，她要照顧你，還要照顧弟弟，這幾天有點耽誤學(xué)習(xí)，希望你早點好起來，這樣孩子也不用擔(dān)心你了。他苦笑了一下說：嗯，我會的。我安慰了他幾句就退了出來。

我把秋霞叫到門外，問她爸得的是什么病，怎么一直躺著？還沒問完，她又哭了起來，抽泣著告訴我，他爸爸的腿前幾年在煤礦里打工塌斷了，為了給爸治腿，把煤礦賠的錢早就花完了，但是爸爸還是沒能站起來，今年春天他又查出來得了胃癌晚期，加上媽媽又跑了，沒有辦法，兩天前，是叔叔把奶奶從老家接來照顧我們的。聽到這些，我的心里實在不是滋味，眼淚再也忍不住了。我說：孩子別怕，你還有奶奶叔叔，還有老師和我們呢。

從秋霞家里往回走的時候，天已經(jīng)快黑了。臨走時，我掏出身上僅有的300塊錢遞給她奶奶，老人家死活不肯接，我好說歹說她才收下?；匦５穆飞希业男那榫镁貌荒芷届o。我在想，我能為她們做點什么呢？

第二天，我把張秋霞家里的情況跟校長和其他老師進(jìn)行了交流，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，明確表示給張秋霞爭取一個貧困生資助名額。為了力所能及的幫助她和她的家庭，從那次家訪以后，我堅持每天問一下她家里的情況，抽空給她和她的弟弟買幾件衣服送去，有時去她們家里的時候，還順便給她姐弟倆帶點學(xué)習(xí)用品和一些零花錢，每次給零花錢的時候，她奶奶就像“打架”一般跟我推辭。

過了兩個多月，已經(jīng)是冬天了。那天我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張秋霞沒來，我當(dāng)時心里咯噔一下，想肯定是出了什么事了。她家里沒有電話，我趕緊請一同事騎摩托車送我過去。過去一看才知道她爸爸昨天晚上去世了?？粗锵即髦R腳跟的白色孝布與她弟弟一起站在棺木旁邊，我心里難受極了?；氐桨嗌?，我把張秋霞爸爸去世的消息跟孩子們剛一說，沒想到孩子們都齊聲說：老師，我們也想去看看。第二天我和同事以及我班的部分學(xué)生集體捐了1000多元錢，下午和幾個同事一起帶著一部分孩子們?nèi)チ藦埱锵嫉募?。張秋霞的叔叔招呼我們坐下后，我乘機對她叔叔說，秋霞是個好孩子，學(xué)習(xí)成績一直很好，現(xiàn)在他爸爸走了，目前只有你是她們依靠了，希望你能幫助她們把書念完。他叔叔家里條件也不是很好，但是他還是對我說，只要她們倆個好好學(xué)習(xí)，我就是砸鍋賣鐵也要供她們上學(xué)。聽了她叔叔這番話，我心里感覺踏實了許多。

那是一個冬天的早晨，我在學(xué)校宿舍還沒有出門，聽到有人敲門，開門一看，張秋霞站在門口，手里拿著一雙嶄新的棉靴，雙頰微紅的對我說：劉老師，我奶奶給你做了一雙靴子，她在里面還裝了棉花，是我們地里今年種的棉花呢。我接過棉靴一看，面料和街上買的面料差不多，紅褐色的花紋，鞋底是橡膠底，我摸了一下里襯，軟軟的厚厚的一層棉花，手感十分暖和，我換鞋試了一下，又舒服又合腳。當(dāng)天下午我就去了他們家里，對她奶奶說：阿姨，您平時也很忙，還要您親自給我做鞋，我承受不起呀。奶奶說沒什么，我抽空呢。我說，您也不知道我穿多大的鞋子，咋給我做的這么合腳呢？奶奶說，你上次來我就過細(xì)的瞄了你的腳，和秋霞的腳大小差不多，我就試著給你做了一雙，你穿著合腳就好，你對我們這么好，我們都記著呢，也沒有啥好東西送你，就想著做雙靴子給你，冬天上課的時候穿暖和，你莫嫌棄可要收下。聽著奶奶的淳樸的話，我內(nèi)心已是十分的感激了。

轉(zhuǎn)眼間，張秋霞快小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，校長告訴我說給張秋霞聯(lián)系到了一個愿意資助她的人，是浙江寧波的一個國家女干部韓愈，她愿意每個月資助她300元錢，直到孩子大學(xué)畢業(yè)。我一聽到這個消息簡直是高興壞了，趕緊去她們家里給她辦理好了一切手續(xù)，并告訴秋霞要好好讀書，一定不要辜負(fù)了資助她的人，不要辜負(fù)了奶奶叔叔們的希望。

秋霞順利的上了初中后，一直沒有中斷與我的聯(lián)系。我抽空也經(jīng)常會去她們家里看看，每次去都會給她們帶一些生活用品或者學(xué)習(xí)用品，雖然不多，但是我覺的我盡了力，我心里是幸福的。

2010年春，我調(diào)入了縣城小學(xué)。離開學(xué)校的那天，我去秋霞的家里留下了我的聯(lián)系方式和家庭地址，讓她們有事了給我聯(lián)系。寒來暑往，我沒有中斷與秋霞家里的聯(lián)系，時常去她家里走走看看，看一下她們家里情況，問一下秋霞和她弟弟的學(xué)習(xí)成績，也常常帶一些物品，哪怕是給予一點點的幫助，我覺得這已經(jīng)是我的一份責(zé)任了。

2014年秋，張秋霞以優(yōu)異的成績考入了竹山縣一中。她第一時間給我打來了電話，我是既高興又著急。高興的是孩子沒有辜負(fù)大家的期望和自己的努力，著急的是她的學(xué)費和生活費。通過聯(lián)系她，她說她叔叔現(xiàn)在在外面掙錢每年還可以，又說縣一中也有貧困生補助，還有浙江寧波韓阿姨的資助，她一定會好好學(xué)習(xí)，順利完成高中學(xué)業(yè)的。我知道孩子學(xué)會了面對生活，我心里也是十分的慰藉。

2017年高考，張秋霞不負(fù)眾望以優(yōu)異的成績考取了長江大學(xué)。拿到通知書后，她第一時間來到了我家，我們緊緊的擁抱了在一起。我說：孩子，你的人生已經(jīng)成功了一小半了，加油你會更加優(yōu)秀。她深深的給我鞠了一躬，說：劉老師，謝謝你，謝謝你這么多年的陪伴和鼓勵。我的眼淚不由自主的流了下來。不過，這一次是幸福的淚水。

我想，十幾年燦爛如花的教學(xué)歲月，我沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一些思路，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程，但我還是會固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅定的守望，守望著教育的明天，守望著這個民族和國家的未來，守望著心靈深處的那方凈土，做一個學(xué)生的良師益友，這是我畢生的追求！

（作者介紹：劉用波，女，現(xiàn)為湖北省竹山縣實驗小學(xué)教師。）